團體心理輔導設計方案(編輯修改稿)
2025-06-09 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。要求：內(nèi)容積極向上，能夠給予對方鼓勵與支持。字跡工整。結(jié)束活動2反饋總結(jié)。7分鐘背景音樂（真心英雄）1. 播放背景音樂，成員代表總結(jié)分享。2. 領導者總結(jié)。3. 合影留念（口號）。要求：控制好時間。選好代表。準備好背景音樂。延生活動家庭作業(yè)1. 繼續(xù)發(fā)揮個性。2. 探索積極人生。記事本、筆。，認識自己，悅納自己。十八、注意事項：1. 避免為活動而活動。解決辦法：任何活動只是團體輔導的工具或者手段，而不是目的。盡量避免活動過多，而不注重交流分享。因此，方案設計后應該向有經(jīng)驗的領導者或督導者請教，必須適當?shù)剡\用領導效能及發(fā)展團體動力。同時，活動結(jié)束后，還需進行自我評估、團體成員反饋、觀察員現(xiàn)場反饋等評估，為以后的活動有效實施奠定基礎。2. 避免照葫蘆畫瓢。解決辦法：在設計方案時，不要直接參照或者抄襲他人的團體方案與活動，否則容易缺乏彈性和靈活。嚴謹?shù)淖龇ㄊ鞘孪日业酵薪M成一個團隊，將設計的方案、不熟悉的團體活動，在團體中實際操作一遍，共同探討實施過程的體驗感受、問題焦點。3. 避免不適當?shù)幕顒印＝鉀Q辦法：領導者對活動的應用范圍和功能了解不足，常常會設計出不適當?shù)幕顒?。團體活動需要循序漸進，由表及里，由淺入深，這樣才能讓團隊成員有一個適應和轉(zhuǎn)變調(diào)整的過程?；顒又g應該有內(nèi)在邏輯聯(lián)系，配合團隊目標，巧妙銜接，連貫流暢，一氣呵成。 項目一：團體領導者個人評核量表日期 時間 第 次聚會 組長姓名項目很高高中等低很低：接納組員的長處、限制、個人的差異、獨特處，無論他的態(tài)度行為如何，仍重視他是一個有價值的個體，不批評判斷：尊重信任小組及每一位成員，包括相信他們的能力，通過專注、重視、溫暖和信任的態(tài)度，令每一組成員可以安全的、自由自在的表達自己和別人互動：對小組組員的感受與經(jīng)驗產(chǎn)生同感，且能正確的傳達，以致組員能清楚的知道我明白他們的感受與處境：很真實或很誠實、很自然的表達自己，無論在態(tài)度上還是語言行為上都坦承無偽地與組員相處互動，以真正的“我”與組員相處，言行協(xié)調(diào)，表里一致：不做概略性的回應，相反，能準確的就個別組員或小組的特別感受或經(jīng)驗做出聚焦式的回應，言語簡明清晰：沒有自我防衛(wèi)，在適當?shù)奶幘撑c時間，讓組員知道自己即時的感受與思想，態(tài)度開明，坦然，開放自己：信任自己個人的能力，因此表現(xiàn)的有自信和肯定自己，有安全感：重視個別組員與小組整體，相信組員具有改變、成長與個人完善的意向，同時相信小組的過程和功能，也相信個人的能力和小組本身所具有的動力9. 溫暖：有親切、友善、關心和愛護的態(tài)度，令組員感到安全和有歸屬感：在尊重、真誠與同感的基礎上，在需要時做出對質(zhì)，而且對質(zhì)的種類和輕重亦恰當和標準：在個人態(tài)度，言語的表達和對小組的干預和協(xié)調(diào)上，對時間的估計和掌握都拿捏得適當和標準：能容忍不同的事物和看法，不主觀、不僵化，能在不同的處境下具有應變能力。能有效的回應個別組員的需要，且能達到有效的處理：言語和行為的表達都自然流暢，從容自在。在于組員溝通時不會遲緩，欲言又止、深思熟慮后才表達自己：有冒險嘗試的能力，可以在小組的緊張關頭做出調(diào)節(jié)。有能力忍受不清晰的情景，不會因此而焦慮失措。能坦然自表。同時勇于面對自己，用于對自己身為組長的表現(xiàn)作深入的反思和達到自覺。有錯誤時，亦有能力面對、承認和作出改進：在帶領小組的過程中，對自己的理解能力和內(nèi)在情緒反應都有清楚的自我察覺
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