【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 積極傳播中華民族優(yōu)秀文化。專(zhuān)欄三： 2020 年高等教育信息化發(fā)展水平框架1. 綠色、安全、文明的數(shù)字校園基本建成，主要維度是：? 校園網(wǎng)覆蓋范圍、帶寬、安全及泛在信息平臺(tái)的普及使用情況；? 數(shù)字化教室等信息設(shè)備的配置與使用情況，及對(duì)教育改革和創(chuàng)新的支撐情況；? 數(shù)字教育教學(xué)資源庫(kù)及優(yōu)秀數(shù)字文化資源的建設(shè)、共享與使用情況；? 教學(xué)、科研、教師、學(xué)生、財(cái)務(wù)等管理信息系統(tǒng)的建設(shè)、數(shù)據(jù)共享與使用情況。2. 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新普遍開(kāi)展，主要維度是：? 信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的教學(xué)模式、方法、內(nèi)容創(chuàng)新應(yīng)用情況；? 信息化環(huán)境下教學(xué)業(yè)務(wù)組織與流程創(chuàng)新的情況；? 在信息化條件下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主服務(wù)的情況；15 / 42? 科研成果轉(zhuǎn)化為數(shù)字教學(xué)資源及在教學(xué)中的應(yīng)用情況。3. 科研創(chuàng)新信息化支撐體系基本建成，主要維度是：? 基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同科研開(kāi)展情況及針對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的科研網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè)與使用情況；? 科研條件與資源的共享情況；? 信息化促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合情況。4. 利用信息化手段服務(wù)社會(huì)和傳承文化，主要維度是：? 信息化支撐科研成果轉(zhuǎn)化情況；? 公共教學(xué)與科研資源對(duì)校外科普教育、人文教育、學(xué)科教育的輻射情況；? 多語(yǔ)言、跨文化的教育資源與學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)用情況及在國(guó)際文化交流領(lǐng)域的輻射情況。第七章 構(gòu)建繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺(tái)，完善終身教育體系繼續(xù)教育信息化是建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系的重要支撐。構(gòu)建繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)開(kāi)放大學(xué)建設(shè)，面向全社會(huì)提供服務(wù)，為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個(gè)性化的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)體16 / 42系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。推進(jìn)繼續(xù)教育數(shù)字資源建設(shè)與共享。建立繼續(xù)教育數(shù)字資源建設(shè)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)教育課程認(rèn)證體系。探索國(guó)家繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源公共服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)模式和運(yùn)營(yíng)機(jī)制，鼓勵(lì)建設(shè)各類(lèi)繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源庫(kù)。充分利用包括有線(xiàn)電視網(wǎng)在內(nèi)的公共通信網(wǎng)絡(luò)，積極推動(dòng)教育資源進(jìn)家庭。推動(dòng)建立優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享機(jī)制，為全社會(huì)各類(lèi)學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。加快信息化終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系建設(shè)。持續(xù)發(fā)展高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育，采用信息化手段完善成人函授教育和高等教育自學(xué)考試，探索中國(guó)特色高水平開(kāi)放教育模式。根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的需要，探索開(kāi)放大學(xué)信息化支撐平臺(tái)建設(shè)模式，加強(qiáng)繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的信息化建設(shè)，建立遍及城鄉(xiāng)的一站式、多功能開(kāi)放學(xué)習(xí)中心，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系建設(shè)。加強(qiáng)繼續(xù)教育公共信息管理與服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。完善繼續(xù)教育“學(xué)分銀行”制度，探索相關(guān)信息系統(tǒng)與支撐平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)行模式，建設(shè)支持終身學(xué)習(xí)的繼續(xù)教育考試與評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)管體系，形成繼續(xù)教育公共信息管理與服務(wù)平臺(tái)，為廣大學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)，為辦學(xué)、管理及相關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展繼續(xù)教育提供服務(wù)。