對(duì)數(shù)函數(shù)圖像及其性質(zhì)題型歸納-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)題型總結(jié)1．對(duì)數(shù)函數(shù)的概念(1)定義：一般地，我們把函數(shù)y＝logax(a＞0，且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，函數(shù)的定義域是(0，＋∞)．(2)對(duì)數(shù)函數(shù)的特征：特征判斷一個(gè)函數(shù)是否為對(duì)數(shù)函數(shù)，只需看此函數(shù)是否具備了對(duì)數(shù)函數(shù)的特征．比如函數(shù)y＝log7x是對(duì)數(shù)函數(shù)，而函數(shù)y＝－3log4x和y＝logx2均不是對(duì)數(shù)函數(shù)，其原因是不符合對(duì)數(shù)函數(shù)解

2025-03-25 00:39

對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)專(zhuān)題練習(xí)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】安陽(yáng)高中校本練習(xí):高一數(shù)學(xué)必修一:§對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（一）時(shí)間:份數(shù):850編題:康志軒※基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．下列各式錯(cuò)誤的是（）.A.B.C.D..xy11oxyo11oyx11oyx11

2025-03-25 00:39

對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)同步測(cè)試（9）—對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)一、選擇題：1．的值是 （）A． B．1 C． D．22．若log2=0，則x、y、z的大小關(guān)系是 （）A．z＜x＜y B．x＜y＜z C．y＜z＜x D．z＜y＜x3．已知x=+1,則log4(x3－x－6)等于 （）A. B. D. 4．已知lg2=a，lg3=b，則

2025-03-25 00:39

222對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（一）教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1．對(duì)數(shù)函數(shù)的概念；2．對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)．（二）能力訓(xùn)練要求1．理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念；2．掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì)；3．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)．（三）德育滲透目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)事物之間的普遍聯(lián)系與相互轉(zhuǎn)化；2．用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題；3．了解對(duì)數(shù)函數(shù)在生產(chǎn)生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用．教學(xué)重點(diǎn)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì)．

2025-04-16 12:07

對(duì)數(shù)函數(shù)的概念及其性質(zhì)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1頁(yè)共5頁(yè)對(duì)數(shù)函數(shù)的概念及其性質(zhì)課型新授課三維目標(biāo)：一、知識(shí)與技能1.掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念和圖象，理解并記憶對(duì)數(shù)函數(shù)的規(guī)律；2.把握指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)關(guān)系的實(shí)質(zhì).二、過(guò)程與方法.,通過(guò)對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí),滲透數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論等數(shù)學(xué)思想.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

2024-11-23 12:11

對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)經(jīng)典練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（一）班級(jí)_____________姓名_______________座號(hào)___________1．函數(shù)f(x)＝lg(x－1)＋的定義域?yàn)?　　)A．(1,4]　　　　　　　　　　 B．(1,4)C．[1,4] D．[1,4)2．函數(shù)y＝log2|x|的大致圖象是(　　)3．若loga2＜1，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(　　)A．(1,2

2025-03-25 00:39

對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】理解對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)；了解對(duì)數(shù)換底公式，能將一般對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對(duì)數(shù)或常用對(duì)數(shù)；了解對(duì)數(shù)的概念；理解對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，會(huì)畫(huà)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象；了解指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)．????????122212log(01)1()()1A2

2025-05-15 07:20

對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)經(jīng)典例題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性經(jīng)典例題透析類(lèi)型一、指數(shù)式與對(duì)數(shù)式互化及其應(yīng)用　　1．將下列指數(shù)式與對(duì)數(shù)式互化：　　(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6).　　思路點(diǎn)撥：運(yùn)用對(duì)數(shù)的定義進(jìn)行互化.　　解：(1)；(2)；

2025-03-25 00:39

高一數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》說(shuō)課稿 　　高一數(shù)學(xué)《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》說(shuō)課稿1各位評(píng)委、老師： 　　大家好，我說(shuō)課的內(nèi)容是人教A版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)A版數(shù)學(xué)必修一》《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》...

