【正文】 必須記錄作業(yè)過程中，團體內(nèi)發(fā)生的狀況，如注意是怎樣產(chǎn)生的；分歧是怎樣解決的；誰是團體中的關(guān)鍵人物；每個成員在團體過程中的表現(xiàn)和貢獻；有無違規(guī)（不許說話），等等。3，解開千千結(jié)目的：團體合作，靠集體的力量解決困難，體會團隊支持對個人的意義和重要性。操作：全組圍圈，組長說明在團隊中成員就像一家人，需要彼此支持、關(guān)懷與幫助，每個人的行為會對營造和諧的氣氛產(chǎn)生作用，良好的氣氛又會促進成員的自我開放和信任。6，猜猜我是誰目的：從他人的反饋中認(rèn)識自己，并體會被人理解的感受，時間：約20分鐘 準(zhǔn)備：紙，筆操作：每人發(fā)一張白紙，請寫下3~5句描述自己的句子。結(jié)束后互相交流，看看自己對他人的理解是否準(zhǔn)確。然后互換角色，再來一遍，再互相交流?？梢該Q人到圈內(nèi)去體驗。依次類推，知道大家熟悉互相的姓名為止。訪問內(nèi)容主要是姓名，興趣等關(guān)于個人的資料。規(guī)則是：當(dāng)?shù)谝粋€人說完后，第2個人必須從第1個人開始講起，第3個人一直到第八個人都必須從第一個人講起，這樣使全組注意力集中，相互有協(xié)助他人表達完整正確的傾向，而且在多次中重復(fù)，不知不覺地記住了他人的信息。結(jié)束：全體組員圍成一圈。依次類推，知道大家熟悉互相的姓名為止。游戲的意義：強化承擔(dān)責(zé)任的意識。小組討論。準(zhǔn)備報紙（小張報紙可讓6~7人完全站在上面），小組想各種方法讓所有的成員都站在上面。從其中一個人開始，每人用一句話介紹自己。領(lǐng)導(dǎo)者：引導(dǎo)同學(xué)們向人生道路、發(fā)展方面思考，（人生道路的曲折）。我承諾嚴(yán)格遵守各項活動的規(guī)則和要求，接受領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)。那好現(xiàn)在由我來宣讀承諾書。第一篇：新生班級團體心理輔導(dǎo)方案新生班級團體心理輔導(dǎo)方案一、自我介紹二、團體活動的目的，及注意事項：大家能夠從各個不同的地區(qū)，從無數(shù)的人群中走到一起是一種非常可貴的緣分。我讀一句，大家跟著我讀一句。承諾人：~~~“蓋章”四、熱身游戲：“雞蛋變鳳凰”30分鐘顧名思義，這是一個關(guān)于雞蛋如何變成鳳凰的游戲。規(guī)則的重要，團隊的重要。一句話必須包括三個內(nèi)容：姓名、所屬、自己與眾不同的特征?？茨膫€小組堅持的時間最長。代表發(fā)言，談?wù)勛约旱拇髮W(xué)生活目標(biāo)。每個人都會做錯事情，做錯事情最合理最積極最有意義的方法是承認(rèn)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。如果一個人3次被打就必須出來表演，作為懲罰。手搭在肩上，閉眼隨歌聲一起擺動。例：A：我是OO專業(yè)，性格OO的OO。訪問過程中，記者可以用生動活潑的語言來發(fā)問。如果一個人3次被打就必須出來表演，作為懲罰?；顒映浞煮w現(xiàn)團隊的合作。交流討論集中在以下幾個方面：對于 “盲人”，你看不見后是什么感覺；使你想起什么；你對你的伙伴的幫助是否滿意，為什么；你對自己或他人有什么新的發(fā)；對于助人者，你怎樣理解你的伙伴；你是怎樣想方設(shè)法幫助他的；這使你想起什么3，戴高帽子（也稱為紅色轟炸或優(yōu)點轟炸）目的：學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并且欣賞之，促進互相肯定和接納 時間：約50分鐘操作：5~10人一組圍圈坐，請一位成員做在或站在團體中央，其他人輪流說出他的優(yōu)點以及欣賞只處（如性格，相貌，處事）。然后仍然兩人一組，一人說話，一人照原話重復(fù)敘述，兩分鐘后互換角色。如“我是。然后，教授講解歌詞的含義和手語操的動作，讓成員跟著模仿。時間：約30分鐘 準(zhǔn)備：寬敞的空間，操作：指導(dǎo)者讓每位成員手拉手成為一個圈，看清楚自己的左手和右手是誰，確定后松手，在圈內(nèi)自己的走動，指導(dǎo)者叫停，成員定格，位置不動，伸手拉左右手，從而形成許多結(jié)或扣，不能松手，但可以鉆，跨，繞，要求成員設(shè)法解決難題，恢復(fù)到起始狀況。經(jīng)過40分鐘，叫停，讓各小組成員自由的走動去觀摩其他小組的塔，然后回到自己的塔前，每組推薦一人代表小組向全體腿界自己組的塔，說明塔名是什么，為什么；塔的特色是什么；在建造過程感受是什么。通過練習(xí)，可以幫助團體成員對自己的人生觀進行整理，也可以通過與他人的交流，啟發(fā)自己。它作為一種心理現(xiàn)象，始終伴隨著認(rèn)識活動的全過程。同時感悟到在一個集體中，如果大家都集中注意力，任務(wù)會完成得更出色?！缎∝堘烎~》的動畫片各種動物的叫聲及動態(tài)圖顏色板、提高注意策略的錦囊按學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備豆袋按小組數(shù)準(zhǔn)備。