【文章內(nèi)容簡介】 此，提高注意力，對(duì)于順利完成任務(wù)、促進(jìn)智力發(fā)展，具有重要意義。注意具有穩(wěn)定性、廣度、分配和轉(zhuǎn)移等特性。集中注意力是指在同一對(duì)象環(huán)境或同一活動(dòng)上的注意持續(xù)時(shí)間。學(xué)生的注意力集中程度對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響是明顯的。對(duì)于小學(xué)生來說，提高注意的穩(wěn)定性是注意力訓(xùn)練的基本任務(wù)?！蹲⒁馐鼓愀錾愤@一課根據(jù)注意心理學(xué)規(guī)律設(shè)計(jì)而來，同時(shí)以游戲般的娛樂性激發(fā)學(xué)生的興趣，能夠有效地訓(xùn)練孩子的注意力。通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽、注意看、用心記，讓學(xué)生在游戲中去感受、體悟到有明確的目標(biāo)、拓寬注意的范圍、激發(fā)對(duì)對(duì)象的興趣、靜下心來排除外界干擾就能提高注意力。同時(shí)感悟到在一個(gè)集體中，如果大家都集中注意力，任務(wù)會(huì)完成得更出色?；顒?dòng)目標(biāo)：了解自己的注意力集中程度，培養(yǎng)自己通過認(rèn)真聽、注意看、用心記等方法來提高注意力。通過游戲體會(huì)到有明確的目標(biāo)、拓寬注意的范圍、激發(fā)對(duì)對(duì)象的興趣可以幫助提高注意力。體驗(yàn)用靜下心來排除外界干擾提高注意力的方法。同時(shí)感悟到在一個(gè)集體中，大家都集中注意力，更出色地完成任務(wù)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過游戲體會(huì)到有明確的目標(biāo)、拓寬注意的范圍、激發(fā)對(duì)對(duì)象的興趣可以幫助提高注意力。難點(diǎn)：體驗(yàn)到用靜下心來排除外界干擾提高注意力的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：全班同學(xué)分成6個(gè)組分別圍圈而坐?！缎∝堘烎~》的動(dòng)畫片各種動(dòng)物的叫聲及動(dòng)態(tài)圖顏色板、提高注意策略的錦囊按學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備豆袋按小組數(shù)準(zhǔn)備。相關(guān)演示文稿Power Piont文稿、影音資料?；顒?dòng)過程：課前熱身（視現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間長短機(jī)動(dòng)靈活進(jìn)行）：游戲：我做你做游戲；我做什么，你做相反的。聊天：同學(xué)們有沒有注意到（板書：注意）今天我們上課和平時(shí)有什么不一樣？一、故事引入：師導(dǎo)入：是啊，注意可以讓我們接收到很多信息，引發(fā)我們的思考。接下來，花姐姐給大家?guī)硪粍t故事：《小貓釣魚》，請(qǐng)看?。ㄊ种钙聊?，播放動(dòng)畫）。學(xué)生看動(dòng)畫片。交流收獲教師小結(jié)：小貓聽了大家的建議后，集中注意力，終于釣到了一條大魚?？磥?，注意力的確非常重要，那我們就做一些游戲來測(cè)測(cè)自己的注意力吧。二、活動(dòng)訓(xùn)練（一）游戲：耳朵認(rèn)真聽師導(dǎo)入：花姐姐帶著大家來到一個(gè)動(dòng)物園，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽每種動(dòng)物的聲音，用心記住它們的名字。（播放動(dòng)物的聲音）現(xiàn)在花姐姐要說出一連串動(dòng)物的名字，如果你剛才聽到過它們的聲音，就請(qǐng)站起來，拍手兩下。玩游戲（第一次時(shí)指導(dǎo)）提問拍得準(zhǔn)的同學(xué)：你拍得那么準(zhǔn)確，有什么好方法嗎？（二）游戲：眼睛注意看師導(dǎo)入：同學(xué)們的掌聲把動(dòng)物們都引出來了。大家可得擦亮眼睛，看看你可以注意到什么?。