20xx人教版高中生物必修三32生長素的生理作用1-資料下載頁

【總結】第2節(jié)生長素的生理作用知識回顧胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分主動運輸極性運輸：橫向運輸與縱向運輸具有分生能力的組織感光部位：合成生長素的部位：生長素的作用部位：生長素運輸方式：生長素運輸方向：第2節(jié)生長素(I

2024-11-19 17:09

高中生物生長素的生理作用練習試題-資料下載頁

【總結】WORD資料可編輯基礎鞏固一、選擇題1．摘除植物的頂芽后，側芽將會因生長素(　　)A．濃度增高，發(fā)育成枝B．濃度增高，生長受抑制C．濃度降低，發(fā)育成枝D．濃度降低，生長受抑制2．給未受粉的番茄雌蕊柱頭上涂一

2025-04-04 23:56

人教版教學課件32生長素的生理作用第1課時-資料下載頁

【總結】知識回顧1、在胚芽鞘實驗中，合成生長素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光彎曲部位在。3、生長素的運輸方式主要是。4、生長素的主要合成部位是___________________

2025-01-13 02:33

20xx人教版高中生物必修三32生長素的生理作用基礎鞏固訓練-資料下載頁

【總結】生長素的生理作用一、選擇題(共7小題,每小題5分,共35分)1.(2021·寧波高二檢測)下列有關頂端優(yōu)勢的敘述,錯誤的是(),切口處涂以高濃度生長素,可以解除頂端優(yōu)勢【解析】選D。除去頂芽解除了頂端優(yōu)勢,使側芽生長素濃度降低,促進生長,A正確;頂端優(yōu)勢促進頂芽生長,抑制

2024-11-28 14:30

2017人教版高中生物必修三32生長素的生理作用word示范-資料下載頁

【總結】第2節(jié)生長素的生理作用從容說課經過多位科學家的研究，發(fā)現(xiàn)了生長素，那生長素到底有什么樣的作用呢？這正是我們這節(jié)課所要討論的話題。生長素能調節(jié)細胞的生長，但其發(fā)揮作用時具有它的特殊性——兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。在我們日常生活中，最常見的生長素的兩重性就在于頂端優(yōu)勢，植物的頂

2024-12-09 14:57

20xx人教版高中生物必修三32生長素的生理作用課后練習-資料下載頁

【總結】第2節(jié)生長素的生理作用,不正確的是()解析:果實發(fā)育所需的生長素主要來自幼嫩的種子。答案:A,需要摘心(打頂)使側芽的生長素濃度(),以抑制其生長,以利其生長,以抑制其生長,以利其生長解析:打頂使植物的頂端優(yōu)勢解除,從而使側芽的生長素濃度降低,有利于側

2024-11-28 14:30

高二生物32生長素的生理作用學案新人教版必修-資料下載頁

【總結】課題：第2節(jié)生長素的生理作用I學習目標1.掌握植物生長素的生理作用。2探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度。II學習重難點1.探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度2.理解生長素的生理作用3.通過生長素的生理作用，訓練學生將知識應用與實踐的能力。III方法指導自學質疑/交流展示自學質疑、交流展示、知識建構、基

2025-06-08 00:16

新人教版生物必修3第2節(jié)生長素的生理作用-資料下載頁

【總結】高中生物必修三《生長素的生理作用》教學設計董淑京（山東省日照一中，272826）田洪民（山東日照教研室，272826）【教學分析】通過上一節(jié)《生長素的發(fā)現(xiàn)》的學習，在知識方面，學生已知道什么是植物激素，理解了植物發(fā)生向光性的原因以及生長素的產生、運輸和分布的特點。在此基礎上，本節(jié)課教學目標是讓學生能概述植物生長素的

2024-11-20 03:03

四川省成都市20xx-20xx學年高中生物54生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息信源（信息產生）信道（信息傳輸）信宿（信息接收）Mission1發(fā)現(xiàn)談談你知道的動物信息？并說明其作用？活動一你知道植物能釋放哪些信息？活動二為什么吼猴選擇

2025-06-05 23:36

高中生物植物生長素的發(fā)現(xiàn)人教版必修-資料下載頁

【總結】植物生長素的發(fā)現(xiàn)課標領航1．概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2．體驗發(fā)現(xiàn)生長素的過程和方法。3．評價實驗設計和結論，訓練邏輯思維的嚴密性。情景導引花兒朵朵向太陽，就像右圖中的向日葵，從早到晚，總是面對著太陽，你知道這是為什么嗎？這是植物通過體內激素的調節(jié)對外界環(huán)境適應的一種表現(xiàn)。核心要點突破

2025-01-07 16:09

高中生物-生長素的發(fā)現(xiàn)過程、生長素的運輸、作用特點-資料下載頁

【總結】第27講植物生命活動的調節(jié)（一）第28講植物生命活動的調節(jié)（二）│考試說明考試說明知識內容要求(1)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ(2)其他植物激素Ⅰ(3)植物激素的應用Ⅱ實驗掌握程度參考生物考試說明中的：一、考試的能力與要求二、實驗與探究能力探究植物生長調節(jié)劑對插枝生

2025-08-16 00:45

[必修3]32生長素的生理作用3-資料下載頁

【總結】問題探討如果水平懸掛一棵植物那么它的根和莖是怎樣生長的?惠陽中山中學陳程2、同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應不同（根最敏感，芽次之，莖最不敏感）1、促進根、芽、莖生長的最適生長素濃度分別為10-10M、10-8M、10-4M3、不同植物對同一生長素濃度的反應不同促進生長0

2024-11-19 12:55

四川省成都市20xx-20xx學年高中生物55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結】生物圈2號（Biosphere2）是美國建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，因把地球本身稱作生物圈1號而得此名，它歷時8年，耗資1.5億美元。圈內雨林郁郁蔥蔥，人造山脈蜿蜒起伏，圈內上部云霧飄繞，有類似佛羅里達大沼澤的景色，有墨西哥“迷霧沙漠”的景觀，讓人流連忘返。圈內共有約4000個物種，其

2025-06-05 23:47

新人教版生物必修3第2節(jié)生長素的生理作用之二-資料下載頁

【總結】第2節(jié)生長素的生理作用為探究生長素對該植物生根的影響，某生物興趣小組進行了課外實驗，得到了如下結果：1、曲線AB段表示:_______________________2、B點對應的生長素濃度表示____________________3、BC段表示:_______________________

2024-11-18 11:34

[必修3]32生長素的生理作用1-資料下載頁

【總結】第2節(jié)生長素的生理作用蚌埠地區(qū)懷遠一中陳婧婧必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調節(jié)安徽省遠程教育優(yōu)秀作品教學目標重點難點問題探討教學過程知識結構教學反饋課后習題教學參考教學目標?（一）知識目標：?理解植物生長素的生理作用及其在農業(yè)生產中的應用?學會在生產實踐中

2024-11-19 12:55

四川省成都市高中生物32生長素的生理作用第2課時課件新人教版必修3-資料下載頁

四川省成都市高中生物32生長素的生理作用第2課時課件新人教版必修3(參考版)

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