【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 目的：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，達(dá)到以下幾個(gè)目的：①加強(qiáng)理論與實(shí)驗(yàn)的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和鞏固學(xué)生的理論知識(shí)；②掌握各科實(shí)驗(yàn)的基本操作技術(shù)，為今后開(kāi)展科研工作打下基礎(chǔ)；③引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊思路，利用所學(xué)知識(shí)去探討新的知識(shí)；④培養(yǎng)學(xué)生客觀的對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析能力，建立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度；⑤培養(yǎng)臨床基本技能，有利于循序漸進(jìn)為進(jìn)入臨床做好準(zhǔn)備。學(xué)時(shí)要求：63學(xué)時(shí)（實(shí)踐63學(xué)時(shí)）授課方式：以課堂示教、回示教、角色扮演、練習(xí)等多種授課形式?？己朔绞剑壕C合考核，總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)10%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告20%+期末考試成績(jī)70%。參考教材：《臨床護(hù)理技能學(xué)》，李云芳著，人民衛(wèi)生出版社，2011年3月出版。（13）人文綜合技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，更對(duì)改善護(hù)理實(shí)踐中的人際關(guān)系，更有效的對(duì)病人進(jìn)行整體護(hù)理，提高護(hù)理工作效率起到積極的促進(jìn)作用。學(xué)時(shí)要求：36學(xué)時(shí)（實(shí)踐36學(xué)時(shí)）授課方式：以課堂示教、回示教、角色扮演、練習(xí)等多種授課形式?？己朔绞剑壕C合考核，總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)10%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告20%+期末考試成績(jī)70%。參考教材：《護(hù)士職業(yè)基本技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》，呂子靜著，人民衛(wèi)生出版社，2013年2月出版。（14）護(hù)理專業(yè)英語(yǔ) 教學(xué)目的：使學(xué)生能充分掌握和運(yùn)用護(hù)理專業(yè)詞匯和表達(dá)法；能借助詞典閱讀有關(guān)專業(yè)的原版教科書(shū)、參考書(shū)及其他參考資料，能掌握其中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)；能聽(tīng)懂與本專業(yè)有關(guān)、內(nèi)容比較熟悉的英語(yǔ)講 課、會(huì)話、談話、報(bào)道和講座；能用英語(yǔ)進(jìn)行有關(guān)專業(yè)內(nèi)容的一般性會(huì)話，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，能就與本專業(yè)有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行討論、作簡(jiǎn)短的報(bào)告；能借助詞典將有關(guān)專業(yè)的英語(yǔ)文章譯成漢語(yǔ)，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)250英語(yǔ)單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的有關(guān)專業(yè)的漢語(yǔ)文字材料譯成英語(yǔ)，譯文達(dá)意，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)200漢字。本課程的主要任務(wù)是：繼續(xù)鞏固學(xué)生在基礎(chǔ)階段打下的語(yǔ)言基礎(chǔ)，提高應(yīng)用能力，逐步融入護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具備初步的護(hù)理學(xué)相關(guān)資料的閱讀能力，并初步具備與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯能力。為以后運(yùn)用英語(yǔ)從事護(hù)理職業(yè)打下基礎(chǔ)。學(xué)時(shí)要求：34學(xué)時(shí)（理論34學(xué)時(shí))授課方式：以課堂教學(xué)為主，輔助以多媒體、課外作業(yè)等多種教學(xué)形式?？己朔绞剑壕C合考核，總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)20%+期末考試成績(jī)80%。參考教材：《護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)》，宋軍著，人民衛(wèi)生出版社，2012年7月出版。八、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及其說(shuō)明：入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、集中見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(含社區(qū)衛(wèi)生保健內(nèi)容)、執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證考前培訓(xùn)、假期到縣級(jí)以上醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做志愿者等，詳見(jiàn)附表2。：（1）入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練教學(xué)目的：通過(guò)入學(xué)教育使學(xué)生了解校情和專業(yè)情況，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，了解大學(xué)生學(xué)習(xí)方式，熟悉新的環(huán)境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固專業(yè)思想，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，遵守校規(guī)校紀(jì)；通過(guò)軍事訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和吃苦耐勞精神，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：專業(yè)介紹、規(guī)章制度學(xué)習(xí)與考核、軍事科目訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、軍事理論講座等。時(shí)間安排：第一學(xué)期，共3周?？己宿k法與要求：采取自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)議、教官打分和輔導(dǎo)員打分相結(jié)合的方法進(jìn)行考核，分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五個(gè)等級(jí)記錄成績(jī)，成績(jī)優(yōu)秀者學(xué)?