團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案(精選6篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程度（溫度越高表示在團(tuán)體中的參與程度越高），然后加以解釋說明?！ 。ㄎ澹┬〗Y(jié)（5分鐘） 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)今天團(tuán)體輔導(dǎo)的內(nèi)容，并再次強(qiáng)調(diào)人際交往中的相互原則。強(qiáng)調(diào)敞開心扉、主動(dòng)交往以及尊重和信任的重要性?！ F(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案3 人的本質(zhì)在于其社會(huì)性，人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。一定的社會(huì)交往是個(gè)體生存和發(fā)展的前提。個(gè)體無法脫離社會(huì)群體單獨(dú)獲得發(fā)展。借助良好的人際交往，個(gè)體可以在其整個(gè)人生歷程中不斷建構(gòu)出各種具有不同意義的人際關(guān)系，進(jìn)而更好達(dá)成個(gè)體意愿，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。人的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)和情緒經(jīng)驗(yàn)等也是可以通過人際交往獲得的。社交動(dòng)機(jī)則是個(gè)體人際交往行為的內(nèi)在動(dòng)力之一?！ ≡诖嘶A(chǔ)上，人的個(gè)性品質(zhì)得以形成，能力素質(zhì)得以發(fā)展。為了適應(yīng)所處的環(huán)境，讓自己更好的被他人和社會(huì)接受，個(gè)體還需要不斷學(xué)習(xí)掌握人際交往的有效行動(dòng)指南。活動(dòng)地點(diǎn)：音樂教室活動(dòng)時(shí)間：60分鐘順序活動(dòng)目標(biāo)時(shí)間具體安排一團(tuán)體建立酌情同學(xué)自我介紹小游戲二人際適應(yīng)和熟悉45分鐘暖身活動(dòng)10分鐘左右“火星人來了”主活動(dòng)25分鐘“征兵總動(dòng)員”討論與分享10分鐘三期望10分鐘寫給未來的信/畫 （一）活動(dòng)團(tuán)體活動(dòng)——團(tuán)體建立從三到五年級(jí)的學(xué)生中選27名為代表，大家分別進(jìn)行自我介紹?！ 。ǘ┤穗H適應(yīng)和熟悉此活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)組成： 暖身活動(dòng)：火星人來了 1）準(zhǔn)備：教室、塑料充氣棒、音樂、火星人的標(biāo)牌 2）師：活動(dòng)語言引入選出兩名志愿者扮演火星人，一人一個(gè)塑料充氣棒，兩人必須手拉手，不能松手。他們用充氣棒觸碰任何同學(xué)說：“噼里啪啦，噼里啪啦”。被碰到的同學(xué)說：“碰！”做出被電擊的狀態(tài)，并加入到火星人中間去，手拉手，直到所有同學(xué)都被抓到，計(jì)時(shí)。分享： 當(dāng)你被抓到時(shí)你的感覺是什么？ 為什么人越多的時(shí)候就越不容易抓人？ 彼此之間拉著手去完成共同任務(wù)時(shí)的感受是什么？ 主活動(dòng)：征兵總動(dòng)員 1）活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、抽簽紙 2）師：語言引入學(xué)生圍站成一圈，由我抽簽選三人當(dāng)“小隊(duì)長”，限時(shí)十分鐘，允許小隊(duì)長自由教室里走動(dòng)，邀請(qǐng)其他同學(xué)加入自己所在的隊(duì)伍，如果游說成功，則新加入的隊(duì)員與其他隊(duì)員手拉手，一起幫隊(duì)長加快“征兵”行動(dòng)；如果游說不成功，不能強(qiáng)行“征兵”。比比哪小隊(duì)人數(shù)最多，就是勝利者。時(shí)間寬裕的話，可以輪換小隊(duì)長，重復(fù)游戲。分享與討論： 你通常用什么方式認(rèn)識(shí)新朋友，跟別人介紹自己？ 而有的人則不行？ 你喜歡跟什么樣的人呆在一個(gè)小隊(duì)里？ 如果你當(dāng)小隊(duì)長，你認(rèn)為如何進(jìn)行“征兵”最有效？ ?。ㄈ┗顒?dòng)暫時(shí)結(jié)束： 寫給未來的信/畫兩張信紙，可以用畫也可以裝飾信封。