17 / 42專(zhuān)欄四： 2020 年繼續(xù)教育信息化發(fā)展水平框架1. 繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源全面普及，主要維度是：? 學(xué)習(xí)者可選優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源覆蓋情況；? 課程資源通過(guò)評(píng)估與認(rèn)證的情況；? 家庭可訪問(wèn)數(shù)字教育資源的數(shù)量及利用率。2. 繼續(xù)教育開(kāi)放靈活的公共服務(wù)體系基本建成，主要維度是：? 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中心的功能及覆蓋率；? 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中心的支持服務(wù)滿(mǎn)意度；? 為國(guó)家開(kāi)放教育提供信息化支撐情況。3. 繼續(xù)教育信息管理與服務(wù)平臺(tái)普遍應(yīng)用，主要維度是：? 繼續(xù)教育管理系統(tǒng)應(yīng)用與數(shù)據(jù)互聯(lián)情況；? 辦學(xué)機(jī)構(gòu)的信息化水平；? 學(xué)習(xí)者數(shù)字化學(xué)習(xí)成果認(rèn)定、學(xué)分累計(jì)與轉(zhuǎn)換情況。第八章 整合信息資源，提高教育管理現(xiàn)代化水平教育管理信息化是推動(dòng)政府轉(zhuǎn)變教育管理職能、提高管理效率和建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的有力手段。大力推進(jìn)教育管理信息化，支撐18 / 42教育管理改革，促進(jìn)教育決策科學(xué)化、公共服務(wù)系統(tǒng)化、學(xué)校管理規(guī)范化。提升教育服務(wù)與監(jiān)管能力。建立教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)體系，制訂教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范數(shù)據(jù)采集與管理流程，建立以各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和師生為對(duì)象的國(guó)家教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。整合各級(jí)各類(lèi)教育管理信息資源，建立事務(wù)處理、業(yè)務(wù)監(jiān)管、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、評(píng)估評(píng)價(jià)、決策分析等教育管理信息系統(tǒng)，大力推動(dòng)教育電子政務(wù)，提高教育管理效率，優(yōu)化教育管理與服務(wù)流程，支撐教育管理改革與創(chuàng)新。提高教育管理公共服務(wù)質(zhì)量與水平。利用信息技術(shù)創(chuàng)新教育管理公共服務(wù)模式，建立國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)和配套服務(wù)機(jī)制，擴(kuò)大和延伸招生、資助等信息服務(wù)，為社會(huì)公眾提供及時(shí)豐富的公共教育信息。建立覆蓋全體學(xué)生的電子檔案系統(tǒng)，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要為社會(huì)管理和公共服務(wù)提供支持。完善國(guó)家教育考試評(píng)價(jià)綜合信息化平臺(tái)，支持考試招生制度改革。加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程。建立電子校務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，推動(dòng)學(xué)校管理規(guī)范化與校務(wù)公開(kāi)，支持學(xué)校服務(wù)與管理流程優(yōu)化與再造，提升管理效率與決策水平，提高辦學(xué)效益，支撐現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。利用信息化手段提升學(xué)校服務(wù)師生的能力和水平。19 / 42專(zhuān)欄五： 2020 年教育管理信息化發(fā)展水平框架1. 各級(jí)教育行政部門(mén)普遍實(shí)現(xiàn)教育管理信息化，主要維度是：? 教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用情況及對(duì)教育質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控支持情況；? 管理信息標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)互通情況；? 信息化對(duì)教育管理改革與創(chuàng)新的支撐程度；? 師生、社會(huì)公眾對(duì)教育信息服務(wù)的滿(mǎn)意度。2. 各級(jí)各類(lèi)學(xué)校信息化管理與服務(wù)廣泛應(yīng)用，主要維度是：? 學(xué)校管理信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用情況；? 信息化對(duì)學(xué)校管理決策的支持情況；? 師生對(duì)學(xué)校管理與服務(wù)信息化的滿(mǎn)意度。第九章 建設(shè)信息化公共支撐環(huán)境，提升公共服務(wù)能力和水平信息化公共支撐環(huán)境包括教育信息網(wǎng)絡(luò)、國(guó)家教育云服務(wù)平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源與共建共享環(huán)境、教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系、教育信息化公共安全保障體系等，是全國(guó)教育機(jī)構(gòu)和相關(guān)人員開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)教育信息化應(yīng)用的公共支撐。建設(shè)信息化公共支撐環(huán)境，為青少20 / 42年學(xué)生提供健康的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，支撐以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)模式，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供高性能信息化教學(xué)科研環(huán)境，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定重要基礎(chǔ)。