；蛟合挡拷o予精神和物質(zhì)鼓勵(lì)，規(guī)章制度學(xué)習(xí)考核不合格者要重新補(bǔ)考，軍事訓(xùn)練不合格者隨下屆新生重新訓(xùn)練。（2）公益勞動(dòng)教學(xué)目的：培養(yǎng)大學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)公益事業(yè)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校各單位組織的綠化活動(dòng)、環(huán)境衛(wèi)生清理、搬遷等公益性勞動(dòng)。時(shí)間安排：四個(gè)學(xué)年每個(gè)學(xué)期，每學(xué)期不少于4學(xué)時(shí)?？己宿k法與要求：公益勞動(dòng)成績(jī)按合格或不合格記載，大學(xué)生在校期間必須完成2學(xué)分的公益勞動(dòng)。累計(jì)完成16個(gè)學(xué)時(shí)勞動(dòng)任務(wù)，可得1學(xué)分。若學(xué)生公益勞動(dòng)成績(jī)?yōu)椴缓细瘢瑒t不能取得畢業(yè)證。（3）集中見(jiàn)習(xí)教學(xué)目的：使護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際、擴(kuò)大認(rèn)知范圍，加深對(duì)課堂教學(xué)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，通過(guò)參加病房勞動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)觀念和集體主義觀念，學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)人員全心全意為病人服務(wù)的精神與科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)，從而進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與情操。教學(xué)內(nèi)容：了解醫(yī)院的總體布局及科室的設(shè)置。熟悉各科室基本工作流程及各班護(hù)士的工作范圍和職責(zé)。掌握與病人溝通的技巧、見(jiàn)習(xí)常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理的程序。時(shí)間安排：第5學(xué)期各1周，共2周?？己宿k法和要求：要求學(xué)生遵守見(jiàn)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)，提交見(jiàn)習(xí)總結(jié)，字?jǐn)?shù)不少于1000字，見(jiàn)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)上交。符合要求者得1學(xué)分。若學(xué)生集中見(jiàn)習(xí)成績(jī)?yōu)椴缓细瘢瑒t不能取得畢業(yè)證。（4）畢業(yè)前綜合技能考核 教學(xué)目的：加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，使學(xué)生對(duì)在校所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能與實(shí)踐相結(jié)合，更好的與臨床護(hù)理相結(jié)合，同時(shí)進(jìn)一步鞏固對(duì)理論知識(shí)的掌握，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容：考核內(nèi)容包括實(shí)習(xí)期間常規(guī)的心電圖檢查、無(wú)菌技術(shù)操作、生命體征監(jiān)測(cè)—血壓測(cè)量、氧氣吸入、密閉式輸液、肌內(nèi)注射、心肺復(fù)蘇術(shù)7項(xiàng)操作。時(shí)間安排：第6學(xué)期，共1周。考核辦法和要求：將所有的臨床護(hù)理技能操作項(xiàng)目進(jìn)行分類，組成綜合性實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目，并制成題簽。學(xué)生在考試前半小時(shí)抽取題簽，每人抽取一項(xiàng)，明確考核項(xiàng)目的及要求。按要求準(zhǔn)備用物，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成技能操作的全過(guò)程?？荚u(píng)小組按照操作項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求給出考核成績(jī)。學(xué)生考核成績(jī)?nèi)鐬椴患案?，在?shí)習(xí)后準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，如補(bǔ)考不及格則延緩畢業(yè)證發(fā)放。（5）畢業(yè)實(shí)習(xí)(含社區(qū)衛(wèi)生保健內(nèi)容) 教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)在校所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能的實(shí)際運(yùn)用能力。通過(guò)臨床實(shí)習(xí)掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作和內(nèi)、外、婦、兒等?？谱o(hù)理技術(shù)操作，能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榛颊哌M(jìn)行系統(tǒng)化整體護(hù)理，在臨床教師指導(dǎo)下，將所學(xué)的護(hù)理理論、護(hù)理知識(shí)、護(hù)理技能運(yùn)用于臨床，針對(duì)臨床常見(jiàn)問(wèn)題用科學(xué)的方法進(jìn)行觀察總結(jié)。幫助學(xué)生不斷獲取本專業(yè)有關(guān)新知識(shí)，促進(jìn)自身和專業(yè)發(fā)展，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鞏固和提高。教學(xué)內(nèi)容：實(shí)習(xí)科目包括內(nèi)科、外科（含手術(shù)室）、婦產(chǎn)科、兒科、急診科、精神科、社區(qū)衛(wèi)生保健等。認(rèn)真學(xué)習(xí)門(mén)診、病房文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，能正確采集護(hù)理病史，達(dá)到內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、清楚、重點(diǎn)突出、條理分明、文字通暢。熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達(dá)到臨床合理應(yīng)用。運(yùn)用護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本的臨床技術(shù)，熟悉常見(jiàn)病和一些急重癥的護(hù)理原則。時(shí)間安排：第8學(xué)期，共40周?？己宿k法和要求：①畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)：實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，應(yīng)實(shí)事求是，認(rèn)真填寫(xiě)出科考評(píng)表，及時(shí)送交所在科室護(hù)士長(zhǎng)評(píng)閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況針對(duì)填寫(xiě)各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容，出科考評(píng)表60分以下者為不合格