你們可以在信上寫下你那時(shí)的自己期望，你可以使用這些詞匯來表達(dá)你的計(jì)劃，例如“學(xué)會(huì)……”“改變……”“成為……”“實(shí)現(xiàn)……”等，信被保存在一個(gè)地方，我們將在不久的時(shí)間內(nèi)發(fā)到主人手上，那時(shí)對(duì)照一下，自己是否實(shí)現(xiàn)了自己承諾的那些行為？ 團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案4 [設(shè)計(jì)說明] 本次活動(dòng)的目的是讓同學(xué)們?cè)谙嘧R(shí)的基礎(chǔ)上，更好的了解彼此、傾聽彼此，化解生活中由于彼此不熟悉而導(dǎo)致的矛盾和沖突，從而形成良好的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班集體的凝聚力?！ 活動(dòng)目標(biāo)] 通過關(guān)注練習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的了解彼此，擁有更好的人際互動(dòng)，化解矛盾和沖突?！ ⊥ㄟ^自畫像活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的了解自己內(nèi)心的感受，更好的反省自身?！ ≡诨顒?dòng)中讓學(xué)生直接觸摸自己內(nèi)心真實(shí)的體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)感恩和換位思考等?！ 活動(dòng)方式] 熱身活動(dòng)、關(guān)注練習(xí)、自畫像、分享與討論 [活動(dòng)準(zhǔn)備] 材料：白紙、筆（自畫像時(shí)需要讓同學(xué)們帶上）。 [活動(dòng)過程] 活動(dòng)主題介紹，做團(tuán)體契約（5分鐘） 活動(dòng)要求： ?。?）收心（集體把手機(jī)調(diào)成靜音） ?。?）積極參與，開放自己。多表達(dá)自己的感受和體會(huì)，避免言語傷害?！ 。?）遵守活動(dòng)規(guī)則?！ ∑跫s內(nèi)容： ?。?）積極參與 （2）不進(jìn)行任何言語攻擊、身體攻擊 ?。?）保密原則 熱身活動(dòng)（10分鐘） 全班同學(xué)按出生年月（陽歷）從大到小排列，只允許進(jìn)行肢體交流，不得發(fā)出任何聲音?！ 土P游戲：花好月圓夜 關(guān)注練習(xí)（50分鐘左右） 熱身活動(dòng)后報(bào)數(shù)，分組。組內(nèi)成員每人向指定成員提一個(gè)自己想知道的問題，對(duì)方如果不想回答，可以表達(dá)出來。 輪流被問，每人約6分鐘。 自畫像（40分鐘左右） 用任何形式畫出自己，抽象的、形象的、寫實(shí)的、動(dòng)物的、植物的，什么都可以?？傊炎约盒哪恐凶钅艽碜约旱臇|西畫出來。可以有標(biāo)題，也可以無標(biāo)題。 畫完后，以小組為單位互相欣賞圖畫，并請(qǐng)每一位同學(xué)對(duì)他的畫進(jìn)行解釋并答疑?！ 』顒?dòng)分享（約20分鐘） 圍圈一起分享感受。 團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案5 活動(dòng)主題：“年輕的朋友來相會(huì)” 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 開場白（音樂《木林聽風(fēng)》）： 親愛的各位同學(xué)，你們好！今天我將和大家共同開展一次充滿活力、充滿趣味的活動(dòng)。活動(dòng)的主題是：“年輕的朋友來相會(huì)”。在活動(dòng)時(shí)，需要大家按照我的指示、積極配合，你們能做到嗎？ 好，剛才大家的聲音讓我充分感受到了你們的熱情與信心，讓我們一起為這份熱情與信心表示一下鼓勵(lì)，好嗎。（鼓掌） 同心圓：音樂《愛》 接下來，在我們今天的活動(dòng)正式開始之前，先請(qǐng)大家在5秒鐘之內(nèi)，男女相間，手拉手，以我為中心圍成一個(gè)大的圓圈。（學(xué)生演練，主持人倒計(jì)時(shí)5—4—3—2—1）。好，我們已圍成了一個(gè)大的圓圈，我們把它叫做“同心圓”，請(qǐng)各位成員站在原地不動(dòng)，然后輕輕地松開手?！ 《?、熱身活動(dòng) 深呼吸（音樂：《在清晨的第一道曙光》、《童年》） 請(qǐng)伸出你的雙手，十指交叉，雙手緊握，放在胸前。請(qǐng)慢慢閉上你的雙眼，暫停八秒
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