【文章內(nèi)容簡介】 化戰(zhàn)略研究機構(gòu)，為教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略制定、政策制定和建設實施提供咨詢與參考。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧。建立教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展機制。積極吸引企業(yè)參與教育信息化建設，引導產(chǎn)學研用結(jié)合，推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，促進形成一批支持教育信息化健康發(fā)展、具有市場競爭力的骨干企業(yè)；營造開放靈活的合作環(huán)境，推動校企之間、區(qū)域之間、企業(yè)之間廣泛合作。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應頁。推動教育信息化國際交流與合作。加強國際交流，參與教育信息化相關(guān)國際組織活動，參與國際標準制訂，學習借鑒國外先進理念，學習引進國外優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和先進技術(shù)，縮小與國際先進水平的差距；利用信息化手段加強各級各類教育機構(gòu)和學校在人才培養(yǎng)、科學研究等方面的國際合作。峴揚斕滾澗輻灄興渙藺。峴揚斕滾澗輻灄興渙藺詐。改革教育信息化管理體制，建立健全教育信息化管理與服務體系。在各級教育行政部門和各級各類學校明確信息化發(fā)展任務與管理職責，改革調(diào)整現(xiàn)行管理體制，完善技術(shù)支持服務體系，建立與教育信息化發(fā)展需要相適應的統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的教育信息化管理體制和高效實用的運行機制。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈。第三部分行動計劃為實現(xiàn)國家教育信息化規(guī)劃目標，完成發(fā)展任務，著重解決國家教育信息化全局性、基礎(chǔ)性、領(lǐng)域共性重大問題，實施“中國數(shù)字教育”行動計劃，在優(yōu)質(zhì)資源共享、學校信息化、教育管理信息化、可持續(xù)發(fā)展能力與信息化基礎(chǔ)能力等五個方面，實施一批重點項目，取得實質(zhì)性重要進展。年，初步解決教育信息化發(fā)展中的重大問題，基本形成與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標相適應的教育信息化體系；年，根據(jù)行動計劃建設進展、教育改革發(fā)展實際需求和教育信息化自身發(fā)展狀況，確定各行動的建設重點與階段目標。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華。第十二章優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設與共享行動實施優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設與共享是推進教育信息化的基礎(chǔ)工程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。到年，基本建成以網(wǎng)絡資源為核心的教育資源與公共服務體系，為學習者可享有優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源提供方便快捷服務。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘。建設國家數(shù)字教育資源公共服務平臺。建設教育云資源平臺，匯聚百家企事業(yè)單位、萬名師生開發(fā)的優(yōu)秀資源。建設千個網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教育資源應用交流和教研社區(qū)，生成特色鮮明、內(nèi)容豐富、風格多樣的優(yōu)質(zhì)資源。提供公平競爭、規(guī)范交易的系統(tǒng)環(huán)境，幫助所有師生和社會公眾方便選擇并獲取優(yōu)質(zhì)資源和服務，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享和持續(xù)發(fā)展。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵。建設各級各類優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。針對學前教育、義務教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育、民族教育和特殊教育的不同需求，建設門優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課程及其資源，遴選和開發(fā)個學科工具、應用平臺和套虛擬仿真實訓實驗系統(tǒng)。整合師生需要的生成性資源，建成與各學科門類相配套、動態(tài)更新的數(shù)字教育資源體系。建設規(guī)范漢字和普通話及方言識別系統(tǒng)，集成各民族語言文字標準字庫和語音庫。稟虛嬪賑維嚌妝擴踴糶。稟虛嬪賑維嚌妝擴踴糶欏。建立數(shù)字教育資源共建共享機制。制訂數(shù)字教育資源技術(shù)與使用基本標準，制訂資源審查與評價指標體系，建立使用者網(wǎng)上評價和專家審查相結(jié)合的資源評價機制；采用引導性投入，支持資源的開發(fā)和應用推廣；制定政府購買優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源與服務的相關(guān)政策，支持使用者按需購買資源與服務，鼓勵企業(yè)和其他社會力量開發(fā)數(shù)字教育資源、提供資源服務。