【文章內容簡介】 些崗位需要高職層次的學生，哪些崗位針對中職層次的學生。2．了解目前機械制造與自動化專業(yè)定位是否滿足用人單位的實際需求，高職層次適用的崗位需求哪些能力？ 3．了解企業(yè)以及行業(yè)今后對機械制造與自動化專業(yè)人才在知識、技能、職業(yè)素質等方面的要求，什么樣的人才能更好的滿足企業(yè)需要？4．了解制造類企業(yè)對課程（項目）設置要求。5．了解畢業(yè)生的工作狀況（工作態(tài)度、工作適應程度、崗位勝任程度及工作滿意度等）。6．了解畢業(yè)生對課程設置評價。7．了解企業(yè)對學校培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展人才的教學建議及意見。8．重點關心的其他問題。（三）編制調研問卷針對上述調研內容，組織人員編制調研問卷。（四）確定調研對象參加本次調研的學校有30所，主要是開設機械制造與自動化相關專業(yè)和對口專業(yè)的高等職業(yè)院校和中等職業(yè)學校，其中高職院校13所，中職院校17所。被調研的企業(yè)業(yè)務范圍廣泛，規(guī)模種類齊全，涉及軌道車輛、工程機械、機床設備、汽車制造等多種業(yè)務，共計56家。表3 調研對象列表類別主要單位企業(yè)（56家）南車青島四方機車車輛股份有限公司、北車風電有限公司、中國重汽集團濟南橋箱有限公司、山東法因數控機械股份有限公司、山東工程機械股份有限公司、山東省地質探礦機械廠、濟南吉利汽車股份有限公司、濟南二機床集團有限公司、濟南輕騎鈴木摩托車公司、濟南軌道交通裝備有限責任公司、濰柴動力股份有限公司、威海華東數控股份有限公司、天潤曲軸股份有限公司、青島海爾模具有限公司、福田雷沃國際重工股份有限公司等高職院校（13所）山東職業(yè)學院、山東勞動職業(yè)技術學院、威海職業(yè)學院、淄博職業(yè)學院、濱州職業(yè)學院、煙臺職業(yè)學院、東營職業(yè)學院、濟南職業(yè)學院、山東交通職業(yè)學院、聊城職業(yè)技術學院、煙臺工程職業(yè)技術學院、臨沂職業(yè)學院、棗莊科技職業(yè)學院等中職院校（17所）博興縣職業(yè)中專、齊河縣職業(yè)中專、臨沭縣職業(yè)中等專業(yè)學校、東營市中等專業(yè)學校、沂南縣職業(yè)教育學校、煙臺船舶工業(yè)學校、萊陽職業(yè)中專、棗莊市薛城區(qū)職業(yè)中專、聊城高級工程職業(yè)學校、諸城技工學校、定陶職教中心、山東輕工工程學校、煙臺理工學校、泰安市高級技校、山東山推職業(yè)中專、招遠市高級職業(yè)學校、濟南市平陰縣職教中心等（五）明確調研方式針對不同的調研對象，采取靈活的調研方式，主要有問卷調查、走訪調查、現場交流、信息查詢、專題研討等。三、組織實施調研2015年11月至2016年2月，按區(qū)域劃分，組成不同的調研小組，各小組由專門的牽頭學校負責，針對各自分工區(qū)域的調研對象，做好問卷及信息收集。表4 調研任務分工列表被調研地區(qū)（含高中、中職、高職、企業(yè)、畢業(yè)生）負責院校被調研地區(qū)（含高中、中職、高職、企業(yè)、畢業(yè)生）負責院校濟南市濟南職業(yè)學院威海市威海職業(yè)學院青島市青島職業(yè)學院日照市日照職業(yè)技術學院淄博市淄博職業(yè)學院萊蕪市萊蕪職業(yè)技術學院棗莊市棗莊科技職業(yè)學院臨沂市臨沂職業(yè)學院東營市東營職業(yè)學院德州市德州職業(yè)技術學院煙臺市煙臺職業(yè)學院（牽頭）煙臺工程職業(yè)技術學院山東商務職業(yè)學院聊城市聊城職業(yè)學院濰坊市濰坊職業(yè)學院（牽頭）山東科技職業(yè)學院濱州市濱州職業(yè)學院濟寧市山東理工職業(yè)學院（牽頭）濟寧職業(yè)技術學院菏澤市山東職業(yè)學院泰安市山東職業(yè)學院四、分析調研結果調研結果分析分為兩個階段。第一階段：首先由各組匯集調研資料，整理調研結果；第二階段：各小組上報區(qū)域調研結果，匯總后集中研討、分析，得出全省調研結果，編寫調研報告，收存調研資料。附錄2 調查問卷高職/中職機械制造與自動化專業(yè)調研表院校名稱專業(yè)設立時間專業(yè)建設成果□國家級重點專業(yè) □省級重點/品牌/特色專業(yè)□市級重點/品牌/特色專業(yè) □院級重點專業(yè)專業(yè)負責人職稱號電話該專業(yè)教師結構（僅作調研參考，請寫實填寫）□專任教師（ 人/ %） □兼職教師（ 人/ %）□碩士及以上（ 人/ %） □取得職業(yè)資格證（ 人/ %）□高級職稱（ 人/ %） □中級（ 人/ %） □初級（ 人/ %） □45歲以上（ 人/ %） □3545歲（ 人/ %） □35歲以下（ 人/ %） 雙師素質教師比例：列舉教師代表性教科研成果（不超過五項）：招生人數與就業(yè)率2013年： 人 2014年： 人 2015年： 人就業(yè)率： 就業(yè)率： 就業(yè)率： 畢業(yè)生就業(yè)情況初始主要就業(yè)崗位群： 