【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 F、其他戀愛(ài)中所消費(fèi)的費(fèi)用由（ ）A、男方全部承擔(dān) B、女方全部承擔(dān) C、男女雙方共同承擔(dān) D、雙方兼職所掙取的錢(qián)來(lái)支付 E、雙方父母支持給予 F、其他我的消費(fèi)感受是（ ）A、“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè) B、“勉強(qiáng)過(guò)得去”的學(xué)業(yè)和通訊 C、“稍為有點(diǎn)爽”的通訊和購(gòu)物 D、“比較自由”的購(gòu)物和戀愛(ài) E、“跟著感覺(jué)走”—無(wú)憂無(wú)慮我的消費(fèi)主要側(cè)重于（ ）A、注重自己的形象 B、追求精神、品位和檔次 C、追求情感需要的物質(zhì)投入 D、學(xué)習(xí)方面的投入 E、“人情”消費(fèi) F、通訊 G、 其他我的消費(fèi)決定因素屬于（ ）A、計(jì)劃性消費(fèi) B、隨機(jī)性消費(fèi) C、沖動(dòng)性消費(fèi) D、意外性消費(fèi) E、誘導(dǎo)性消費(fèi) F、其他因素我的消費(fèi)觀念屬于（ ）A、完整穩(wěn)定的消費(fèi)觀念 B、相對(duì)淡薄的消費(fèi)觀念 C、虛榮攀比的消費(fèi)觀念 D、較理性的消費(fèi)觀念（三）請(qǐng)選擇你認(rèn)為正確的選項(xiàng)，并將所選項(xiàng)的字母填入括號(hào)里。在校大學(xué)生每月的生活費(fèi)需要多少合適？（ ）A、500以下 B、5001000之內(nèi) C、10002000之內(nèi) D、2000以上在校大學(xué)生的消費(fèi)主要在哪些方面（ ）A、購(gòu)物 B、戀愛(ài) C、通訊 D、人情 E、飲食 F、圖書(shū)文具 G、其他在校大學(xué)生每次招待朋友的費(fèi)用一般是多少？（ ）A、50元內(nèi) B、50100元之間 C、100200元之間 D、200500元之間 E、500元以上當(dāng)今大學(xué)生該不該保持勤儉的作風(fēng)？（ ）A、應(yīng)該 B、視家庭情況而定 C、不應(yīng)該 D、其他在校大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)每月大約是多少？（ ）A、50以下 B、50100之內(nèi) C、100200之內(nèi) D、200以上該不該在大學(xué)校園里提倡該消費(fèi)？（ ）A、不應(yīng)該 B、應(yīng)該 C、由個(gè)人自己決定 D、其他如何有效地控制學(xué)生的過(guò)高消費(fèi)？（ ）A、家長(zhǎng)設(shè)法控制他們的支出 B、自己自覺(jué)控制 C、學(xué)校進(jìn)行宣傳教育 D、其他目前認(rèn)為大學(xué)生每月消費(fèi)多少是合理的？（ ）A、400以下 B、400600之內(nèi) C、6001000之內(nèi) D、10002000之內(nèi) E、2000以上 在你的宿舍中有多少人擁有手機(jī)？（ ）A、2人 B、4人 C、6人 D、全部你每個(gè)月的電話通訊費(fèi)大概是多少元？（ ）A、50元 B、80元 C、100元 D、100元以上1在你宿舍中有多少人擁有MP3和數(shù)碼相機(jī)？（ ）A、2人 B、4人 C、6人 D、全部1在你宿舍中有多少人擁有筆記本電腦？（ ）A、2人 B、4人 C、6人 D、全部1在你身邊的同學(xué)中有人追星的花費(fèi)是多少？（ ）A、100元 B、200元 C、300元 D、400元 E、其它1你每個(gè)月去網(wǎng)吧上網(wǎng)的花費(fèi)大概是多少？（ ）A、30元 B、50元 C、80元 D、100元 E、其它1你每個(gè)月去麥當(dāng)勞，肯德基的花費(fèi)是多少？（ ）A、100元 B、200元 C、300元 D、400元 E、其它1你每個(gè)月要花多少錢(qián)去打扮自己？（ ）A、30元 B、50元 C、80元 D、100元 E、其它1你每個(gè)月要花多少錢(qián)在報(bào)刊雜志等等的學(xué)習(xí)上？（ ）A、30元 B、50元 C、80元 D、100元 E、其它1你每個(gè)月去酒吧，咖啡，KTV的消費(fèi)大概是多少？（ ）A、100元 B、200元 C、300元 D、400元 E、其它1你每個(gè)月的香煙的花費(fèi)是多少？（ ）A、30元 B、50元 C、80元 D、100元 E、其它你每年在旅游方面的花費(fèi)是多少？