建立起政府引導、多方參與的資源共建共享機制。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗。第十三章學校信息化能力建設與提升行動學校信息化能力建設是國家教育信息化的主陣地。加強各級各類學校信息基礎(chǔ)設施與能力建設，創(chuàng)建教育信息化環(huán)境是國家教育信息化工作的重要任務。重點支持中西部地區(qū)、邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)的學校信息基礎(chǔ)設施建設。大力推進教育信息化應用創(chuàng)新與改革試點，探索教育理念與模式創(chuàng)新，推動教育與信息技術(shù)的深度融合，探索教育信息化可持續(xù)發(fā)展機制。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應釵。中小學校和中等職業(yè)學校標準化建設。制訂中小學校和中等職業(yè)學校數(shù)字校園建設基本標準。采用政府推動、示范引領(lǐng)、重點支持、分步實施的方式，推動中小學校、幼兒園、中等職業(yè)學校實現(xiàn)基礎(chǔ)設施、教學資源、軟件工具、應用能力等信息化建設與應用水平全面提升。利用網(wǎng)絡技術(shù)，實現(xiàn)豐富的教學資源和智力資源的共享與傳播，使每所學校實現(xiàn)教育教學、教育管理和服務信息化，促進教育公平，提高教育質(zhì)量和效益。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團藺。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團藺締。高校數(shù)字校園建設。大力推進普通高校數(shù)字校園建設，普及建設高速校園網(wǎng)絡及各種數(shù)字化教學裝備，建設職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地。建設完善的信息發(fā)布、網(wǎng)絡教學、知識共享、管理服務和校園文化生活服務等數(shù)字化平臺，推進系統(tǒng)整合與數(shù)據(jù)共享。持續(xù)推進并優(yōu)化高校精品開放課程建設，促進科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，實現(xiàn)科研與教學的互動和對接，積極開展基于項目的學習，推動教學內(nèi)容和教學方法改革，促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。構(gòu)建高?？蒲袇f(xié)作與知識共享環(huán)境，推動高?？蒲薪M織模式和方法創(chuàng)新。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚。教育信息化創(chuàng)新與改革試點。以促進教育公平為重點，提高教育質(zhì)量為核心，選擇不同經(jīng)濟社會和教育發(fā)展水平的區(qū)域、不同類型和層次的學校，開展教育信息化建設與應用試點，建設一批教育信息化創(chuàng)新與改革試點校及一批教育信息化創(chuàng)新與改革試驗區(qū)，探索信息化對教育改革和發(fā)展產(chǎn)生革命性影響的新思路、新方法與新機制。鼓勵企業(yè)和社會力量參與試點工作。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘鯽。第十四章國家教育管理信息系統(tǒng)建設行動建設國家教育管理信息系統(tǒng)是支撐教育管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工程。為各級教育行政部門和各級各類學校提供教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和管理決策平臺，為公眾提供公共教育信息和教育管理公共服務平臺。咼鉉們歟謙鴣餃競蕩賺。咼鉉們歟謙鴣餃競蕩賺趲。建立國家級教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)。建設國家教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和國家級教育管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)對教育質(zhì)量、招生考試、學生流動、資源配置和畢業(yè)生就業(yè)等狀況的有效監(jiān)管，提供教育考試評價服務。建設網(wǎng)絡信息安全與運行維護保障體系?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴減。瑩諧齷蘄賞組靄縐嚴減籩。推動地方政府建立教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)。開展省級教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和管理信息系統(tǒng)建設，建設網(wǎng)絡信息安全與運行維護保障體系，并實現(xiàn)與國家級系統(tǒng)的有機銜接。推動省級教育行政部門建設云教育管理服務平臺，基于云服務模式，為本地區(qū)相關(guān)教育機構(gòu)和各級各類學校提供管理信息系統(tǒng)等業(yè)務應用服務。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾。推動學校管理信息系統(tǒng)建設與應用。制訂學校管理信息化標準與要求，通過分類指導、示范引領(lǐng)推動各級各類學校管理信息化建設。推動基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育學?