【總結(jié)】第三章植物的激素調(diào)節(jié)第二節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用多多少少將花盆水平放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)莖背向地面生長(zhǎng),根總是向地生長(zhǎng),這是什么原因?為什么根端近地側(cè)濃度高卻生長(zhǎng)緩慢?——提出猜想生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)1:兩重性(低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng))2、同一種植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同:
2025-04-30 01:40
【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素(IAA)的生理作用向光彎曲生長(zhǎng)10-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖思考:從圖中可獲得哪些信息?AB段表示隨生長(zhǎng)素濃度升高,對(duì)根生長(zhǎng)的___作用加強(qiáng)__________________
2025-05-13 12:16
【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素的奧秘含著雨露的嬌羞張開懷抱的熱情關(guān)不住的春色滿園向著一縷陽光的勇氣是不是生長(zhǎng)素的濃度越高,植物的器官就會(huì)生長(zhǎng)越快?探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生根的影響提出疑惑:探究實(shí)驗(yàn):探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)富貴竹生根的影響生長(zhǎng)素(
【總結(jié)】第三章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)問題探討植物沒有神經(jīng)系統(tǒng),植物對(duì)外界刺激的反應(yīng)沒有動(dòng)物那么靈敏,那植物能不能對(duì)自身的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)呢?問題探討1、向日葵會(huì)跟隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng)(向性運(yùn)動(dòng))2、窗臺(tái)的盆花會(huì)彎向光源(生長(zhǎng)運(yùn)動(dòng))3、深秋葉片變黃脫落4、果園的園丁對(duì)果樹進(jìn)行修剪,果樹掛果……附(
【總結(jié)】知識(shí)回顧1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光彎曲部位在。3、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式主要。4、胚芽鞘向光彎曲的原因是
2025-05-12 02:36
【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用問題探討10-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系問題探討思考:,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?不同:根最適濃度大約是10-10mol/L
2025-08-15 22:37
【總結(jié)】知識(shí)回顧1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光彎曲部位在。3、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向主要是。4、胚芽鞘向光彎曲的原因是
2025-05-01 06:29
【總結(jié)】植物具有向光性原因?生長(zhǎng)素濃度越大,對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用一定越大?一、生長(zhǎng)素的生理作用(1)既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);(2)既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;(3)既能防止落花落果,也能疏花疏果。特點(diǎn):兩重性濃度較低——促進(jìn)生長(zhǎng)濃度過高——抑制生長(zhǎng)影響生長(zhǎng)素生理作用的因素(1)濃度:一
2025-04-30 02:24
【總結(jié)】生長(zhǎng)素的生理作用本節(jié)聚焦:1、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)發(fā)揮生理作用時(shí)有什么特點(diǎn)?2、生長(zhǎng)素類似物的生理作用是什么?人幼年期生長(zhǎng)激素過多或過少生長(zhǎng)素越多植物長(zhǎng)得越快嗎?生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)作用?濃度過高,反而抑制根部生長(zhǎng)生長(zhǎng)素濃度與根部生長(zhǎng)的關(guān)系對(duì)照組一二三四
2024-11-30 14:49
【總結(jié)】010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖1、對(duì)于不同的器官來說,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同?010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根
2025-05-14 09:38
【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素(IAA)的生理作用問題探討010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系官來說,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?來說,生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系?促進(jìn)生
2025-01-13 03:51
【總結(jié)】生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)小結(jié)胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分主動(dòng)運(yùn)輸極性運(yùn)輸:橫向運(yùn)輸與縱向運(yùn)輸具有分生能力的組織感光部位:合成生長(zhǎng)素的部位:生長(zhǎng)素的作用部位:生長(zhǎng)素運(yùn)輸方式:生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向:第2節(jié)生長(zhǎng)素(IAA)的生理作用
2025-01-06 14:23
【總結(jié)】專業(yè)資料分享優(yōu)質(zhì)課教案 生長(zhǎng)素的生理作用單 位:漯河市第五高級(jí)中學(xué)姓 名:張 晶 晶日 期:2016年4月《生長(zhǎng)素的生理作用》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】通過上一節(jié)《生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》的學(xué)習(xí),在知識(shí)方面,學(xué)生已知道什么
2025-04-17 06:50
【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用蚌埠地區(qū)懷遠(yuǎn)一中陳婧婧必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調(diào)節(jié)安徽省遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀作品教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)問題探討教學(xué)過程知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)反饋課后習(xí)題教學(xué)參考教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)目標(biāo):?理解植物生長(zhǎng)素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用?學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)踐中
2024-11-19 12:55
【總結(jié)】,用單側(cè)光由右向左照射。說明:(A)移去胚芽鞘尖端(B)尖端用錫箔紙蓋住(C)完整的胚芽鞘(D)把一片云母插入胚芽鞘照光的一邊(E)把云母片插入背光的一邊(F)用一薄層瓊脂,把尖端和下部分隔開(1)實(shí)驗(yàn)(A)的結(jié)果是不生長(zhǎng)、不彎曲;(2)實(shí)驗(yàn)(B)的結(jié)果是直立生長(zhǎng);(3)實(shí)驗(yàn)(C)的結(jié)果是彎向光源生長(zhǎng);(4
2025-01-13 03:29