（ ）A、無(wú) B、1000元以內(nèi) C、1000—2000元 D、2000—3000元 E、3000元以上2你對(duì)你現(xiàn)在擁有的生活費(fèi)滿意嗎 ？（ ）A、滿意 B、不滿意 C、無(wú)所謂 D、不知道感謝您認(rèn)真完成這次問(wèn)卷調(diào)查！分析討論：1． 一份完整的調(diào)查方案設(shè)計(jì)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？2． 本案例中對(duì)于蔣浩同學(xué)的調(diào)查方案設(shè)計(jì)，您是否滿意？如果不滿意，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。3． 數(shù)據(jù)收集的方法主要有哪些？您使用過(guò)哪些方法？調(diào)查過(guò)什么數(shù)據(jù)？4． 調(diào)查問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)該有哪些？設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？對(duì)于蔣浩同學(xué)所設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷，您是否滿意？如果不滿意，請(qǐng)指出需要改進(jìn)的調(diào)查報(bào)告一、概念調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。它通常反映重大事件,新生事物,突出的典型,重要的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)重的問(wèn)題。二、要素（1）明確的調(diào)查目的。(2)具有社會(huì)意義的調(diào)查對(duì)象。(3)科學(xué)的調(diào)查方法。(4)實(shí)際的調(diào)查效果。三、特點(diǎn)1 社會(huì)性.調(diào)查報(bào)告作為時(shí)代的鏡子,從各個(gè)不同的側(cè)面客觀地反映社會(huì)情況和問(wèn)題,具有明顯的社會(huì)功能。調(diào)查報(bào)告所總結(jié)的典型經(jīng)驗(yàn),對(duì)社會(huì)各方面具有指導(dǎo)意義。調(diào)查報(bào)告所揭露的問(wèn)題對(duì)社會(huì)各方面具有警戒作用。調(diào)查報(bào)告作為一種社會(huì)輿論,社會(huì)事實(shí)的發(fā)言人,能夠比較客觀地反映人民的愿望,能鼓舞人們克服前進(jìn)道路上的各種困難,信心百倍的爭(zhēng)取勝利.2 針對(duì)性.調(diào)查報(bào)告總是針對(duì)某一種思想傾向,具體實(shí)踐或?qū)嶋H問(wèn)題而寫(xiě)作的,贊成什么在調(diào)查報(bào)告中涇渭分明,而不是棱模兩可.3 真實(shí)性.任何社會(huì)調(diào)查的目的都是為了了解客觀實(shí)際,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,而不是道聽(tīng)途說(shuō)的,是具體的,既有點(diǎn)又有面的,而不是抽象的.4 典型性.調(diào)查報(bào)告具有典型性,典型事物最能反映一般事物的本質(zhì)與規(guī)律,是為了解決某個(gè)問(wèn)題,總結(jié)某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),研究事物的發(fā)展趨勢(shì)而寫(xiě)作的,因此需要恰當(dāng)?shù)倪x擇典型,解剖麻雀,探索事物的發(fā)展規(guī)律,尋求解決矛盾的辦法.四、種類調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種： （一）情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告是為了弄清情況，供決策者使用。 （二）典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過(guò)分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。 （三）問(wèn)題調(diào)查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問(wèn)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問(wèn)題的途徑和建議，為問(wèn)題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。