完善教育信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施。加快中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET） 、中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)（ CEBSat）升級(jí)換代，不斷提升技術(shù)和服務(wù)水平。充分利用現(xiàn)有公共通信傳輸資源，實(shí)現(xiàn)全國(guó)所有學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)寬帶接入。根據(jù)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略要求率先實(shí)現(xiàn)向下一代互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)渡。探索國(guó)家公益性網(wǎng)絡(luò)的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。建立國(guó)家教育云服務(wù)模式。充分整合現(xiàn)有資源，采用云計(jì)算技術(shù)，形成資源配置與服務(wù)的集約化發(fā)展途徑，構(gòu)建穩(wěn)定可靠、低成本的國(guó)家教育云服務(wù)模式。面向全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，提供公共存儲(chǔ)、計(jì)算、共享帶寬、安全認(rèn)證及各種支撐工具等通用基礎(chǔ)服務(wù)，支撐優(yōu)質(zhì)資源全國(guó)共享和教育管理信息化。建立優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和共建共享環(huán)境。遵循相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，建立國(guó)家、地方、教育機(jī)構(gòu)、師生、企業(yè)和其他社會(huì)力量共建共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源信息服務(wù)；建設(shè)并不斷更新滿(mǎn)足各級(jí)各類(lèi)教育需求的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，開(kāi)發(fā)深度融入21 / 42學(xué)科教學(xué)的課件素材、制作工具，完善各種資源庫(kù)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程和實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，促進(jìn)智能化的網(wǎng)絡(luò)資源與人力資源結(jié)合。堅(jiān)持政府引導(dǎo)，鼓勵(lì)多方參與投入建設(shè)，發(fā)揮多方優(yōu)勢(shì)，逐步形成政府購(gòu)買(mǎi)公益服務(wù)與市場(chǎng)提供個(gè)性化服務(wù)相結(jié)合的資源共建共享機(jī)制，減少低水平重復(fù)開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)最大范圍的開(kāi)放共享；提高數(shù)字教育資源對(duì)教育教學(xué)模式改革創(chuàng)新的支持能力和水平，支持偏遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和薄弱學(xué)校享用優(yōu)質(zhì)的教育資源服務(wù)。完善教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系。加強(qiáng)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)化工作和隊(duì)伍建設(shè)。制定相關(guān)政策措施，形成標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試、認(rèn)證、培訓(xùn)、宣傳和應(yīng)用推廣保障機(jī)制。加快標(biāo)準(zhǔn)制訂步伐，完善教育信息化國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，提高標(biāo)準(zhǔn)的采標(biāo)率，促進(jìn)資源共建共享和軟硬件系統(tǒng)互聯(lián)互通。建立教育信息化公共安全保障環(huán)境。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備和信息系統(tǒng)的安全防范措施，不斷提高對(duì)惡意攻擊、非法入侵等的預(yù)防和應(yīng)急響應(yīng)能力，保證基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備和信息系統(tǒng)穩(wěn)定可靠運(yùn)行。采取有效的內(nèi)容安全防護(hù)措施，防止有害信息傳播。探索建立安全綠色信息化環(huán)境的保障體系和管理機(jī)制。22 / 42第十章 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)信息化應(yīng)用與服務(wù)能力隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育信息化的基本保障。造就業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教育信息化師資隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍、管理隊(duì)伍，為教育信息化提供人才支持。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平。建立和完善各級(jí)各類(lèi)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)以中小學(xué)和職業(yè)院校教師為重點(diǎn)實(shí)施培訓(xùn)、考核和認(rèn)證一體化的教師教育技術(shù)能力建設(shè)，將教育技術(shù)能力評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師資格認(rèn)證體系。加快全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟公共服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，積極開(kāi)展教師職前、職后相銜接的遠(yuǎn)程教育與培訓(xùn)