【總結(jié)】《有余數(shù)的除法》的教學(xué)設(shè)計教學(xué)課題:有余數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級上冊(人教版)P50-51,例1,例2。教材簡析:生活中,我們平均分一些物品時,常常會出現(xiàn)“正好分完”和“分后還有剩余”兩種情況:二年級學(xué)習(xí)的表內(nèi)除法就是研究“正好分完”的情況。而我們今天學(xué)習(xí)的《有余數(shù)的除法》就是研究“分后有剩余”的情況,這部分內(nèi)容是
2024-11-21 04:35
【總結(jié)】---------------------------------精選公文范文--------------------------有余數(shù)的除法教學(xué)反思各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝篇一:有余數(shù)的除法教學(xué)反思 教學(xué)《有余數(shù)的除法》,學(xué)生學(xué)習(xí)的起點是重新從等分的事實開始來構(gòu)建有余數(shù)的除法算式,還是可以根據(jù)除法的算式研究計算中出現(xiàn)的新問題,但是經(jīng)歷了這
2025-07-24 19:55
【總結(jié)】填空題(一)1、除法算式13÷2=6……1中13是(),2是(),6是(),1是()。2、在□÷7中,如果有余數(shù),余數(shù)最大是(),最小是()。3、49里面最多有()個9,余數(shù)是()。4、在計算有余數(shù)的除法時,()要比()小。5、在一個余數(shù)是8的除
2025-04-17 02:14
【總結(jié)】《有余數(shù)的除法》的教學(xué)案例數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)方式是多種多樣的,但應(yīng)用語文教學(xué)中的首尾呼應(yīng)法,是數(shù)學(xué)教學(xué)中的一大特色。下面是我在得勝街小學(xué)聽到的三位教師應(yīng)用這樣的教學(xué)方式成功的完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生也非常愉悅地接受。A教師:師:下面我們來做個游戲,猜猜看。課件出示圖:熊兔猴熊兔猴熊兔猴熊兔猴熊兔猴……師:觀
2024-11-21 06:04
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透《有余數(shù)的除法》教案文昌街道三朱小學(xué)劉云《有余數(shù)的除法》教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義,并會用除法算式表示出來,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力。2.通過分草莓的實際操作活動,使學(xué)生鞏固有余數(shù)的除法
2025-05-02 01:47
【總結(jié)】《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計一、教材分析“有余數(shù)的除法”這部分內(nèi)容是表內(nèi)除法知識的延伸和擴(kuò)展。教材分兩部分,一部分是有余數(shù)的除法的意義和計算的教學(xué),包括主題圖,共三個例題;另一部分是解決問題,即例4。教材首先通過主題圖中課外活動的情境為學(xué)生提供了用除法計算的素材,加強整除和有余數(shù)除法的對比,溝通知識間的前后聯(lián)系。這節(jié)課其編排模式是“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”,要
2025-08-01 19:35
【總結(jié)】《有余數(shù)的除法》教學(xué)案例湖北省谷城縣冷集鎮(zhèn)胡灣中心小學(xué)胡靜秋案例背景:“有余數(shù)的除法”是人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元的教學(xué)內(nèi)容,這部分內(nèi)容是除法知識的延伸和擴(kuò)展,在教材內(nèi)容的安排上,一方面注重結(jié)合具體的情境,加強有余數(shù)的除法意義的認(rèn)識;另一方面重視聯(lián)系學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識,學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法的計算,有余數(shù)的除法有機(jī)地體現(xiàn)與除法的聯(lián)系。“有余數(shù)的除法”這部分內(nèi)容還是今后學(xué)習(xí)一位數(shù)
2025-04-17 02:39
【總結(jié)】二下《余數(shù)的除法》練習(xí)題有余數(shù)的除法練習(xí)題(一)一、直接寫出得數(shù)。7×8=??????34÷7=?????74÷9=?????48÷6=??
2025-03-26 01:28
【總結(jié)】新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊,免費下載!22÷3=????????14÷3=????????7÷2=?????
2025-03-25 03:53
【總結(jié)】《有余數(shù)的除法》教學(xué)案例一、案例背景:“有余數(shù)的除法”是二年級第一學(xué)期(試用本)的一個教學(xué)內(nèi)容,這部分內(nèi)容是除法知識的延伸和擴(kuò)展,在教材內(nèi)容的安排上,一方面注重結(jié)合具體的情境,加強有余數(shù)的除法意義的認(rèn)識;另一方面重視聯(lián)系學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識,學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法的計算,有余數(shù)的除法有機(jī)地體現(xiàn)與除法的聯(lián)系。“有余數(shù)的除法
2025-06-07 19:55
【總結(jié)】用9根小棒擺三角形,每3根擺一個三角形可以擺幾個三角形9÷3=3(個)用12根小棒擺正方形,可以擺幾個?12÷4=3(個)剛好夠有6個草莓,每2個擺一盤,6÷2=3(盤)可以擺3盤,正好擺完。有7個草莓,每2個擺一盤,可以擺3盤,還剩1個有余
2025-08-05 08:12
【總結(jié)】第一篇:《有余數(shù)的除法》教案 有余數(shù)的除法 合肥市蜀山小學(xué)戴葉茹 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版二年級下冊第一單元:有余數(shù)的除法第一課時,課本第1—3頁例 1、例2和“想想做做”第1—4題。 學(xué)情分析...
2024-10-24 19:10
【總結(jié)】123456789141112131015161718192021222324252627282930超級“猜!猜!猜!”看誰算得快:3×610÷59×724÷69×0
2024-12-11 12:34
【總結(jié)】()里最大能填幾?3×()<224×()<27()×2<11()×5<187×()<18()×9<2975263310個桃,每盤放2個,結(jié)果怎樣?10個桃,每盤放3個
2024-12-11 09:36
【總結(jié)】?《有余數(shù)的除法的解決問題》?????????????????????????????