教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊二作業(yè)：教學(xué)設(shè)計(jì)烏鴉喝水(編輯修改稿)
2025-06-27 18:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、復(fù)習(xí)鞏固、導(dǎo)入新課。猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課雖然長(zhǎng)得黑，聰明心靈美。捉蟲(chóng)喂媽媽，叼石喝到水！ 課件:烏鴉圖片課件出示詞語(yǔ)：烏鴉、喝水、口渴、瓶子、石子、辦法、漸漸、可是、尋找、許多開(kāi)火車讀、指名讀。你有什么好方法能記住這些字？從復(fù)習(xí)生字新詞著手，有利于學(xué)生更好地掌握生字，避免遺忘，也便于學(xué)生流利地朗讀課文。設(shè)置懸念、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、細(xì)讀課文，體會(huì)情感。 品讀第一段?！耙恢粸貘f口渴了，到處找水喝?！保客烙懻摗ㄖ保┠銖哪闹赖?？（到處），心情怎樣？同桌討論—（高興），指導(dǎo)看圖。思考：烏鴉為什么會(huì)喝不著水呢？用橫線畫出文中句子。（師指導(dǎo)讀句子）烏鴉想出什么辦法呢？品讀第三段。（1）指名讀。劃出想出的辦法的句子。（2）課件出示句子烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。（3）指名朗讀。師做實(shí)驗(yàn)。（4）課件出示句子：烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。思考：為什么烏鴉必須一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里？（討論）。（5）看，水有什么變化？瓶子里的水漸漸升高?！? 漸漸 ”說(shuō)一句話，好嗎？？（喝著水）。，齊讀最后一段。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在于以學(xué)生的閱讀為主、放手讓學(xué)生積極主動(dòng)的思維和情感活動(dòng)中加深對(duì)課文的理解，讓學(xué)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1