2024-12-07 02:26

對(duì)數(shù)函數(shù)概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ab=N→logaN=b對(duì)數(shù)的概念ab=N→logaN=bab=N→logaN=b引子：例2020年我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值為a億元，如果每年平均增長(zhǎng)8%，那么經(jīng)過(guò)多少年國(guó)民生產(chǎn)總值是2020年的2倍？抽象出：這是已知底數(shù)和冪的值，求指數(shù)!你能看得出來(lái)嗎？怎樣求呢？數(shù)2(底),4(指數(shù)）

2024-11-06 18:57

指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、知識(shí)回顧表1指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)數(shù)函數(shù)定義域值域圖象性質(zhì)過(guò)定點(diǎn)過(guò)定點(diǎn)減函數(shù)增函數(shù)減函數(shù)增函數(shù)二、經(jīng)典例題導(dǎo)講[例1]已知求錯(cuò)解：∵∴　∴錯(cuò)因：因?qū)π再|(zhì)不熟而導(dǎo)致題目沒(méi)解完.正解：∵∴　∴[例2]分析方

2025-05-16 05:05

對(duì)數(shù)函數(shù)教學(xué)實(shí)例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《對(duì)數(shù)函數(shù)》教學(xué)課案一、教材分析本節(jié)課是新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)必修①中第三章對(duì)數(shù)函數(shù)內(nèi)容的第二課時(shí)，，，在高考中占有一定的分量，它是在指數(shù)函數(shù)的基礎(chǔ)上，對(duì)函數(shù)類(lèi)型的拓廣，，可以讓學(xué)生理解對(duì)數(shù)函的概念，從而進(jìn)一步深化對(duì)對(duì)數(shù)模型的認(rèn)識(shí)與理解。同時(shí)，通過(guò)對(duì)數(shù)概念的學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)立統(tǒng)一，相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的思想，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力都具有重要的意義.二、學(xué)情分析大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自主

2024-08-14 04:43

222對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第1課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第1課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)復(fù)習(xí)引入ab＝N?logaN＝b.1.指數(shù)與對(duì)數(shù)的互化關(guān)系動(dòng)腦思考探索新知概念形如xya?的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中底a為常量(0a?且1a?)．指數(shù)函數(shù)的定義域?yàn)镽．值域?yàn)?0,)??．

2024-10-12 17:08

冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)邕\(yùn)算性質(zhì)同底數(shù)冪的乘法：底數(shù)不變,指數(shù)相加同底數(shù)冪的除法：底數(shù)不變,指數(shù)相減冪的乘方：底數(shù)不變,指數(shù)相乘積的乘方：等于各因數(shù)分別乘方的積商的乘方（分式乘方）：分子分母分別乘方,指數(shù)不變分?jǐn)?shù)指數(shù)冪：給定正實(shí)數(shù)a，對(duì)于任意給定的整數(shù)m,n（m,n互素），存在唯一的正實(shí)數(shù)b，使得，我們把b叫做a的次冪，記作，那么它就是分

2025-05-16 06:58

對(duì)數(shù)公式及對(duì)數(shù)函數(shù)的總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)數(shù)運(yùn)算和對(duì)數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)的定義①若，則叫做以為底的對(duì)數(shù)，記作，其中叫做底數(shù)，叫做真數(shù)．②負(fù)數(shù)和零沒(méi)有對(duì)數(shù)。③對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化：。常用對(duì)數(shù)與自然對(duì)數(shù)常用對(duì)數(shù)：，即；自然對(duì)數(shù)：，即（其中…）．對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)函數(shù)名稱(chēng)對(duì)數(shù)函數(shù)定義函數(shù)且叫做對(duì)數(shù)函數(shù)圖象0101定義域值域

2025-06-17 13:40

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