柏拉圖(paretodiagram)排列圖(編輯修改稿)
2025-06-12 05:40 本頁面
【文章內容簡介】 不合格率%材質不合格3939尺寸不合3372電測不合格2193破 損396其 他7103不合格數(shù)不合格項次7050250100%80604020累計不合格數(shù)(%) B. 以不合格損失金額為縱軸的柏拉圖項目不合格數(shù)損失金額累計不合格數(shù)不合格率%累計不合格率%材質不合格3980=31203120電測不合格2150=10504170尺寸不合3320=6604830破 損3100=3005130其 他740=2805410第4章 柏拉圖 8554104410330022001100100%80604020 五、柏拉圖的應用1. 作為降低不合格的依據(jù)：想降低不合格率，先繪柏拉圖看看。(1)全體的不合格有多少?(2)各種不合格占多少?(3)降低那些不合格，可將全體不合格降低7080%以上?真正影響不合格的大原因只23項而已,只要對23項主要原因把握住,整個不合格原因就減掉大半了.2. 決定改善目標，找出問題點:柏拉圖分析并不限于 “不合規(guī)格”的不合格，任何工廠的問題都可應用柏拉圖分析，例如:(1)修理件數(shù)、費用、時間。(2)客訴件數(shù)、處理時間及費用。(3)不合格品數(shù)及所損失金額。(4)效率損失。3. 確認改善效果(改善前、后的比較):采取改善對策后，為確認其成效，需重繪一次柏拉圖，如采取的對策有效，柱形圖的高度會降低，且橫軸的不合格項目及順序會變動。(1)把改善前、后的柏拉圖排列在一起，即可評估其改善成效。 (2)確認改善效果時，應注意下列三點:a. 柏拉圖收集數(shù)據(jù)的期間及對象要一致。86 品管七大手法 ，也應加以注意，以免疏忽。效益A B C D E FA B C D E F改善后改善前 。 一般數(shù)據(jù)可分為兩大類: 依結果的分類—將結果的數(shù)據(jù)加以分類繪柏拉圖，可掌握住少數(shù)而重要的結果。諸如:不良項目、工程別…等。 依要因的分類—將主要的結果找出后，再依特性要因圖中的要因，搜集要因數(shù)據(jù)，作成柏拉圖，即可找尋或掌握住重要的要因。如此，先按結果分類，再從各類中找其要因，進而再對此要因尋求對策的話，則大部份的問題可獲解決。 。 若只用數(shù)據(jù)來寫報告或記錄，比較不容易了解問題點，若采用柏拉圖來整理報告或記錄時，則可使看者一目了然。 。 對于同一過程前后不同時間的表現(xiàn)，用柏拉圖來加以分析、評價。 。 對于憑經(jīng)驗或直覺繪制的特性要因圖，可用柏拉圖來加以驗證或調整。 。 把柏拉圖上的項目當作質量特性加以要因分析，再用柏拉圖整理重新分類，可以找出改善的方案。第4章 柏拉圖 87 六．應用柏拉圖應注意的事項1. 柏拉圖是按所選取的項目來分析；因此，只能針對所做項目加以比較,對于項目以外的分析無能為力。例如:某產(chǎn)品不合格數(shù)中A項占85%,減低A項不合格數(shù)只能降低該產(chǎn)品的不合格率,并不代表此舉最合乎經(jīng)濟效益原則。2. 作成的柏拉圖若發(fā)現(xiàn)各項目分配比例相關不多時,則不符合柏拉圖法則,應從其他角度再作項目分類,再重新搜集資料來分析。3. 制作柏拉圖依據(jù)的數(shù)據(jù)應正確無誤,方不致蒙敝事實真相。4. 柏拉圖僅是管理改善的手段而非目的。因此,對于數(shù)據(jù)類別重點已清楚明確的,則無必要再浪費時間作柏拉圖分析。5. 作成柏拉圖后,如仍然覺得前面1~2項不夠具體,無法據(jù)此采取對策時,可再做進一步之柏拉圖,以便把握具體重點。6. 柏拉圖分析的主要目的是從柏拉圖中獲得情報,進而設法采取對策。如果所得到的情報顯示第一位的不合格項目并非本身工作崗位所能解決時,可以先避開第一位次,而從第二位次著手。7. 先著手改善第一位次的項目,采取對策將不合格率降低。但過不久問題再出現(xiàn)時,則需考慮將要因重新整理分類,另作柏拉圖分析。8. [其他]項若大于最大的前面幾項,則必須加對[其他]項再細分。檢討其中是否含有大的原因(以不超過前面三項為原則)。9. 必要時,可作層別的柏拉圖。對有問題的項目,再進行層別作出柏拉圖,直到原因別的柏拉圖為止。若想將各項目加以細分化,且表示其內容時,可畫積層柏拉圖(或二層柏拉圖
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