【總結(jié)】《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在把若干物體平均分的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)余數(shù),理解有余數(shù)除法的意義。 2、能根據(jù)平均分有剩余的活動(dòng)寫(xiě)出除...
2024-12-06 00:54
【總結(jié)】《有余數(shù)的除法》教學(xué)總結(jié) 聽(tīng)了陳老師的這節(jié)三年級(jí)的《有余數(shù)的除法》后,使我受益非淺,感受頗深,現(xiàn)就談?wù)勛约郝?tīng)后的收獲及陳老師這節(jié)課的特色之處小結(jié)一下。 一、精心設(shè)計(jì),靈活處理教材。 我們都知道教...
2024-12-03 02:45
【總結(jié)】括號(hào)里最大能填幾1、在()里最大能填幾?5×()3×()47()×
2025-09-26 00:07
【總結(jié)】有余數(shù)的除法江油市重興學(xué)校何春文上課復(fù)習(xí)1、開(kāi)火車(chē)背誦表內(nèi)乘法。2、算一算:(用豎式計(jì)算)48÷6=25÷5=8÷2=24÷3=49÷7=12÷6=3、說(shuō)一說(shuō)()里最大能填幾?
2025-08-04 17:14
【總結(jié)】第一篇:有余數(shù)的除法 《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 城關(guān)二小丁玲 教學(xué)內(nèi)容:人教版教科書(shū)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第60頁(yè)例1及做一做。教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)分草莓的操作活動(dòng),使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義...
2025-10-19 13:48
【總結(jié)】第一篇:《有余數(shù)的除法》 《有余數(shù)的除法》是第三冊(cè)第二單元中的教學(xué)內(nèi)容。它是在學(xué)生掌握了表內(nèi)除法知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,同時(shí)也是今后學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。因此,本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)具有重要...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】《有余數(shù)的除法》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題:有余數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)(人教版)P50-51,例1,例2。教材簡(jiǎn)析:生活中,我們平均分一些物品時(shí),常常會(huì)出現(xiàn)“正好分完”和“分后還有剩余”兩種情況:二年級(jí)學(xué)習(xí)的表內(nèi)除法就是研究“正好分完”的情況。而我們今天學(xué)習(xí)的《有余數(shù)的除法》就是研究“分后有剩余”的情況,這部分內(nèi)容是
2024-11-21 04:35
【總結(jié)】---------------------------------精選公文范文--------------------------有余數(shù)的除法教學(xué)反思各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),歡迎您下載,謝謝篇一:有余數(shù)的除法教學(xué)反思 教學(xué)《有余數(shù)的除法》,學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)是重新從等分的事實(shí)開(kāi)始來(lái)構(gòu)建有余數(shù)的除法算式,還是可以根據(jù)除法的算式研究計(jì)算中出現(xiàn)的新問(wèn)題,但是經(jīng)歷了這
2025-07-24 19:55
【總結(jié)】填空題(一)1、除法算式13÷2=6……1中13是(),2是(),6是(),1是()。2、在□÷7中,如果有余數(shù),余數(shù)最大是(),最小是()。3、49里面最多有()個(gè)9,余數(shù)是()。4、在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),()要比()小。5、在一個(gè)余數(shù)是8的除
2025-04-17 02:14
【總結(jié)】《有余數(shù)的除法》的教學(xué)案例數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)方式是多種多樣的,但應(yīng)用語(yǔ)文教學(xué)中的首尾呼應(yīng)法,是數(shù)學(xué)教學(xué)中的一大特色。下面是我在得勝街小學(xué)聽(tīng)到的三位教師應(yīng)用這樣的教學(xué)方式成功的完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生也非常愉悅地接受。A教師:師:下面我們來(lái)做個(gè)游戲,猜猜看。課件出示圖:熊兔猴熊兔猴熊兔猴熊兔猴熊兔猴……師:觀
2024-11-21 06:04
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透《有余數(shù)的除法》教案文昌街道三朱小學(xué)劉云《有余數(shù)的除法》教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義,并會(huì)用除法算式表示出來(lái),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力。2.通過(guò)分草莓的實(shí)際操作活動(dòng),使學(xué)生鞏固有余數(shù)的除法
2025-05-02 01:47
【總結(jié)】《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析“有余數(shù)的除法”這部分內(nèi)容是表內(nèi)除法知識(shí)的延伸和擴(kuò)展。教材分兩部分,一部分是有余數(shù)的除法的意義和計(jì)算的教學(xué),包括主題圖,共三個(gè)例題;另一部分是解決問(wèn)題,即例4。教材首先通過(guò)主題圖中課外活動(dòng)的情境為學(xué)生提供了用除法計(jì)算的素材,加強(qiáng)整除和有余數(shù)除法的對(duì)比,溝通知識(shí)間的前后聯(lián)系。這節(jié)課其編排模式是“問(wèn)題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”,要
2025-08-01 19:35
【總結(jié)】《有余數(shù)的除法》教學(xué)案例湖北省谷城縣冷集鎮(zhèn)胡灣中心小學(xué)胡靜秋案例背景:“有余數(shù)的除法”是人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六單元的教學(xué)內(nèi)容,這部分內(nèi)容是除法知識(shí)的延伸和擴(kuò)展,在教材內(nèi)容的安排上,一方面注重結(jié)合具體的情境,加強(qiáng)有余數(shù)的除法意義的認(rèn)識(shí);另一方面重視聯(lián)系學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法的計(jì)算,有余數(shù)的除法有機(jī)地體現(xiàn)與除法的聯(lián)系?!坝杏鄶?shù)的除法”這部分內(nèi)容還是今后學(xué)習(xí)一位數(shù)
2025-04-17 02:39
【總結(jié)】二下《余數(shù)的除法》練習(xí)題有余數(shù)的除法練習(xí)題(一)一、直接寫(xiě)出得數(shù)。7×8=??????34÷7=?????74÷9=?????48÷6=??
2025-03-26 01:28
【總結(jié)】新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè),免費(fèi)下載!22÷3=????????14÷3=????????7÷2=?????
2025-03-25 03:53