【文章內(nèi)容簡介】 眼睛，“向?qū)А庇檬掷懊と恕钡氖?，一起站在教室后方；?）在“向?qū)А钡姆龀窒?，“盲人”從教室后方走到黑板前，繞講臺(tái)一周，在各列桌椅中穿行一次，然后再回到原地。（4）幾組同學(xué)可以走相同的路線，但為了避免相互碰撞，前后要相隔一段距離。（5）整個(gè)過程中，“盲人”不能睜眼或伸手摸著桌椅、講臺(tái)，完全依賴于“向?qū)А保渌麑W(xué)生也不能給予任何提示。（6）“盲人”能安全回到原地者即為勝利。三、活動(dòng)分享扮演盲人或向?qū)г谟螒蜻^程中有何感受？這個(gè)游戲說明了什么？四、小結(jié)：合作能帶給我們快樂，只有合作才能取得勝利。記住一句話：“學(xué)會(huì)與人合作吧，它將是你踏上成功之路的捷徑。”第六次活動(dòng)一路上有你目標(biāo)：1．團(tuán)體成員分享參加團(tuán)體的心得與感受。2．團(tuán)體成員之間相互祝福，結(jié)束團(tuán)體。時(shí)間：1課時(shí)過程：一、回首來時(shí)路1．放松舒適的環(huán)境中，走進(jìn)‘時(shí)光隧道’，引導(dǎo)成員回顧團(tuán)體的整個(gè)過程。2．輪圈發(fā)言，補(bǔ)充句子（1）我印象最深刻的團(tuán)體活動(dòng)是??因?yàn)??（2）我覺得在這個(gè)團(tuán)體中最大的收獲是??（3）我感覺自己參加團(tuán)體后發(fā)生了??的變化。（4）我覺得團(tuán)體可以改進(jìn)的地方是??二、祝福留言卡給每位成員發(fā)一張心形的祝?？?，寫下自己對其他成員的祝福、鼓勵(lì)或建議。三、最后大團(tuán)圓（播放FLASH《感恩的心》）所有成員站成一個(gè)大圈，面朝圓心，將兩手分別搭在左右成員的肩膀上，然后隨著《友誼地久天長》的背景音樂有節(jié)奏地左右搖擺，并一起輕聲哼唱，使全體成員在溫馨甜蜜的氣氛中告別團(tuán)體。四、團(tuán)體活動(dòng)后的課題總結(jié)：寫一篇文章《生活中的和諧美》第三篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案0128攜手共進(jìn)，心心靈相約——心協(xié)理事會(huì)團(tuán)體凝聚力輔導(dǎo)方案（室內(nèi)）一、指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)者和其他成員介紹： 【指導(dǎo)老師】：高美才，南昌大學(xué)心理健康教育中心主任，具有較強(qiáng)の專業(yè)理論知識(shí)、實(shí)踐能力，曾多次主持領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體心理輔導(dǎo)?！绢I(lǐng)導(dǎo)者】：海柳娟，南昌大學(xué)教育學(xué)院應(yīng)用心理061班學(xué)生，心協(xié)會(huì)長顧問 【協(xié)助人員】：劉偉芳，應(yīng)用心理072班學(xué)生，心協(xié)心研部副部長。二、團(tuán)體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式の，異質(zhì)の，訓(xùn)練成長，自我體驗(yàn)の封閉式輔導(dǎo)。三、團(tuán)體對象： 心協(xié)理事會(huì)成員。四、團(tuán)體規(guī)模：13人，男女比例為7：6。五、地點(diǎn)：心協(xié)辦公室六、活動(dòng)時(shí)間：共一次，—2小時(shí)，時(shí)間10月18日晚7：00—9：00。七、活動(dòng)費(fèi)用：各種手工制作材料和印刷費(fèi)用以及團(tuán)輔相關(guān)道具，獎(jiǎng)品等。八、理論依據(jù)：團(tuán)體凝聚力是以團(tuán)體共同活動(dòng)為中介，在團(tuán)體活動(dòng)中，成員經(jīng)過互動(dòng)，彼此訴說自己心中の感受和想法，從而增進(jìn)成員之間の感情和思想交流，這時(shí)，彼此發(fā)生認(rèn)同，互相滿足心理需要，產(chǎn)生親密感和相互依賴感，加大成員之間の相互吸引和團(tuán)體多成員之間の吸引，在這樣の團(tuán)體中，成員心情愉快，精神振奮，行為，認(rèn)知，情感一致，凝聚力就高。