金塔縣第四中學經(jīng)驗材料(編輯修改稿)
2025-06-10 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好，我們實行了多項管理制度，進一步促進了我校學生工作的制度化、規(guī)范化和科學化，使學校的學生工作有了強有力的制度保證；在建立、健全規(guī)章制度的同時，還成立了德育工作領導小組，建立了德育教育長效機制，實行崗位責任制和包掛負責制，狠抓制度的落實與執(zhí)行，對學生的日常行為做到每天檢查登記，每周小結(jié)通報，每月匯總考評，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。 創(chuàng)新管理機制，強化全員育人合力。我校地理位置特殊、生源城鄉(xiāng)混處，學生思想復雜，行為習慣參差不齊，管理難度大。為此,學校成立了學生管理委員會，定期研究部署、檢查指導學生管理工作。通過探索,形成了“一套班子，六條主線”的管理機制。（一是由分管副校長、政教主任、總務主任、級部組長組成的以引導、疏導、督導檢查為主的主導管理線；二是由團委、學生會、班委會、宿舍長組成的以自我教育、自我監(jiān)督約束、自我管理為主的主體管理線；三是由值周領導、值周教師、公寓樓生活指導教師組成的以巡邏、監(jiān)督、檢查、反饋為主的檢查反饋線；四是由級部組長、班主任、公寓樓生活指導教師為主的主控管理線；五是由門衛(wèi)、校警、餐飲中心管理人員為主的協(xié)管線；六是由學校、家庭、社會“三結(jié)合”形成的跟蹤、延伸育人的輔助線）。 “六條管理主線” 明確了從領導到普通教師的崗位責任，將管理功能輻射到學生學習、生活的各個層面、各個時段。同時，在常規(guī)管理工作中，要求各級部、各班在嚴格落實學校常規(guī)的同時，根據(jù)學生實際和年齡特點，精心設計確定富有特色的活動主題，開展卓有成效的教育活動，通過這些長效管理機制的落實，強化了教育合力，增強了管理實效。重視隊伍建設，強化德育管理。做好學校德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為此，根據(jù)實際,一是學校每月舉行一次“班主任例會”，通報各班常規(guī)管理檢查評比情況，查缺補漏，督促后進；每學期有計劃、有重點地對一線教師進行通識培訓，組織一次班級管理案例交流會，并形成制度化，把總結(jié)出來的好經(jīng)驗、好做法歸類形成教育案例匯編。同時，通過培訓班主任的方式，培訓了學生家長，讓家長了解學校、了解學生，增強了家長對家庭教育重要性的認識。二是建立健全管理機構(gòu),向 “精細化”管理要質(zhì)量，學校成立了以值周領導和值周教師為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”（即查到校、查集會和早操、查課間活動和午間活動、查自習課、查集體放學等）。三是健全團委和學生會組織，建立健全班干部隊伍，充分發(fā)揮學生自主管理、自我教育的作用。四是強化落實班主任工作中的“六到崗”、“五到位”制度。（“六到崗”指：晨會、早操、課間操、活動集會、校內(nèi)外大掃除、班會到崗；“五到位”指；教育活動前思考到位、活動開始動員教育到位、活動中督促檢查到位、活動結(jié)束總結(jié)到位、活動后教育深化到位）。加強綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境。一是加強安全保衛(wèi)工作，維護學校安全穩(wěn)定。針對我校只有2名門衛(wèi)和2名校警的實際，我們將值班室和治安室合二為一，要求門衛(wèi)和校警人員聯(lián)合起來共同做好學校安全保衛(wèi)工作，進一步加強了學校安全保衛(wèi)力量。為防止職責不清、推諉扯皮現(xiàn)象的發(fā)生，我們明確了他們的作息時間和工作職責，做到了各有各的職責分工，各有各的工作側(cè)重，分工而不分家。我們要求門衛(wèi)值班人員做到24小時不離崗，及時開鎖各樓門，保證學校財產(chǎn)絕對安全。要求校警加強校園及周邊區(qū)域的治安巡查力度，及時做好每日安全檢查和消防檢查記錄，及時處理學生中的偶發(fā)事件和各種安全隱患，發(fā)現(xiàn)重大事件和安全隱患要及時妥善處置并報告相關(guān)領導，有效預防了不安全事故的發(fā)生，確保了學校的安全穩(wěn)定。二是做好宿舍生管理工作，保證學生住宿安全。我們明確宿舍生活指導教師的工作職責，要求他們用父母般的熱心關(guān)愛每一個學生。實行對號入睡和掛牌管理制度，統(tǒng)一制作了宿舍門牌，實行掛牌管理，要求學生對號入睡。實行封閉管理和清查點名制度，每天晚上熄燈鈴響后，宿舍生活指導老師按時關(guān)鎖宿舍樓門，并在值周老師的配合下，逐一清查每個宿舍的學生人數(shù)，有效預防了學生隨意離開宿舍的現(xiàn)象發(fā)生。實行標準宿舍建設和文明宿舍評選活動，要求每個級部分別建起12個高標準的模范宿舍，并組織同年級的寄宿生參觀學習，以推動全樓的宿舍標準化建設，促使宿舍衛(wèi)生、物品擺放、宿舍美化、生活習慣等各方面都要上檔次、上水平。同時，學校建起了學生浴室，安裝了太陽能集熱供水系統(tǒng)，完善了管理制度，配備了專門的管理人員，使住宿學生平均兩周能洗上一次澡。經(jīng)過多方努力，我校的宿舍管理工作進一步規(guī)范，學生良好的生活習慣逐步形成。三是加強食堂管理，確保飲食安全。我校切實加強食堂管理工作，做到亮證經(jīng)營、合法經(jīng)營、文明經(jīng)營。為加強飯菜衛(wèi)生質(zhì)量管理，學校成立了伙食管理委員會，定期對飯菜質(zhì)量、飲食衛(wèi)生、從業(yè)人員服務態(tài)度等進行檢查評比。食堂實行食譜公示制、飯菜質(zhì)量評比制、進貨索票制、飯菜留樣制、服務承諾制。師生憑卡就餐，一碗一柜，由餐飲中心主任對食堂進行管理，嚴格把好進貨關(guān)、操作關(guān)、消毒關(guān)，質(zhì)量關(guān)，確保師生吃上了安全放心、美味可口的飯菜。四是加強校園內(nèi)外安全管理,積極營造安全和諧教育環(huán)境。我們在校內(nèi)推行“一崗雙責制”，實行校級領導包處室，處室領導包級部，級部組長包班級，班主任和任課教師包問題學生的“包掛制度
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