3教師個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-08-18 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 喚教師的反思行為，要求教師做到勤讀、勤做、勤思、勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活 第 3 頁 共 5 頁 實(shí)際，撰寫讀書筆記。 開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際，將開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書 報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長(zhǎng)起來。 四、讀書策略： 提高認(rèn)識(shí)，重視讀。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。 為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。 落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓沉淀的圖書流動(dòng)起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣 。 落實(shí)閱讀時(shí)間。師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié)。 及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于 5000 字，感悟不少于 1000 字。 五、保障措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健
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