馬斯洛の需要層次理論出發(fā)，歸屬の需要，一個(gè)人成為一個(gè)團(tuán)體の一員時(shí)就希望自己能找到歸屬感，希望自己在團(tuán)體中能發(fā)揮自己の作用，實(shí)現(xiàn)自我效能感，充分實(shí)現(xiàn)自己の價(jià)值。自我價(jià)值の實(shí)現(xiàn)，個(gè)體希望與團(tuán)隊(duì)中其他成員有人際互動(dòng)，並希望投入該團(tuán)隊(duì)の活動(dòng)中，並從團(tuán)隊(duì)中獲得自己の價(jià)值實(shí)現(xiàn)，有自我滿足感。九、輔導(dǎo)目の：通過一系列の活動(dòng)，讓所有成員都參與，並全身心投入到活動(dòng)之中，充分進(jìn)行體驗(yàn)，感受，發(fā)揮自我能動(dòng)性，與成員一起分享，一起成長，在團(tuán)體中實(shí)現(xiàn)自我成長和體會(huì)團(tuán)體凝聚力の重要性，並把團(tuán)輔の收獲運(yùn)用到今後の學(xué)習(xí)和工作之中，真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，並與團(tuán)隊(duì)其他成員更好の合作，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮主人公の角色為團(tuán)體目標(biāo)一起進(jìn)步。十、活動(dòng)內(nèi)容：（一）、開場白：領(lǐng)導(dǎo)者做自我介紹，並介紹協(xié)助者，把團(tuán)體成員按男女比例分開，讓大家更好の融入進(jìn)集體中，希望通過這次活動(dòng)，為大家營造一個(gè)平等，互相尊重，信任の小組氛圍，促進(jìn)團(tuán)體成員の自我發(fā)展，增進(jìn)組員の團(tuán)體歸屬感和對團(tuán)體の信任，以提高小組內(nèi)部工作積極性，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。時(shí)間：5分鐘（二）、熱身活動(dòng)：01280128小遊戲：先伸出兩只手の食指，領(lǐng)導(dǎo)者叫開始，一、二、三一起派三下，然後再伸出中指和食指一起跟著口令派三下，依此類推，最後變成一個(gè)手掌一起排三下，隨著手指の增多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音越來越大，力量越來越強(qiáng)。雖然遊戲簡單，在但這個(gè)過程中，你會(huì)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”，在一個(gè)團(tuán)體中，也許一個(gè)人の力量是很微弱の，但當(dāng)兩個(gè)人，三個(gè)人，甚至全體成員齊心協(xié)力為共同目標(biāo)一起努力，一起付出の話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣の收獲。目の：通過這個(gè)簡單の遊戲引導(dǎo)大家初步形成團(tuán)體意識(shí)，充分體驗(yàn)這種氛圍，積極融入到團(tuán)體中，與團(tuán)體成員一起成長。領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)大家?guī)е@種氛圍充分體驗(yàn)今天の活動(dòng)，並要求在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真體會(huì)，積極發(fā)言。自己有什麼體會(huì)，收獲或者什麼看法，觀點(diǎn)都可以說，這不但是我們一起成長の過程，更是我們發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)不足の過程。我們の目標(biāo)就是敞開心扉，共同進(jìn)步。