20xx教案八年級上冊人教版大自然的語言(編輯修改稿)
2025-01-25 04:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (三)：多媒體顯示春、夏、秋、冬四幅漂亮的圖畫。春柳的飄逸，夏荷的裊娜，秋楓的激情，冬梅的傲岸，如詩如畫，各具風(fēng)韻，這確實(shí)是物候現(xiàn)象。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)物候?qū)W知識的文章──《大自然的語言》。作者是我國著名的科學(xué)家竺可楨先生。(板書文題、作者 。)二、朗讀課文，整體把握文意多媒體顯示一年四季從春到夏到秋到冬的風(fēng)景。聲屏顯示課文朗讀。學(xué)生聽讀，初步感知文意。老師提示需要積累的詞語。多媒體顯示：學(xué)生讀課文兩遍，然后依照要求，快速精確地挑選信息，整體把握文意。多媒體顯示閱讀要求如下：什么叫物候?什么叫物候?qū)W?物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義?決定物候現(xiàn)象降臨的要素有哪些?研究物候?qū)W有什么意義?學(xué)生分頭挑選信息，然后用課文中的句子或用本人的話概括。請最先完成的同學(xué)舉手示意，老師為學(xué)生計(jì)時。歷時最短的十位同學(xué)決出之后，老師按照先后次序要求學(xué)生展示閱讀成果，最后選出歷時最短，成果最好的同學(xué)，授予他“閱讀小標(biāo)兵”的稱號。學(xué)生明確：⑴ 草木榮枯、留鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候。利用物候來研究農(nóng)業(yè)消費(fèi)的科學(xué)，叫物候?qū)W。⑵ 物候反映氣候條件對生物的妨礙，比
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