信息技術(shù)與課程整合科研課題申報書(編輯修改稿)
2025-06-26 23:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)習(xí)——教學(xué)模式是教育思想理論的具體化結(jié)果；不同教學(xué)模式體現(xiàn)著不同的教學(xué)思想理論。在整合模式的研究中，要特別重視現(xiàn)代教學(xué)思想理論的學(xué)習(xí)，加大課題研究理論指導(dǎo)的力度，把整合模式的課題研究納入推進(jìn)素質(zhì)教育的軌道上來。（2）構(gòu)建學(xué)科不同類型教學(xué)的整合模式——根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同特點和達(dá)成不同教學(xué)目標(biāo)的要求，對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行分類；對不同類型的教學(xué)活動的困難進(jìn)行分析，并確定信息技術(shù)在解決教學(xué)困難中的作用；構(gòu)建初步的不同類型教學(xué)的整合模式。課題研究方法在整合模式研究的準(zhǔn)備階段里，采用文獻(xiàn)法調(diào)研教學(xué)模式和整合教學(xué)模式的狀況；在整合教學(xué)模式的構(gòu)建研究階段里，采用行動研究法，在教學(xué)實踐行動中不斷提高模式的構(gòu)建水平；在整合模式的評審階段里，利用實驗法，在整合模式應(yīng)用效果的對比與分析中確認(rèn)科學(xué)有效的整合模式。實施步驟本課題研究的實施過程第一階段：實驗啟動階段（2005年10月25日—12月30日）啟動培訓(xùn)的具體計劃。《信息技術(shù)與課程整合的方法與途徑》、《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合模式及應(yīng)用方法研究》第二階段：實驗校級培訓(xùn)階段（1）骨干教師培訓(xùn)（2006年1月15日—1月21日）培訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐，探討以信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高的途徑、方法和策略；幫助教師實現(xiàn)教育思想和教育理念的轉(zhuǎn)變、教與學(xué)的過程和模式的轉(zhuǎn)變、教與學(xué)的手段及方法的轉(zhuǎn)變，全面提高教師隊伍的信息化水平和能力。培訓(xùn)內(nèi)容：《教師專業(yè)發(fā)展問題研究》《信息化環(huán)境下的教與學(xué)研究》《現(xiàn)代教育思想理論與整合》《信息技術(shù)與課程整合模式與方法》培訓(xùn)日期： 2006年元月15日21日（2）全員培訓(xùn)（2006年3月1日—4月30日）對我校的全體老師，進(jìn)行東師理想信息技術(shù)平臺的使用、學(xué)科教學(xué)模式、課程資源的合理運用等基本技術(shù)和基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)。同時，讓骨干教師做好示范帶頭作用，并在校加強課題研討交流工作。第三階段：課題申報階段（2006年2月—6月）在區(qū)教育局信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校學(xué)科特色，確立實驗課題，認(rèn)真做好課題申報工作。第四階段：課題實驗階段（2006年7月—2007年12月）主要任務(wù)：按實施方案和教師研究計劃進(jìn)行研究，上好研究課，收集資料，作好研究記錄，每學(xué)期結(jié)束時，做好課題研究的階段總結(jié)。要求實驗教師每學(xué)期上交教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計。定期召開實驗交流會，交流、研討實驗情況，匯報階段研究成果，收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、典型課例、研究論文、教學(xué)課件、階段性研究報告、學(xué)生比賽成果等。具體安排：（1）課題研究各參加實驗的學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)實際情況，根據(jù)已確定的研究課題開展研究工作。（每周進(jìn)行一次教研交流活動）。（2）確定工作計劃啟動培訓(xùn)完成后，進(jìn)行應(yīng)用實踐工作。（3）學(xué)科內(nèi)部集體備課、交流研討各實驗的學(xué)科組內(nèi)部每周兩個課時開展集體備課、教研活動，教研中出現(xiàn)的問題及需要幫助解決的困難及時反饋給學(xué)校實驗領(lǐng)導(dǎo)小組。（4）學(xué)科間交流研討學(xué)校參加實驗的各學(xué)科間交流研討，每周輪流選擇一個學(xué)科作為主發(fā)言學(xué)科，其他學(xué)科參加交流研討活動。該項活動由學(xué)校工作小組負(fù)責(zé)人組織協(xié)調(diào)。
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