二、活動訓(xùn)練（一）游戲：耳朵認(rèn)真聽師導(dǎo)入：花姐姐帶著大家來到一個動物園，請同學(xué)們認(rèn)真聽每種動物的聲音，用心記住它們的名字。出示答案對照，請圈得對的同學(xué)舉手。輔導(dǎo)者：⒈心理輔導(dǎo)員（要求靈活性、隨機應(yīng)變、組織能力等方面都比較強的教師承擔(dān)）。不思考，也學(xué)著跟我一起做，連續(xù)模仿做3遍。然后對面而座，雙方作自我介紹。步驟：⒈邀8～10位同學(xué)參加游戲扮“盲人”。）⒊情感交流：（圍成圖（1）狀）師：①先問蒙住眼睛的學(xué)生：a、當(dāng)你蒙住眼睛看不見什么時，心里什么感覺?此時心里最希望什么?b、在好心人幫助下，你說說在通過各種障礙時，心里有什么感受？c、你對幫助你的朋友滿意不滿意?（2～4位學(xué)生）。相信你們在老師、同學(xué)的幫助下，通過自己的努力，能夠認(rèn)真上好課，認(rèn)真完成每一天每一次的作業(yè)，做個好學(xué)生，你們說是不是?下次我們再來做游戲好不好？好!記住，比一比誰的進步快!第三篇：新生適應(yīng)團體心理輔導(dǎo)方案1新生入學(xué)適應(yīng)團體心理輔導(dǎo)方案湖州市體育運動學(xué)校一、團輔主題緣來一家人，快樂共成長二、團輔目的成員形成客觀的自我意識，積極的自我體驗，促進成員有效適應(yīng)新環(huán)境。要求每個家庭由一棵大樹和一只松鼠組成。落單的人就成了新的魔鬼。”則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。，顏色相同的為一組。學(xué)會欣賞他人，取長補短。幫助主持者協(xié)調(diào)現(xiàn)場氣氛。讓他們通過寫日記（使她的思鄉(xiāng)、思家的情感有一個安全的宣泄的渠道），與班上的其他同學(xué)分享、交流情感（很多同學(xué)在剛來時也曾有過或現(xiàn)在仍有強烈的想家的情感，她們是怎樣帶著這種情感逐步適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活的，對這些學(xué)生是會有啟發(fā)和借鑒的，而且可以增強這個同學(xué)對新集體的接受和認(rèn)同），老師要在學(xué)習(xí)、生活各個方面多關(guān)心她、幫助她、鼓勵她，這種關(guān)心要細(xì)致和人性化，多與她交流、談心，及時給予心理支持，在學(xué)習(xí)上多為她提供展示自己的機會和舞臺，對她的表現(xiàn)及時給予肯定和鼓勵，使她產(chǎn)生成功的體驗，增強她的自信，并使她對老師逐步接受和認(rèn)同，在這段時間，可讓她通過電話、寫信等方式，經(jīng)常與父母聯(lián)系、溝通，使她感受到自己雖然遠(yuǎn)離父母，但仍然有來自父母的關(guān)心和支持，不過是變換了一種方式。寄宿生的飲食，有一個適應(yīng)的過程。以前生米煮成熟飯那女的就是你的，現(xiàn)在生米煮成爆米花都沒用。然后請寫這句話的女同學(xué)起立活動二（25分鐘）：、武俠小說或現(xiàn)實生活中的經(jīng)典情侶的名字的紙，發(fā)給同學(xué)。如果一個人不能與他人分享快樂與痛苦，不能與他人進行思想情感的交流，不能相互關(guān)心與幫助，就會陷入孤獨寂寞的苦惱情境之中。如此類推。那么微笑著向?qū)Ψ近c點頭；（4）如果兩個人都是伸出3個手指，那么主動熱情地握住對方的雙手；（5）如果兩個人都是伸出4個手指，則熱情地?fù)肀Ψ健Ｐ∶魅虩o可忍，要求其改掉惡習(xí)，及時洗腳、洗襪子。（2）然后要求成員在不松手的情況下，想辦法把這個“結(jié)”解開。引導(dǎo)成員討論其中原因。（二）人際財富（25分鐘），完成人際財富圖。其中圓心代表自己，越靠近圓心的人，越代表與成員心理距離近，是成員生活中重視、在意、樂于交往的對象。，成員的作品應(yīng)該基本相同。主試總結(jié)人際交往是一個雙向過程，引導(dǎo)成員聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)剬鉀Q人際矛盾的啟示。，在上述情境中為什么會發(fā)生沖突，應(yīng)該怎樣正確處理情境中的問題？引導(dǎo)成員發(fā)現(xiàn)交往中的技巧。以此類推，直到外圈的同學(xué)和內(nèi)圈的每位同學(xué)都完成了一組“動作一手勢”為止。內(nèi)圈成員背向圓心，外圈同學(xué)面向圓心。八、團體契約：保守秘密，尊重每位成員的隱私；坦率真誠地與其他團體成員進行有效交流，不掩飾自己的真實情感；參加團體活動時，注意力集中，積極配合團體成員活動?！扒閭H”，討論所扮演角色的愛情價值觀：你的愛情觀 題目：，平常刷牙時，你的視線大多數(shù)時候是往哪一個方向A：漫不經(jīng)心地盯著鏡子中的自己B：抬起頭刷牙眼睛向上看C：垂首低眉眼睛向下看D：邊刷迫往兩邊張望活動目的與總結(jié)：戀愛價值