另外：社會(huì)調(diào)查據(jù)其分析單位的不同,可分為宏觀調(diào)查(如對(duì)國(guó)家,省,縣或人口普查等大范圍或大規(guī)模的調(diào)查)和微觀調(diào)查(一般包括兩三人或數(shù)人的小群體的調(diào)查). 據(jù)其調(diào)查內(nèi)容和功能的不同,可分為研究性的調(diào)查(為解決理論性或政策性的問(wèn)題而進(jìn)行)和工作性的調(diào)查(為解決當(dāng)前實(shí)際工作中的問(wèn)題而進(jìn)行).五、怎樣開(kāi)展社會(huì)調(diào)查 第一步,選題。根據(jù)當(dāng)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和相關(guān)的方針政策,以及自己的興趣和學(xué)識(shí),并結(jié)合社會(huì)調(diào)查的要素特征,選定一個(gè)值得研究的問(wèn)題,如小城鎮(zhèn)建設(shè),選題的來(lái)源有以下三個(gè)：、學(xué)習(xí)的過(guò)程中留意、發(fā)現(xiàn)；、報(bào)刊、雜志的閱讀中挖掘；、推薦中獲得另外，如果決定自己定向選題，以下是值得考慮的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：（考慮選題的現(xiàn)實(shí)意義、實(shí)踐意義等）；（發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有做過(guò)的；或者在別人已經(jīng)做過(guò)的課題上挖掘新角度）；（用較短的時(shí)間，節(jié)約的方式達(dá)到理想的效果）；（選題的調(diào)研內(nèi)容要符合我們現(xiàn)在的身份條件） 第二步,參照相關(guān)資料,提出不同層次的問(wèn)題,并確定系統(tǒng)的調(diào)查項(xiàng)目,比如說(shuō)要研究小城鎮(zhèn)建設(shè)的問(wèn)題,就要提出其必要性和所需條件等問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題又包含了若干小問(wèn)題. 第三步,保證其縱向和橫向的可比性. 第四步,對(duì)所有提出的問(wèn)題和項(xiàng)目加以精選,分別輕重緩急,使其系統(tǒng),完整. 第五步,選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方式和方法. 常用的調(diào)查方式有普遍調(diào)查(對(duì)調(diào)查對(duì)象的每個(gè)部分每個(gè)分子毫無(wú)遺漏的逐個(gè)調(diào)查),典型調(diào)查(選擇一個(gè)或若干個(gè)具代表性的單位做全面,系統(tǒng),周密的調(diào)查),個(gè)案調(diào)查(對(duì)社會(huì)的某個(gè)個(gè)人,某個(gè)人群,或某個(gè)事件,某個(gè)單位所做的調(diào)查). 常用的調(diào)查方法有問(wèn)卷法(合理設(shè)計(jì)問(wèn)卷,采用開(kāi)放式,封閉式或混合式問(wèn)卷收集信息),文獻(xiàn)法(通過(guò)書(shū)面材料,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等文獻(xiàn)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行間接調(diào)查),訪問(wèn)法(通過(guò)交談獲得資料),觀察法(現(xiàn)場(chǎng)觀察,憑借感覺(jué)的印象搜集數(shù)據(jù)資料). 第六步,還應(yīng)該注意籌備必要的資金和物質(zhì)條件,作好與被調(diào)查單位的接洽工作,并爭(zhēng)取有關(guān)單位的支持,保證調(diào)查工作的順利開(kāi)展.另外，在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候，我們必須要注意到以下幾方面的內(nèi)容：六、寫(xiě)法 調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。 （一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”