úシ艅?dòng)物圖片，手指向屏幕）學(xué)生注意動(dòng)物圖交流注意到的內(nèi)容及集中注意力的方法（認(rèn)真聽、用心記）學(xué)生提出注意目標(biāo)，教師相機(jī)補(bǔ)充、引導(dǎo)并出示注意目標(biāo)：第1：一共有幾種動(dòng)物？ 第2：一共有多少只動(dòng)物？第3：你最感興趣的動(dòng)物有多少只？帶著目標(biāo)再注意上述圖片一次。交流注意到的內(nèi)容及集中注意力的方法（有明確的目標(biāo)、感興趣、拓寬注意的范圍）師小結(jié)。（三）抗干擾訓(xùn)練：訓(xùn)練一：專心致志（集中注意力、抗干擾的訓(xùn)練）師簡述毛主席不受外界干擾、集中注意力的靜心和恒心，常常跑到街上最熱鬧的地方去讀書的故事。學(xué)生在有外界干擾的情況下聽花姐姐講《小小粉刷匠》的故事，在顏色板上把沒有（強(qiáng)調(diào)）聽到的顏色圈出來。（播放錄音，播放干擾音樂）學(xué)生聽故事，完成上述要求的內(nèi)容。出示答案對(duì)照，請(qǐng)圈得對(duì)的同學(xué)舉手。請(qǐng)圈得對(duì)的同學(xué)說說：“你有什么好辦法圈得這么準(zhǔn)呢？”小結(jié)（心靜下來，排除干擾、達(dá)到目標(biāo)）。訓(xùn)練二：游戲——拋豆袋（集體成員都集中注意力，出色完成任務(wù)）師導(dǎo)入：“眾人拾柴火焰高”，要是在集體中，大家都集中注意力，那每一項(xiàng)任務(wù)將會(huì)完成得更出色。介紹游戲規(guī)則并激勵(lì)：看看哪一個(gè)組的朋友注意力最集中、反應(yīng)最快，同時(shí)又保證豆袋沒有掉到地上。學(xué)生做游戲交流游戲的感受三、非?；?dòng)：說說自己平時(shí)注意集中的例子夸夸同學(xué)平時(shí)集中注意力的事例。四、活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)送出錦囊，讓學(xué)生帶著一些提高注意力的策略告別課堂。小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案 輔導(dǎo)目的：通過本活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，相信自己，相信老師，相信同學(xué)，為了自己的進(jìn)步，樂意接受老師、同學(xué)給予的幫助。輔導(dǎo)對(duì)象：學(xué)習(xí)自覺性差的、不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，特別是作業(yè)不完成的學(xué)生。輔導(dǎo)者：⒈心理輔導(dǎo)員（要求靈活性、隨機(jī)應(yīng)變、組織能力等方面都比較強(qiáng)的教師承擔(dān)）。⒉要有一位助手配合。輔導(dǎo)場(chǎng)地：⒈活動(dòng)室要相對(duì)大一點(diǎn)。⒉師生座站圖：“☆”代表教師，“○”代表學(xué)生。器材準(zhǔn)備：⒈無線遙控?cái)U(kuò)音設(shè)備，如領(lǐng)夾話筒配語言座即可。⒉獎(jiǎng)品（練習(xí)本、筆若干）抽獎(jiǎng)紙條若干張。⒊蒙眼睛用的毛巾之類物品。輔導(dǎo)過程：一、跟我一起做（約2分鐘）師：同學(xué)們，我做一個(gè)動(dòng)作，要求大家不評(píng)價(jià)。不思考，也學(xué)著跟我一起做，連續(xù)模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動(dòng)作。目的是消除學(xué)生緊張心理，把學(xué)生的注意力集中起來）。二、結(jié)識(shí)新友（約5～6分鐘）（自我介紹內(nèi)容可突出個(gè)人的性格特點(diǎn)、特長、愛好、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等為主，讓同學(xué)進(jìn)—步了解自己）。師：同學(xué)們，我們大家雖在—個(gè)班級(jí)多時(shí)，但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個(gè)游戲，可以增進(jìn)大家的了解，好不好? 