dymaaa調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-08-31 09:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 安全與環(huán)境友好型社會(huì)”。 為了廣泛動(dòng)員和參與保護(hù)環(huán)行列中，作為一名大學(xué)生，更做為這社會(huì)的一員，為了紀(jì)念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。 通過(guò)此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識(shí)的很多問(wèn)題。我校存在的環(huán)境問(wèn)題都是我們養(yǎng)成壞習(xí)慣造成的了。比如我們校學(xué)生打包、水電浪費(fèi)的習(xí)慣。如果還是這樣下去，我們就成了環(huán)境破壞者，造成我國(guó)不能持續(xù)發(fā)展了。在調(diào)查中，有60%的學(xué)生都認(rèn)同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環(huán)境問(wèn)題，不光是學(xué)校的事，還要我們學(xué)校每個(gè)人的事由于我們的能力有限。我們的調(diào)查問(wèn)卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱。但也可以在一定程度上反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)概況。 我們小組除了對(duì)大學(xué)生本身進(jìn)行了切實(shí)的調(diào)查外，還對(duì)學(xué)校清潔工人、保安等進(jìn)行了訪問(wèn)，請(qǐng)他（她）們就自己對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱進(jìn)行評(píng)論，經(jīng)過(guò)為期兩周的訪問(wèn)，總共訪問(wèn)20人，最終得出了一下數(shù)據(jù)：認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生完全不具有環(huán)保意識(shí)的： 4人 占20%認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生具有較弱環(huán)保意識(shí)的： 8人 占40%認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生具有較強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的： 4人 占20%認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生具有很好環(huán)保意識(shí)的： 4人 占20% 大體上周圍工作者認(rèn)為我校學(xué)生在關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的表現(xiàn)還差強(qiáng)人意，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么大的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，但在各種小的方面還是存在著較多的問(wèn)題。特別是個(gè)別同學(xué)不注意細(xì)枝末節(jié)，經(jīng)常性的亂丟垃圾，即便垃圾桶就在面前也依舊隨手亂丟的問(wèn)題比較嚴(yán)重。我們學(xué)校各種垃圾的分布調(diào)查 我們小組以1010（平方米）為基本單位，隨機(jī)調(diào)查了1單位的食堂、綠化草坪、教室、宿舍、小樹(shù)林五處地點(diǎn)，其統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下：地點(diǎn)垃圾個(gè)數(shù)食堂3綠化草坪1教室2宿舍2 由上可得出，我校總體的環(huán)境狀況比較好，沒(méi)有較大的問(wèn)題。但環(huán)境狀況也還是不能完全令人滿意。其中，在食堂周圍的環(huán)境問(wèn)題較為嚴(yán)重，特別是使用一次性塑料袋和方便盒后隨手亂丟的問(wèn)題令人較為擔(dān)憂。而在宿舍，極個(gè)別宿舍不整理內(nèi)務(wù)的問(wèn)題較為突出。由以上數(shù)據(jù)可看出，大家對(duì)學(xué)生們是否有環(huán)保意識(shí)還是保佑積極態(tài)度的，但由于顯示情況的嚴(yán)峻，因而他們希望學(xué)生們能進(jìn)一步加強(qiáng)這方從調(diào)查問(wèn)卷反映出來(lái)的問(wèn)題來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)總體來(lái)說(shuō)不是很強(qiáng)。造成這種原因是多方面的。，很多環(huán)保知識(shí)非常匱乏。，但在對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的教育方面力度還是不夠。
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