教師教育技術(shù)能力遠程培訓總結(jié)★(編輯修改稿)
2025-10-06 05:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性。通過培訓，我學到了許多理論知識：無論是對教育教學的定位，還是教學方法的實施，都得到了升華。我邊學習邊回顧自己的教學行為，更新觀念，用以指導今后的教育實踐。三、重視了反思和總結(jié)通過學習我感悟到在教學中，要提高教育教學水平，不斷的反思和總結(jié)是非常重要的，因為我們教師的教學都不是完美無瑕的，或多或少都有缺陷的和不足的，只有不斷的通過自己對自己教學的評價，教師之間的互相評價，以及學生對教師的評價，找出自己教學上的不足，通過自己不斷反思和總結(jié)，一步一步的向高標準靠攏，才能讓自己的教學水平得到提高。才能適應教學不斷發(fā)展的需要，才能適應新形勢下對教師的要求?？傊?，參加了本次培訓，我在教育觀念和教學方法上都有了提升，但是，也看到了自己在信息技術(shù)的掌握上有很多不足。不過，我有信心在今后的工作中本著活到老，學到老的思想，盡快的提升自己的專業(yè)技能和教學水平，以適應新時代教育教學的需要。第三篇：教育技術(shù)能力遠程培訓學習總結(jié)參加教育技術(shù)能力遠程培訓學習心得余杰 宣漢縣芭蕉鎮(zhèn)中心校二十一世紀是科學技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭的時代，其實質(zhì)是人才、教育的競爭。隨著教育教學改革的深入，教學模式、教學手段的變革越來越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。作為新世紀的教育工作接班人，基本的教學技能是必須具備的，通過這次教育技術(shù)能力遠程培訓學習，讓我受益匪淺。現(xiàn)將自己這段時間來的所學所思總結(jié)如下：一、學習內(nèi)容這次培訓一共有八個模塊的內(nèi)容，分別是準備模塊、教學目標和學習者分析、媒體選擇與教學方法選擇、信息化教學資源的收集、信息化教學資源的加工、教學實施、教學評價、培訓的總結(jié)與提高。二、學習收獲在初識教育技術(shù)的案例中，我感受到了教育技術(shù)的作用與魅力所在。在小學語文《比尾巴》的教學中，教師讓學生討論“松鼠的尾巴像什么”，和在小學數(shù)學課《快樂的星期六》上課片斷教學中，學生的參與性很高，課堂活躍，學生在輕松的學習中就掌握了知識，這確實是我們值得借鑒的一種好的教學方法。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)開始應用在實際教學過程中，教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式等正在發(fā)生變化，信息技術(shù)在教學過程 中，為學生的學習和發(fā)展提供了豐富多彩的學習環(huán)境和有力的學習工具。因此，要培養(yǎng)學生學會把信息技術(shù)作為獲取信息、探索問題、合作討論、解決問題和構(gòu)建知識、認知加工和情感交流的工具。學習中我還了解了教學資源，信息化資源的概念、特性及新特點，知道了今后教學中應用信息化教學資源時要注意的四條原則，我覺得，科學學科的研究性學習其實也就是一種綜合性學習，它主要體現(xiàn)在各學科知識的綜合運用、觀察思維能力的整體發(fā)展、配合協(xié)作能力的培養(yǎng)等方面。而在這其中，更應該強調(diào)的是學生的合作精神，需要培養(yǎng)的是學生的策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。通過學習，我們可以清晰地知道，在現(xiàn)代教育技術(shù)的指導下，要進
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