高中生物染色體變異的課件新人教版必修(編輯修改稿)
2025-02-03 15:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鍵看什么？ 關(guān)鍵看它是由 受精卵 發(fā)育而成的個(gè)體，還是由 配子 發(fā)育而成的個(gè)體。由 受精卵 發(fā)育而成的個(gè)體有幾個(gè)染色體組就叫 幾倍體 ，由配子 發(fā)育而成的個(gè)體不管含有幾個(gè)染色體組一概稱之為 單倍體 。 Q：一倍體一定是單倍體嗎？單倍體一定是一倍體嗎？ 一倍體一定是單倍體；單倍體不一定是一倍體。 多倍體植株的特點(diǎn) ，葉片、果實(shí)和種子都比較大；糖類、蛋 白質(zhì)等含量增高 . ，結(jié)實(shí)率低。 ，而在動(dòng)物中則較少見(jiàn) 無(wú)紡綞體形成 染色體復(fù)制 著絲點(diǎn)分裂 無(wú)紡綞絲牽引 多倍體的形成 若繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂 染色體加倍的組織或個(gè)體 思考：無(wú)法形成紡錘體會(huì)不會(huì)影響著絲點(diǎn)的分裂？ Q：可否人工誘導(dǎo)多倍體的形成呢？ 常用方法有哪些？ 低溫和秋水仙素處理法 Q：秋水仙素處理法的具體做法是什么？原理又是什么？ 方法： 用秋水仙素處理 ____________或 _______。 原理： 當(dāng)秋水仙素作用于正在 ______的細(xì)胞時(shí)，能夠抑 制 ________的形成，導(dǎo)致 ________不能 _________， 從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體 __________。染色體數(shù)目加 倍的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行 _______分裂，將來(lái)就可能發(fā)育成 _________植株。 Q：為什么要處理萌發(fā)的種子或幼苗，處理成熟的植 株可以不？ 不行，秋水仙素的作用對(duì)象是正在有絲分裂的細(xì)胞，成熟的植株大多細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂。 萌發(fā)的種子 幼苗 分裂 紡錘絲 染色體 移向兩極 數(shù)目加倍 有絲 多倍體 人工誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生 無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程 幾種育種方法的比較 認(rèn)真分析下圖的對(duì)照?qǐng)D，從 A、 B、 C、 D中確 認(rèn)出表示含一個(gè)染色體組的細(xì)胞，是圖中的 如何從圖形、基因型中識(shí)別二倍體或多倍體？ 32條染色體具有 8種各不相 同的形態(tài)，韭菜
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