薪酬：（1）機械設備操作工（2）機械制造工藝員（3）設備管理員其他崗位：（1）（2）（3）升遷主要崗位群： 薪酬：（1）班組長（2）車間主任（3）工藝部部長其他崗位：（1）（2）（3）專業(yè)對口率（2015年)：創(chuàng)業(yè)學生比率（2015年)：專業(yè)培養(yǎng)目標及定位人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新課程體系專業(yè)課程名稱（如果有專業(yè)方向可分開列）課程級別（國家/省級/校級精品課程/資源共享課/慕課）學分總學時實踐學時教學資源庫課程名稱課程級別（國家/省級/校級精品課程）校內實踐教學條件實驗室或實訓室名稱（包括“校中廠”）主要設備配置（設備名稱/臺套數）開設的實訓課程或主要項目（名稱）購進價格（萬元）合計校外實踐教學條件主要實習實訓基地名稱接待實習人數就業(yè)人數主要合作形式銜接中職專業(yè)及代碼（含相關專業(yè)）對口貫通本科專業(yè)及代碼（含相關專業(yè)）畢業(yè)生可獲取的職業(yè)資格證書及等級服務產業(yè)發(fā)展情況（包括體制機制創(chuàng)新、校企合作、工學結合、訂單培養(yǎng)、落實五個對接的情況等）字數500以內專業(yè)建設成效字數500以內實施培養(yǎng)方案存在的問題字數500以內專業(yè)發(fā)展及人才需求（注可按區(qū)域分析）專業(yè)發(fā)展趨勢、人才需求預測（列舉5個以上就業(yè)單位）被調研院校配合程度評價（此項由調研負責學校填寫）優(yōu)秀□ 良好□ 一般□ 差□機械制造與自動化專業(yè)企業(yè)人才需求調查問卷尊敬的企業(yè)領導：您好！為了做好山東省機械制造與自動化專業(yè)教學指導方案的開發(fā)工作，我們特組織此次調查，通過調查我們將及時了解行業(yè)、企業(yè)對本專業(yè)人才需求狀況，收集本專業(yè)人員從業(yè)崗位范圍，明確行業(yè)、企業(yè)對本專業(yè)技術人員培養(yǎng)所需的專業(yè)知識、能力、素質的要求，在此基礎上我們將對機械制造與自動化專業(yè)人才的需求情況進行科學分析和研究，為制定科學合理的教學指導方案提供依據。您的觀點非常重要，是我們進行專業(yè)建設、教學改革、提高人才培養(yǎng)工作水平的寶貴資料。調查數據將得到嚴格保密，謝謝您的支持與幫助！ 山東省機械職業(yè)教育專業(yè)建設指導委員會一、基本情況（請在您認可的項目前劃“√”或填入相應數據）1．企業(yè)名稱（中文） 2. 企業(yè)性質： □國營 □外資 □民營 □其他3．您的姓名： 聯系方式____________________4．企業(yè)規(guī)模：□上市公司 □大型企業(yè) □中小企業(yè) □規(guī)模企業(yè)（千萬產值） □小微企業(yè) 5．企業(yè)所屬行業(yè)： □制造業(yè) □IT業(yè) □交通運輸業(yè) □物流業(yè) □技術服務業(yè) □教育培訓 □其它6．單位人數： □1000人以上 □1001000人 □不足100人 □不足10人二、人才需求情況1. 今后每年機械制造與自動化應用人才的需求量□50人以上 □3050人 □1030人 □不足10人 □不確定2．貴公司選擇機械制造與自動化專業(yè)應聘者側重哪個方面：□儀表、談吐與禮儀 □學歷 □職業(yè)資格證書 □專業(yè)技能 □工作經驗□其它（請說明） 3．貴公司招聘機械制造與自動化專業(yè)人才時，對職業(yè)資格等級的要求是：□技師 □高級工 □中級工 □不要求4．貴公司招聘一線操作員工時更愿意通過下列那種途徑：□勞動力市場 □高職院校 □中專（中職）學校 □自行培養(yǎng) □其它（請說明） 5．貴公司需要哪類機械制造類應用人才：□技術型 □產品開發(fā)型 □管理型 □生產操作型 □銷售型 □其它（請說明） 6．機械制造與自動化專業(yè)畢業(yè)生初次工作的主要崗位（可多選）□機械加工 □繪圖與工藝 □設備操作 □工藝員 □機械裝配 □電氣裝調 □機電聯調 □設備維護□工裝設計 □產品營銷 □后勤倉管 □售后服務 □質量檢驗 □一線管理 □其它 7．機械制造與自動化專業(yè)的典型工作任務：____________（可多選）□ 機械識圖與制圖 □ 加工工藝分析與編制 □ 工具、量具、夾具的使用 □ 普通加工（鉗工、機加工） □ 零件結構設計 □ 機械產品安裝與調整□ 氣、液系統安裝與調試 □ 電氣系統安裝與調試□ 數控機床編程與操作 □ 機床的調整與維護 □ 計算機輔助繪圖 □ 設備日常維護 □ 設備故障診斷與維修 □ 機械產品質量檢驗□ 裝配工藝分析與編制 □ 技術文件管理□ 其他 8．崗位能力要求（可多選）□具有機械制圖、計算機輔助繪圖的基本能力；□具有鉗工操作的基本能力；□具有操作機械加工設備的能力；□具有對機械產品生產工藝進行分析、編制的能力；□具有設備電氣、PLC控制、檢測系統的分析、安裝與調試能力；□具有液壓與氣壓傳動系統的分析、安裝與調試能力；□具有對機械產品和機械設備檢測與維護的能力；□具備金屬切削原