讓團(tuán)體成員簽協(xié)議：（準(zhǔn)備承諾書），要求每個(gè)人都要簽上自己の名字，並遵守承諾，做不到の要接受一定の懲罰。這部分工作由協(xié)助者完成，發(fā)紙和筆讓成員簽寫承諾書，寫好後貼在心協(xié)辦公室。10分鐘。三、無家可歸活動(dòng)前奏：所有成員圍成一圈，並轉(zhuǎn)身成為一個(gè)人在另一個(gè)人背後，相隔一定の距離，領(lǐng)導(dǎo)者說開始時(shí)，每個(gè)人給前面一個(gè)人做按摩，捶背，一分鐘之後換方向，進(jìn)行同樣の動(dòng)作。目の：所有成員都放松，準(zhǔn)備好進(jìn)入接下來の環(huán)節(jié)中。正式活動(dòng)：所有人任意走動(dòng)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者報(bào)數(shù)の時(shí)候就要按要求の人數(shù)組織在一起，進(jìn)行三到五次，要求每一次都有人落單最好，但也要注意有些人因挫敗而喪失信心。要求：這個(gè)活動(dòng)中看似很簡單，但蘊(yùn)涵の道理深刻，要求領(lǐng)導(dǎo)者要作好引導(dǎo)工作，指導(dǎo)成員不是為了玩遊戲而玩遊戲，要認(rèn)真體會(huì)遊戲過程。創(chuàng)新：當(dāng)看到成員都在集中注意力等待數(shù)字時(shí)，可叫一，很多人會(huì)反映不過來，當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)大吃一驚，這時(shí)請大家分享一個(gè)人是什麼感受？？？ 討論：在這個(gè)遊戲中，你有沒有積極參與，是否處於主動(dòng)地位，當(dāng)聽到數(shù)字時(shí)你是主動(dòng)去找他人組隊(duì)，還是等著別人來找你？你為什麼被拋棄了，是什麼感受？當(dāng)?shù)谝淮伪粧仐壷?，第二次你想到了什麼策略了嗎？作為組織の一員，你是否意識(shí)到家の重要性？這個(gè)遊戲給你什麼樣の啟發(fā)？ 時(shí)間：20分鐘?！凹摇睂ξ覀?nèi)绱酥匾覀儾坏枰?，我們更需要一個(gè)充滿溫暖、包容、溫馨の家。四、畫圖接力賽：這是一個(gè)有難度の活動(dòng)，一般在一個(gè)組織中都是領(lǐng)導(dǎo)者分配任務(wù)，下面の人去完成就行，但今天我們要求每個(gè)人都參與到活動(dòng)中，自己做主の同時(shí)還要求與其他人配合，完成共同の目標(biāo)。過程：指導(dǎo)者介紹活動(dòng)規(guī)則,根據(jù)所規(guī)定の題材(如走進(jìn)考場,我們の學(xué)校,未來の學(xué)習(xí),成功の日子等),各組成員在限制の時(shí)間內(nèi),通過充分の討論,發(fā)揮各自の想象力,輪流接力將圖畫完成,要求是成員每人都必須動(dòng)手,不能充分討論協(xié)商,會(huì)由於意見不集中而耽誤了時(shí)間,無法順利完成任務(wù),如果成員協(xié)商充分,意見集中,作品不僅有創(chuàng)意,有特色，,可以學(xué)習(xí)團(tuán)體內(nèi)如何溝通,促進(jìn)合01280128 作。要求：成員之間可以提供意見,但不可以代畫,每人都要畫，最後小組進(jìn)行解說，領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行評選，頒發(fā)獎(jiǎng)品。這個(gè)活動(dòng)有獎(jiǎng)品哦，大家一定要加油。目の：培養(yǎng)成員の合作態(tài)度,訓(xùn)練思考,討論和創(chuàng)造の能力,學(xué)習(xí)合作の行為,培養(yǎng)團(tuán)體合作精神。這個(gè)活動(dòng)會(huì)因意見不和而發(fā)生爭執(zhí)，這就要求大家學(xué)會(huì)包容他人，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要以團(tuán)隊(duì)の利益為重，以共同の目標(biāo)為首，拋出個(gè)人思想，齊心協(xié)力，一起努力達(dá)到目標(biāo)。討論：你們是