；谠品盏男畔⒒芾恚⒏咝９芾硇畔⑾到y(tǒng)開源軟件庫，帶動學校管理信息化水平的整體提升。推動電子學籍建設，完善學生綜合素質(zhì)評價。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫。實現(xiàn)系統(tǒng)整合與數(shù)據(jù)共享。建立教育管理信息標準與編碼規(guī)范，建立數(shù)據(jù)采集、交換共享、管理與應用的技術(shù)平臺與工作機制，建立教育管理信息安全保障體系，銜接各級各類教育管理信息系統(tǒng)與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)系統(tǒng)互聯(lián)與數(shù)據(jù)互通，建設縱向貫通、橫向關(guān)聯(lián)的教育管理信息化體系。風攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟。風攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑。第十五章教育信息化可持續(xù)發(fā)展能力建設行動推進可持續(xù)發(fā)展能力建設是教育信息化科學發(fā)展的關(guān)鍵舉措。提升教育技術(shù)能力，推廣應用教育信息化標準，建立教育信息化技術(shù)支持和戰(zhàn)略研究體系，培養(yǎng)教育信息化后備人才，促進教育信息化的快速、可持續(xù)發(fā)展。滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹。滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹猙。實施教育技術(shù)能力培訓。制訂和完善教師教育技術(shù)能力標準，開發(fā)面向各級各類教師的教育技術(shù)培訓系列教材和在線課程，實行學科教師、管理人員和技術(shù)人員的教育技術(shù)培訓。制訂信息化環(huán)境下的學生學習能力標準，開發(fā)信息化環(huán)境下的學生學習能力培養(yǎng)相關(guān)課程。建設教育技術(shù)能力在線培訓平臺和網(wǎng)上學習指導交流社區(qū)。到年，建立個國家級培訓基地，健全個省級培訓基地，形成以基地為中心，輻射全國范圍的教育技術(shù)能力培訓體系；中小學教師和技術(shù)人員基本完成初級培訓，的中小學教師完成中級培訓，的管理人員完成初級培訓。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶。推廣應用教育信息化標準。完善和發(fā)展教育信息化技術(shù)類和管理類標準、信息化環(huán)境設備配置規(guī)范、教育信息化發(fā)展水平的評估類指標等系列標準規(guī)范。建設教育信息化標準測試與認證機構(gòu)，加大標準推廣應用力度。到年，形成初步完備的教育信息化標準規(guī)范體系，設立標準咨詢培訓、測試認證和推廣應用服務機構(gòu)。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙。建立教育信息化技術(shù)支持和戰(zhàn)略研究體系。建設若干教育信息化技術(shù)與裝備研究和成果轉(zhuǎn)化基地。開展新技術(shù)教育應用的試驗研究，開發(fā)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的教育信息化關(guān)鍵技術(shù)與裝備。探索信息技術(shù)與教育教學深度融合的規(guī)律，深入研究信息化環(huán)境下的教學模式。通過信息化試驗區(qū)與試點校的集成創(chuàng)新，提供系統(tǒng)解決方案，促進信息技術(shù)、裝備與教育的融合。建設教育信息化戰(zhàn)略研究機構(gòu)，跟蹤、分析國內(nèi)外教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，評估教育信息化進展，提出發(fā)展戰(zhàn)略與政策建議，為教育信息化決策提供咨詢與參考。到年，形成完整的教育信息化研究支持體系。趕輾雛紈顆鋝討躍滿賺。趕輾雛紈顆鋝討躍滿賺蜆。增強教育信息化后備人才培養(yǎng)能力。開發(fā)能有效支持師范生教育技術(shù)實踐能力培養(yǎng)的信息技術(shù)和教育技術(shù)公共課。建設一批學科優(yōu)勢明顯、課程體系完善、與實踐領(lǐng)域?qū)拥慕逃畔⒒瘜ｉT人才培養(yǎng)基地。遴選和培養(yǎng)一批能引領(lǐng)教育信息化發(fā)展的研究與實踐人才。到年，建成個左右的國家級教育信息化人才培養(yǎng)基地。夾覡閭輇駁檔驀遷錟減。夾覡閭輇駁檔驀遷錟減汆。第十六章教育信息化基礎(chǔ)能力建設行動教育寬帶網(wǎng)絡和教育云基礎(chǔ)平臺等教育信息化支撐環(huán)境的全面覆蓋，是實現(xiàn)教育信息化的重要公共基礎(chǔ)。采用統(tǒng)一規(guī)范、分級管理方式，推進具有先進、安全、綠色特征的公益性信息化基礎(chǔ)設施建設，建立公益性信息化基礎(chǔ)設施的可持續(xù)發(fā)展機制。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲僉。超前部署教育信息網(wǎng)絡。實施中國教育和科研計算機網(wǎng)（）升級換代。支持協(xié)議，與互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)互聯(lián)互通。到年，寬帶網(wǎng)絡覆蓋各級各類學校，中小學接入帶寬達到以上，邊遠地區(qū)農(nóng)村中小學接入帶寬達到以上；高校的接入帶寬達到以上。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠鈴。國家教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)絡建設。實施中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)絡（）升級換代，建立適應衛(wèi)星雙向應用的基礎(chǔ)支撐服務平臺。擇機發(fā)射雙向?qū)拵Ы逃l(wèi)星，提供以上帶寬，提供交互學習和培訓區(qū)域點播、廣播服務，同時為偏遠地區(qū)教育機構(gòu)提供接入國家教育寬帶網(wǎng)絡的傳輸服務。緦徑銚膾齲轎級鏜撟廟。緦徑銚膾齲轎級鏜撟廟耬。國家教育云基礎(chǔ)平臺建設。充分整合和利用各級各類教育機構(gòu)的信息基礎(chǔ)設施，建設覆蓋全國、分布合理、開放開源的基礎(chǔ)云環(huán)境，支撐形成云基礎(chǔ)平臺、云資源平臺和云教育管理服務平臺的層級架構(gòu)。到年，初步建成國家教育云基礎(chǔ)平臺，支持教育云資源平臺和管理服務平臺的有效部署與應用，可同時為和用戶提供教育基礎(chǔ)云服務。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬。開放大學信息化支撐平臺建設。建成跨網(wǎng)絡、跨平臺、跨終端的開放大學信息化支撐平臺，通過多種渠道建成覆蓋全民學習需求的學習資源。實現(xiàn)與各級各類學校和教育機構(gòu)互聯(lián)互通，支持開放大學開展社會化服務，構(gòu)建以開放大學為主體，各級各類學校和教育機構(gòu)共同參與的終身教育網(wǎng)絡。癘騏鏨農(nóng)剎貯獄顥幗騮。癘騏鏨農(nóng)剎貯獄顥幗騮鴣。第四部分保障措施第十七章加強組織領(lǐng)導加強教育信息化工作的組織領(lǐng)導。推動各級教育行政部門建立健全教育信息化管理職能部門。在各級各類學校設立信息化主管，在高校和具備一定規(guī)模的其他各類學校設立信息化管理與服務機構(gòu)。全面加強教育信息化工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確職責，理順關(guān)系。完善技術(shù)支持機構(gòu)，推進相關(guān)機構(gòu)的分工與整合。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘載。明確推進教育信息化工作的責任。國務院教育行政部門負責統(tǒng)籌規(guī)劃、部署、指導全國教育信息化工作；各有關(guān)部門積極支持，密切協(xié)作，共同推動。各級政府是教育信息化工作的責任主體。教育信息化以省級政府為主統(tǒng)籌推進。地方各級教育行政部門和各級各類學校是教育信息化的實施主體。榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽。榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯。第十八章完善政策法規(guī)制定和落實教育信息化優(yōu)先發(fā)展政策。推動各級教育行政部門和各級各類學校制定教育信息化優(yōu)先發(fā)展的配套政策措施。協(xié)調(diào)制定和落實各級各類學校、師生和相關(guān)教育機構(gòu)在網(wǎng)絡接入等方面的資費優(yōu)惠政策。邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊。邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊幟。完善教育信息化相關(guān)法規(guī)。加快推進教育信息化法制建設。將教育信息化列為政府教育督導內(nèi)容，將教育技術(shù)能力納入教師資格認證與考核體系，完善教育信息化相關(guān)部門的技術(shù)人員的編制管理與職稱（職務）評聘辦法。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲饃。支持教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。協(xié)調(diào)制定扶持教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，鼓勵企業(yè)參與教育信息化建設。以稅收優(yōu)惠等調(diào)控手段，培育教育信息化產(chǎn)業(yè)體系。形成良性競爭的教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠。該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨。第十九章做好技術(shù)服務加強教育信息化標準規(guī)范制定和應用推廣。結(jié)合教育信息化需求，開展教育信息化標準化基礎(chǔ)科研，加快標準制修訂步伐，強化標準的宣貫，推動標準化實施，確保數(shù)字教育資源、軟硬件資源、教育管理信息資源等各方面內(nèi)容的標準化和規(guī)范化。劇妝諢貰攖蘋塒呂侖廟。劇妝諢貰攖蘋塒呂侖廟痙。建立和完善教育信息化創(chuàng)新支撐體系。整合設立教育信息化研究基地，以多種方式設立教育信息化技術(shù)與裝備研發(fā)、推廣項目，支撐適應中國國情的教育信息化技術(shù)自主創(chuàng)新、經(jīng)濟可行的特色裝備研發(fā)與推廣。臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄。臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄囂。完善信息安全保障。制定和實施網(wǎng)絡與信息安全建設管理規(guī)范，建立全方位安全保障體系，確保教育管理、教學和服務等信息系統(tǒng)安全。加強網(wǎng)絡有害行為防范能力和不良信息監(jiān)管力度，防止暴力色情等有害信息對校園文化的侵害。鰻順褸悅漚縫囅屜鴨騫。鰻順褸悅漚縫囅屜鴨騫鬩。完善教育信息化運行維護與技術(shù)支