【文章內(nèi)容簡介】 能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽蚁耄刻鞌D出時間堅持讀書。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。教師個人讀書計劃 讀書可使人明智，讀書可使人聰慧，讀書可使人高尚，讀書可使人文明。教師的一個重要特征就是與書為伴，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng)。從某種意義上說，一個喜歡讀書、擅長思考、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，故在新學(xué)期始，結(jié)合自己的自身實際情況，制訂個人讀書計劃：一、知識方面：養(yǎng)成讀書是一種樂趣，努力讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。二、思想方面：通過讀書，讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。三、 學(xué)習(xí)時間安排確保自己每日有一定的讀書時間，在時間上給予保證；利用每周的集體備課之余開展一次讀書會，每月進行一次讀書心得交流活動，每學(xué)期做一本讀書筆記。給教師的一百條新建議》《教育新理念》及其它一些與本專業(yè)有關(guān)的書籍； 《影響教師的101個經(jīng)典教育案例》《冰心作品精選》《說課的變革》《和教師的談話》《愛心與教育》《做最好的班主任》及其它一些提高自己理論水平的書籍；《班主任工作漫談》《影響班主任的101個經(jīng)典管理案例》《走進校本教研》《學(xué)校心理健康教育》《給教師的建議》及其它一些擴大自己知識視野的書籍，培養(yǎng)完整的讀書人格。四、開展讀書活動的主要措施：積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過三年的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄?！白x書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段（如每學(xué)期），可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。主動與同事交流，討論讀書體會心得。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。個人讀書計劃俗話說，要倒?jié)M一碗誰，必須要有一桶水。作為一名教師，知識一定要豐富，情操一定要高尚。讀書是一個教師自我完善的好方法。很難想象，一個不讀書的教師，能成為一個有人文精神、有良好品德的教師？從某種意義上說，一個喜歡讀書、擅長思考、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多，因為他具有與生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強烈的、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧，并具有巨大的熱情和興趣，即具有讀書人格。因此，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格。　　一、我的讀書目標(biāo)：　　（一）知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師　?。ǘ┧枷胩岣撸涸谧x書中提高自己的思想境界。　　在我的讀書活動中我將遵循以下思路：　　基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；　　弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性；　　在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流?！　≡谖业淖x書活動中，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計……”的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個人進行讀書活動的同時，我要積極促進開展師生共讀活動，制訂讀書計劃，確定讀書范圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！《?、讀書內(nèi)容　　1．拓寬視野：多讀一些報刊《齊魯晚報》、《大眾日報》、《讀者》、2．教育著作：《影響教師的101個經(jīng)典》、《科學(xué)發(fā)展觀解讀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘要》3．中外經(jīng)典著作：《紅樓夢》等　三、開展讀書活動的主要措施：　　積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動?！　〗處熥x書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過三年的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師?！　∫宰詫W(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真記筆記?！　≈鲃优c同事交流，討論讀書體會心得?！　∽x書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀?！　“阉鶎W(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。 　　我的讀書計劃 教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。所以我把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要的途徑，通過讀書促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，更新自己的教育觀念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，激發(fā)自己的思維能力，和對教育問題的理性思考。結(jié)合自己的自身情況特擬定以下的讀書計劃：一、指導(dǎo)思想：讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、我的讀書目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。