金塔縣第四中學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料(編輯修改稿)
2025-06-10 03:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好，我們實(shí)行了多項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，使學(xué)校的學(xué)生工作有了強(qiáng)有力的制度保證；在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，還成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了德育教育長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行崗位責(zé)任制和包掛負(fù)責(zé)制，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，對(duì)學(xué)生的日常行為做到每天檢查登記，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總考評(píng)，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。 創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化全員育人合力。我校地理位置特殊、生源城鄉(xiāng)混處，學(xué)生思想復(fù)雜，行為習(xí)慣參差不齊，管理難度大。為此,學(xué)校成立了學(xué)生管理委員會(huì)，定期研究部署、檢查指導(dǎo)學(xué)生管理工作。通過探索,形成了“一套班子，六條主線”的管理機(jī)制。（一是由分管副校長(zhǎng)、政教主任、總務(wù)主任、級(jí)部組長(zhǎng)組成的以引導(dǎo)、疏導(dǎo)、督導(dǎo)檢查為主的主導(dǎo)管理線；二是由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、宿舍長(zhǎng)組成的以自我教育、自我監(jiān)督約束、自我管理為主的主體管理線；三是由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、公寓樓生活指導(dǎo)教師組成的以巡邏、監(jiān)督、檢查、反饋為主的檢查反饋線；四是由級(jí)部組長(zhǎng)、班主任、公寓樓生活指導(dǎo)教師為主的主控管理線；五是由門衛(wèi)、校警、餐飲中心管理人員為主的協(xié)管線；六是由學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”形成的跟蹤、延伸育人的輔助線）。 “六條管理主線” 明確了從領(lǐng)導(dǎo)到普通教師的崗位責(zé)任，將管理功能輻射到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)層面、各個(gè)時(shí)段。同時(shí)，在常規(guī)管理工作中，要求各級(jí)部、各班在嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校常規(guī)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)確定富有特色的活動(dòng)主題，開展卓有成效的教育活動(dòng)，通過這些長(zhǎng)效管理機(jī)制的落實(shí)，強(qiáng)化了教育合力，增強(qiáng)了管理實(shí)效。重視隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育管理。做好學(xué)校德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為此，根據(jù)實(shí)際,一是學(xué)校每月舉行一次“班主任例會(huì)”，通報(bào)各班常規(guī)管理檢查評(píng)比情況，查缺補(bǔ)漏，督促后進(jìn)；每學(xué)期有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)一線教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)，組織一次班級(jí)管理案例交流會(huì)，并形成制度化，把總結(jié)出來的好經(jīng)驗(yàn)、好做法歸類形成教育案例匯編。同時(shí)，通過培訓(xùn)班主任的方式，培訓(xùn)了學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解學(xué)生，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)。二是建立健全管理機(jī)構(gòu),向 “精細(xì)化”管理要質(zhì)量，學(xué)校成立了以值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”（即查到校、查集會(huì)和早操、查課間活動(dòng)和午間活動(dòng)、查自習(xí)課、查集體放學(xué)等）。三是健全團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織，建立健全班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理、自我教育的作用。四是強(qiáng)化落實(shí)班主任工作中的“六到崗”、“五到位”制度。（“六到崗”指：晨會(huì)、早操、課間操、活動(dòng)集會(huì)、校內(nèi)外大掃除、班會(huì)到崗；“五到位”指；教育活動(dòng)前思考到位、活動(dòng)開始動(dòng)員教育到位、活動(dòng)中督促檢查到位、活動(dòng)結(jié)束總結(jié)到位、活動(dòng)后教育深化到位）。加強(qiáng)綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境。一是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。針對(duì)我校只有2名門衛(wèi)和2名校警的實(shí)際，我們將值班室和治安室合二為一，要求門衛(wèi)和校警人員聯(lián)合起來共同做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校安全保衛(wèi)力量。為防止職責(zé)不清、推諉扯皮現(xiàn)象的發(fā)生，我們明確了他們的作息時(shí)間和工作職責(zé)，做到了各有各的職責(zé)分工，各有各的工作側(cè)重，分工而不分家。我們要求門衛(wèi)值班人員做到24小時(shí)不離崗，及時(shí)開鎖各樓門，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)絕對(duì)安全。要求校警加強(qiáng)校園及周邊區(qū)域的治安巡查力度，及時(shí)做好每日安全檢查和消防檢查記錄，及時(shí)處理學(xué)生中的偶發(fā)事件和各種安全隱患，發(fā)現(xiàn)重大事件和安全隱患要及時(shí)妥善處置并報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，有效預(yù)防了不安全事故的發(fā)生，確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定。二是做好宿舍生管理工作，保證學(xué)生住宿安全。我們明確宿舍生活指導(dǎo)教師的工作職責(zé)，要求他們用父母般的熱心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。實(shí)行對(duì)號(hào)入睡和掛牌管理制度，統(tǒng)一制作了宿舍門牌，實(shí)行掛牌管理，要求學(xué)生對(duì)號(hào)入睡。實(shí)行封閉管理和清查點(diǎn)名制度，每天晚上熄燈鈴響后，宿舍生活指導(dǎo)老師按時(shí)關(guān)鎖宿舍樓門，并在值周老師的配合下，逐一清查每個(gè)宿舍的學(xué)生人數(shù)，有效預(yù)防了學(xué)生隨意離開宿舍的現(xiàn)象發(fā)生。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)宿舍建設(shè)和文明宿舍評(píng)選活動(dòng)，要求每個(gè)級(jí)部分別建起12個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的模范宿舍，并組織同年級(jí)的寄宿生參觀學(xué)習(xí)，以推動(dòng)全樓的宿舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促使宿舍衛(wèi)生、物品擺放、宿舍美化、生活習(xí)慣等各方面都要上檔次、上水平。同時(shí)，學(xué)校建起了學(xué)生浴室，安裝了太陽(yáng)能集熱供水系統(tǒng)，完善了管理制度，配備了專門的管理人員，使住宿學(xué)生平均兩周能洗上一次澡。經(jīng)過多方努力，我校的宿舍管理工作進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)生良好的生活習(xí)慣逐步形成。三是加強(qiáng)食堂管理，確保飲食安全。我校切實(shí)加強(qiáng)食堂管理工作，做到亮證經(jīng)營(yíng)、合法經(jīng)營(yíng)、文明經(jīng)營(yíng)。為加強(qiáng)飯菜衛(wèi)生質(zhì)量管理，學(xué)校成立了伙食管理委員會(huì)，定期對(duì)飯菜質(zhì)量、飲食衛(wèi)生、從業(yè)人員服務(wù)態(tài)度等進(jìn)行檢查評(píng)比。食堂實(shí)行食譜公示制、飯菜質(zhì)量評(píng)比制、進(jìn)貨索票制、飯菜留樣制、服務(wù)承諾制。師生憑卡就餐，一碗一柜，由餐飲中心主任對(duì)食堂進(jìn)行管理，嚴(yán)格把好進(jìn)貨關(guān)、操作關(guān)、消毒關(guān)，質(zhì)量關(guān)，確保師生吃上了安全放心、美味可口的飯菜。四是加強(qiáng)校園內(nèi)外安全管理,積極營(yíng)造安全和諧教育環(huán)境。我們?cè)谛?nèi)推行“一崗雙責(zé)制”，實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包處室，處室領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)部，級(jí)部組長(zhǎng)包班級(jí)，班主任和任課教師包問題學(xué)生的“包掛制度
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