大自然的語言名師教案(新部編人教版八年級下冊語文(編輯修改稿)
2024-12-09 05:00 本頁面
【文章內容簡介】 學生自由閱讀課文，找出大自然的語言有哪些？并且以“ 當（自然現象）的時候，那是‘我’要告訴你 （氣候變化、注意事項等） ”的格式，以第一人稱方式來為自然代言。 預設答案：當 杏花開 的時候，那是‘我’要告訴你 該耕地了 。 當 桃花開 的時候，那是‘我’要告訴你 該種谷子了 。 當 布谷鳥唱歌 的時候，那是‘我’要告訴你 割麥插禾了 。 ???? 歸納概括：到底什么是自然的語言？ 花香鳥語，草長鶯飛等自然現象能夠提示人們該如何安排農事，這就像是大自然的語言。 設計意圖：通過有趣的環(huán)節(jié)改變原本乏味的科學概念歸納，進一步引導學生繼續(xù)探究的興趣。 （三）整體感知 —— 聆聽自然之聲 我們要如何才能了解自然的語言？ 觀察自然界中的生物 /物候觀測 有哪些因素會影響我們去了解自然的語言？ 首先是緯度； 經度的差異是影響物候的第二個因素； 第三個因素是高下的差異； 古今的差異。
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