美術(shù)設(shè)計與制作人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-06-10 06:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 899426Pop設(shè)計54310861621899427書籍設(shè)計54310861621899528包裝設(shè)計54310861621899529小計9725430美術(shù)影視與動畫專業(yè)方向課程FLASH動畫設(shè)計362724 1081866331原畫設(shè)計362724 1081866332影像表現(xiàn)362724 1081866333三維動畫制作54310861621899434Pop設(shè)計54310861621899435非線性編輯合成54310861621899536包裝設(shè)計54310861621899537小計9725438選修課程 書法181811339藝術(shù)概論181811440社會文化輔導181811541綜合實訓32418185頂崗實習5403030642合計3690207每學年為52周，其中教學時間40周（含復習考試一周），累計假期12周，周學時為38學時，頂崗實習每周30小時（1小時折合1學時）安排，3年總學時為3636，我校實行學分制，一般1618學時為1學分，3年不得少于176分。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育以1周為1學分，共4分。六、教學方法與考核評價（一）教學方法美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)以適應職業(yè)崗位需求為導向，以培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為核心，強化知識傳授與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合，突出對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。 根據(jù)人才培養(yǎng)模式的總體要求，教學實施工學一體，按照做中學，學中做，教學做合一的總體原則，根據(jù)專業(yè)和課程選擇項目教學、案例教學和崗位教學等教學方法，采用教學仿真虛擬現(xiàn)實、崗位實踐等教學手段。在教師的教學過程中, 學生在教師的指導下親自處理一個項目的全過程,在這一過程中學習掌握教學計劃內(nèi)的教學內(nèi)容。學生全部或部分獨立組織、安排學習行為,解決在處理項目中遇到的困難,提高了學生的興趣,調(diào)動學習的積極性。在課堂上盡可能地發(fā)揮學生的主觀能動性。在課堂教學中，讓教師盡可能地采用計算機輔助、演示展示等直觀教學。在教學過程中，始終堅持“以能力為本位”，形成了 “以項目為載體”教學方法。（二）考核評價美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)以校企合作、工學結(jié)合的辦學模式，人才培養(yǎng)模式和教學模式的要求和人才培養(yǎng)目標為宗旨；以貢獻和能力為依據(jù)；按照企業(yè)用人標準構(gòu)建學校、行業(yè)、企業(yè)、研究機構(gòu)和其他社會組織等多方共同參與的評價機制；建立以能力為核心的學生評價模式。突出技能考核，促進學校課程考試與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一，提高學生綜合素質(zhì)，引導學生全面發(fā)展。突出對學生綜合能力的評價。適應學生對口就業(yè)、轉(zhuǎn)崗和終身發(fā)展的需求。教學質(zhì)量評價堅持以綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、崗位能力、方法能力、社會能力為重點的中等職業(yè)教育教學的質(zhì)量觀；以企業(yè)崗位要求、企業(yè)文化、職業(yè)資格要求為評價依據(jù)，實施評價內(nèi)容評價手段的多元化；建立校企一體的評價主體，制定企業(yè)化、多元化、校企一體化的教育教學評價模式；堅持“知行統(tǒng)一”的原則、多元并舉的原則、發(fā)展性評價原則、適度原則、互動原則。形式理論考核實踐考核平時考核比例20%50%30%考核內(nèi)容1. 知識點2. 方法3. 步驟4. 成果匯報5. 項目計劃……1. 作品效果2. 操作能力3. 實踐過程……1. 出勤率2. 學習態(tài)度3. 努力程度4. 課后表現(xiàn)5. 團隊意識6. 協(xié)作能力……評價方式學生自評20%20%20%成員評價30%30%30%教師評價50%50%50%企業(yè)評價100%頂崗實習期間表6美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)學生學習評價表科目 班級 教師 考核細則學生信息 過程性評價（20%）學期評價（80%）總評出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)實踐項目互評期末成績實操 成績自評小組評教師評學號姓名ABCABCABCABCABCABCABC考核辦法：總評分為優(yōu)、良、中、差。總評成績＞90′為優(yōu)秀，80′~90′為良，60′~80′為中，＜60′為差。總評成績=過程性評價（20%）+學期評價（80%）。其中，過程性評價考核為A、B和C，分別對應3′ 2′和1′。表7學生實習評價表姓 名班 級崗 位工 號實 習 類 型□ 生 產(chǎn)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1