教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)主題討論(模塊一~八全)(編輯修改稿)
2025-06-27 18:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 模塊四：主題討論一：問題：討論你的教案設(shè)計如何選擇媒體？很多老師已經(jīng)開始設(shè)計授導(dǎo)型教案，請結(jié)合案例442及表45的常用課堂教學(xué)方法，結(jié)合你所設(shè)計的授導(dǎo)型教案，交流你對教案設(shè)計中媒體的選擇是如何考慮的？（以初中物理《杠桿》一課為例講解，可自行修改）答案：在《杠桿》教學(xué)過程中，我首先利用多媒體（視頻）創(chuàng)設(shè)情境，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)入課題。然后展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，理出教材基本知識概念圖，并進行課堂練習(xí)。通過多媒體培養(yǎng)學(xué)生的閱讀，動手及答題能力，不僅使學(xué)生理解原理，更重要的是讓他們能學(xué)會完成涉及該原理的題目。興趣是最好的老師。當學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣時，也就形成了學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，這是保證學(xué)生積極主動參與過程的基礎(chǔ)。因此根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分利用學(xué)生的心理特點，運用適當?shù)慕虒W(xué)手段，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，就能激起學(xué)生積極探究新知的欲望，學(xué)習(xí)就會變得順理成章，水到渠成。主題討論二：問題：請你分享實踐中的成功故事在你的教學(xué)實踐過程中，你也許曾經(jīng)遇到過一些現(xiàn)象：有些主題，對于某些同學(xué)來說，你已經(jīng)絞盡腦汁，但他還是表現(xiàn)出痛苦與不解，但你的一個靈感，一個小的行為或一句話的點撥，他瞬間豁然開朗。類似的故事你可能有許許多多，愿意和大家一起分享你的成功故事嗎？歡迎你的參與。答案：在課堂教學(xué)過程中，教師不斷組織學(xué)生注意、管理紀律、引導(dǎo)學(xué)習(xí)，建立和諧的教學(xué)環(huán)境，幫助學(xué)生達到預(yù)期課堂教學(xué)目標的行為方式，稱為教師的課堂組織技能。這個技能的實施，是使課堂教學(xué)得以動態(tài)調(diào)控，以便使教學(xué)順利進行的重要保證。它不僅影響到整個課堂教學(xué)的效果，而且與學(xué)生思想、情感、智力的發(fā)展有密切的關(guān)系。一個組織方法得當，秩序井然的課堂，學(xué)生的注意力集中，教師諄諄善誘，必然會使課堂教學(xué)得到好的效果。主題討論三：選修，無答案，也不用答，因為不計分模塊五：主題討論：問題：結(jié)合案例51和52，探討一下探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計，你覺得關(guān)鍵在哪些環(huán)節(jié)？結(jié)合案例552，你認為設(shè)計探究型學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的是設(shè)
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