師：這個(gè)游戲的名稱叫“結(jié)識(shí)新朋友”，游戲的方法是：大家在這個(gè)圓圈里自由走動(dòng)，邊走邊與同學(xué)握握手、問聲好；然后再與別的同學(xué)握手問好。當(dāng)老師說：“?！睍r(shí)，每個(gè)人都必須要與人握住手、面對(duì)面。這時(shí)握住手的兩個(gè)人，就是你的新朋友。然后對(duì)面而座，雙方作自我介紹。師：游戲現(xiàn)在開始（經(jīng)過10秒鐘左右?guī)熃型＃瑢W(xué)生自我介紹1～2）分鐘，然后再進(jìn)行一次或二次）師：同學(xué)們，剛才我看到你們都認(rèn)識(shí)了新朋友，我很高興，你們高興嗎?誰來把你認(rèn)識(shí)的新朋友介紹給大家?（請(qǐng)3～4位不等。講完后讓他們抽獎(jiǎng)。先拿抽獎(jiǎng)紙，活動(dòng)結(jié)束前發(fā)獎(jiǎng)。注：抽獎(jiǎng)紙上寫的是師對(duì)學(xué)生各種鼓勵(lì)的語言；獎(jiǎng)品是練習(xí)本和鉛筆。）三、信任之旅（8對(duì)～10對(duì)）（約20分鐘）目的：通過游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)助人與受助的感受，增加對(duì)別人的信任與接納；同時(shí)培養(yǎng)樂于助人和接受幫助的意識(shí)。師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做—個(gè)游戲，好嗎?師：游戲的要求：兩人一組，不準(zhǔn)說話，只能用動(dòng)作去幫助別人和接受別人幫助，按照規(guī)定的路線走，大家都要體驗(yàn)當(dāng)時(shí)各種感受。其他同學(xué)在一旁觀看，也要談體會(huì)，看哪組配合最好，方法最好。步驟：⒈邀8～10位同學(xué)參加游戲扮“盲人”。（可選幾位最不守紀(jì)律的、作業(yè)常不做的學(xué)生在其中，男生、女生數(shù)不均等），排到走廊里（這些人不要讓其他同學(xué)看到，或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛（以上請(qǐng)助手完成，然后讓他們?cè)剞D(zhuǎn)3圈（目的：失去方向感）。⒉師：（神秘而緊張地語氣）同學(xué)們：我估計(jì)，外面這些同學(xué)目前有困難了，而且肯定有很大的困難。誰愿意做好心人，去幫助他們?（選8～10位）要求：在幫助他們時(shí)也不能說話，只能用動(dòng)作。在他一對(duì)一結(jié)對(duì)完成后，進(jìn)行一段艱難的真正的：“信任之旅”。附：艱難路線圖，可設(shè)置在教室里（如能走走樓梯最好）。在他們結(jié)對(duì)時(shí)，教室里快速完成如下的布置：師：宣布“信任之旅”開始，請(qǐng)好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。（線路可以曲折點(diǎn)，在“信任之旅”活動(dòng)開始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲?qū)W生出門后，再布置起來，盡量就地取材，請(qǐng)學(xué)生幫忙，同時(shí)以最后一對(duì)學(xué)生到終點(diǎn)為游戲結(jié)束。）⒊情感交流：（圍成圖（1）狀）師：①先問蒙住眼睛的學(xué)生：a、當(dāng)你蒙住眼睛看不見什么時(shí)，心里什么感覺?此時(shí)心里最希望什么?b、在好心人幫助下，你說說在通過各種障礙時(shí)，心里有什么感受？c、你對(duì)幫助你的朋友滿意不滿意?（2～4位學(xué)生）。②問好心人，a、你看到“盲人”時(shí)，首先想到的是什么?b、你是怎樣想方設(shè)法幫助你的朋友的？b、通過對(duì)朋友的幫助，你有什么感受?（2～4位學(xué)生）③問觀看的學(xué)生：看了這個(gè)游戲，你有什么想法?（這里要求教師抓住以下重點(diǎn)去組織提問：當(dāng)你有困難時(shí)，渴望得到朋友幫助；當(dāng)朋友幫助你時(shí)，