四、讀書安排：經(jīng)典閱讀：《論語》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》每月必讀：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》 讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。 我的個人讀書計劃作為教師的我們，頭頂著人類靈魂工程師的稱號，必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。為了提高自身修養(yǎng)，我為自己定下了這樣的讀書計劃：一、我的讀書目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。二、讀書安排：大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周抽出兩小時的到閱覽室閱讀相關(guān)的教育教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。三年讀書目錄：20092010年：經(jīng)典閱讀：《給教師的一百條新建議》——蘇霍姆林斯基20102011年：《班主任工作漫談》——魏書生《教育的智慧》——林崇德20112012年：《做最好的教師》——李鎮(zhèn)西《今天怎樣做教師》——王曉春著莎士比亞說，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。那就讓我們打開書籍，去享受生活中最燦爛的陽光，感受智慧鳥兒的自由飛翔吧！十八里屯初中大課間活動實施方案　　為適應(yīng)新形勢下實施素質(zhì)教育的需要，更好的貫徹落實市、區(qū)教育局有關(guān)“減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”的精神，切實開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間，有計劃、有組織的開展學(xué)校大課間活動，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定《十八里屯初級中學(xué)大課間活動實施方案》?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　為更好地貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，落實科學(xué)發(fā)展觀，積極開展陽光體育活動，以保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間為基本要求，以提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進學(xué)生個性發(fā)展，增進學(xué)生身心健康為根本目的，開展豐富多彩的大課間活動，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，加快大課間活動的組織實施進度，務(wù)求活動實效。　　二、實施原則　　全體性原則。大課間活動的開展要面向全體學(xué)生，要求人人參與活動，個個都有喜愛項目。達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的?！　】茖W(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，合理安排大課間和下午文體活動的計劃和內(nèi)容?！　?chuàng)新性原則。根據(jù)我校場地的特點，為達(dá)到鍛煉的效果，大課間活動開設(shè)了跳繩、呼啦圈、扔沙袋、跳皮筋、羽毛球等豐富多彩的體育活動?！　“踩脑瓌t。在大課間體育活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組　　組長：李廣進 副組長： 王建立　　成員：陳寶國、王建永、朱世興、王法慶、史華遠(yuǎn)　　職責(zé)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo) “大課間體育活動”的實施、指導(dǎo)、檢查和評比工作，保證“大課間體育活動”正常有序開展?！　。ǘ┕ぷ餍〗M　　組長：陳寶國、王建永 副組長：朱世興、王法慶、史華遠(yuǎn)　　組員：各班班主任　　職責(zé)：負(fù)責(zé)“大課間體育活動”的具體實施，包括擬定方案、制作音樂、組織訓(xùn)練等。四、活動內(nèi)容上午第二節(jié)課結(jié)束后大課間活動。采用分組活動（跳繩、扔沙袋、跳皮筋、乒乓球和羽毛球）和校園舞相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程。各班級分跳繩、踢毽子、扔沙袋、跳皮筋、羽毛球等九組大課間活動小組，班主任要親自參與。（30分鐘）上午第二節(jié)課前做眼保健操。（5分鐘）下午第七節(jié)課結(jié)束后全校學(xué)生排隊到操場做廣播操。（25分鐘）下午第六節(jié)課前做眼保健操（5分鐘）?！　。ㄒ唬┗顒訄龅丶胺止ぁ　⊥踅ㄓ览蠋熦?fù)責(zé)校園舞和廣播操。各班主任負(fù)責(zé)眼保健操。（二）操場活動流程　　 學(xué)生有序入場（5分鐘）：下課后，各班學(xué)生迅速在教室外站成兩路縱隊，到達(dá)校園指定活動場地。　　 分組活動（20分鐘）：各班根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進行分組體育活動，分別進行跳長短繩、跳皮筋、扔沙袋、打乒乓球和羽毛球等體育活動?！　W(xué)生有序離場（5分鐘）：在音樂聲中，有序地離開活動場地，以良好的狀態(tài)投入課堂學(xué)習(xí)?！　　　∥?、實施方法　?。ㄒ唬┟鞔_職責(zé)　　大課間活動管理與組織者是校長、政教處、班主任和體育教師，實行責(zé)任制管理。　　大課間活動實行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校大課間活動由劉曉寧副校長主管，政教處具體負(fù)責(zé)，積極參與大課間活動，了解活動情況檢查活動質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?！　“嘀魅我逃凸膭钊鄬W(xué)生積極參與大課間活動，增強學(xué)生的集體榮譽感。班主任要參與班級的大課間活動，及時檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證大課間活動質(zhì)量，同時負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)活動安全工作?！　◇w育老師具體負(fù)責(zé)大課間活動的組織和實施。負(fù)責(zé)指揮和示范，協(xié)助班主任工作，確保學(xué)生活動的安全?！　∫龑?dǎo)全體教師積極參與大課間活動，協(xié)助班主任和體育教師開展大課間活動。　?。ǘz查評比