教育技術能力培訓作業(yè)(一)(編輯修改稿)
2025-10-28 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沒有信號輸入，最可能的原因為（B）。A、內(nèi)存條沒插好。B、電腦與投影儀連接的信號線沒有插好。C、Office程序沒有安裝好。D、顯示器沒有通電。下列對信息素養(yǎng)的描述，其中正確的一項是（B）。A、熟練操作計算機的硬件軟件、應用種種技術解決問題。B、注意信息的獲取，加工，儲存，評價等，具有技術和人文兩個層面。C、人們在信息過程中產(chǎn)生的認識，觀念和需求的總和。D、一切與信息有關的理論和實踐。以下關于行為主義學習理論的描述中不正確的是（A）。A、在教學中要創(chuàng)建問題情境，讓學生在解決問題的過程中習得技能。B、學習就是通過強化建立刺激與反應之間的聯(lián)結(jié)。C、知識積累的關鍵因素是刺激、反應以及兩者之間的聯(lián)系。D、在教學中要把學習材料分解成能按順序掌握的一些小步驟，并在每一步給予反饋。在課堂管理過程中，以下觀點正確的是（D）。A、學生越安靜，學習效率越好。B、學生的行為即代表學生的品性。C、教師的權威是建立在學生對教師的服從上的。D、盡量對學生加以鼓勵。（D）不是信息技術與歷史課程的整合方法。A、創(chuàng)設歷史情境。B、提供多種通道信息，培養(yǎng)學生的歷史思維能力。C、模擬歷史人物或歷史事件。D、模擬占據(jù)空間的事物。當學生對課本中某段的詞語“五彩繽紛”無法理解時，教師為了使學生能夠形象生動地去理解該詞語的意思，可以采用的課堂教學方法中最好的一項是（C）。A、查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋，給學生聽。B、查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋，給學生聽，結(jié)合課文中的含義講給學生聽。C、利用Windows操作系統(tǒng)中的畫圖工具，用各種色彩的畫筆工具展現(xiàn)“五彩繽紛”的含義，讓學生結(jié)合畫圖來理解。D、直接讓學生談自己對“五彩繽紛”的理解，對不正確的再逐個給予適當?shù)妮o導。在課堂上應用多媒體的過程中，以下做法正確的是（B）。A、多媒體的使用能促進學生的學習，所以用得越多越好。B、要把握演示的節(jié)奏，避免導致信息量過大，學生不能及時掌握。C、教師只需專心于媒體演示，可以忽略與學生交流。D、由于多媒體能將信息生動形象地呈現(xiàn)給學生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。不同類型的網(wǎng)站域名分別由不同的后綴結(jié)尾，教育機構(gòu)網(wǎng)站的后綴為（A）。A、Edu。B、org。C、。D、gov。1以下學習者特征分析與教學目標屬于那個課？學習者特征分析：學生已經(jīng)學過“電磁繼電器”部分，對電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理有了認識。學生能夠較為熟練地利用電學模擬實驗室來設計實驗。對動手設計物理實驗有較濃厚的興趣。教學目標：知識與技能。了解電磁繼電器的原理，利用電磁繼電器的知識設計報警電路。過程與方法。學生通過實驗制作，在協(xié)作過程中學會運用所學的物理知識解決實際問題。情感、態(tài)度和價值觀。通過了解物理知識的實際應用，提高學習物理知識的興趣。（C）A、《Season》（小學英語）。B、《找春天》（小學語文）。C、《電磁繼電器的應用》（中學物理）。1在學完教育技術的課程后，你對教學資源和教學媒體的關系有了一定的認識，請說出下列選項中屬于教學資源，但不屬于教學媒體的是（B）。A、學習者本人。B、教師。C、多媒體課件。D、投影儀。1王老師在對學生進行評價的過程中根據(jù)評價內(nèi)容的不同而采用了不同的評價方式，下列王老師在評價內(nèi)容和評價方法的選擇上搭配不當?shù)氖牵˙）。A、評價學生表現(xiàn)時經(jīng)常使用觀察法。B、評價學生知識技能，如讀、寫、算等能力經(jīng)常使用面談調(diào)查法。C、對學生進行綜合評價時經(jīng)常采用檔案袋法。D、評價學生的態(tài)度、習慣以及適應性經(jīng)常使用問卷調(diào)查法。1信息技術環(huán)境的發(fā)展改變了學習者的學習方式，給予人們?nèi)碌膶W習觀念。下列關于網(wǎng)絡環(huán)境下學習者學習特征轉(zhuǎn)變的理解，不合理的是（B）。A、網(wǎng)絡環(huán)境下學習者更容易張揚個性。B、網(wǎng)絡環(huán)境下學習者從眾或服從權威的心理將提高。C、網(wǎng)絡環(huán)境下學習者的學習類型和思維形式將多樣化。D、網(wǎng)絡環(huán)境下學習者的扮演意識將增強。1李老師在使用Word制作電子教案時，由于沒有時刻保存的習慣，當電腦突然斷電時導致很長時間做出來的成果全部丟失了，以下可以有效地幫助李老師解決這個問題的方法是（A）。A、調(diào)小Word設置的自動保存的間隔時間。B、使用Word中的幫助功能，Office助手可以解決這個問題。C、建議更換制作軟件，比如WPSOffice。D、可以先將教案寫在紙上，然后再迅速的輸入到電腦中。1某堂課教學完畢后，有很多同學提出自己有些地方不是很明白，因此想下載你制作的教學課件，你認為下列哪個方法最為便捷、可行？（C）A、讓同學自己拿U盤到老師家中拷貝。B、老師讓想要的同
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