加強校園文化建設(shè)全面打造“書香校園”(修改)(編輯修改稿)
2025-06-09 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 典誦讀和書法作為課程開設(shè)并納入教師績效考核，學(xué)校征訂了《中庸》等國學(xué)教材，編寫了《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》等校本教材，在老師的指導(dǎo)下呈現(xiàn)出“人人讀經(jīng)典”的文化氛圍。除了誦讀經(jīng)典，學(xué)校也加強了學(xué)生書法的指導(dǎo)，聘請退休老干部何登錄同志為學(xué)校的國學(xué)教師，對書法進行指導(dǎo)指導(dǎo)。吹麻灘小學(xué)的大禹班已經(jīng)四年級了，經(jīng)過三年半的吟誦，大禹班的學(xué)生已經(jīng)背會了《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《學(xué)記》等內(nèi)容，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)《論語》后章。省上領(lǐng)導(dǎo)旦智塔、姬維多、州上領(lǐng)導(dǎo)張巨貴等領(lǐng)導(dǎo)來我校時多次走進這個班級，大家對他們的誦讀和書法給予了很高的評價。這樣既彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色，有打造了墨飄“書香校園”，滲透了德育教育，也達到了我們教書育人的目的。四、開啟讀書新天地，打造開放“書香校園”（一）閱讀環(huán)境人文化、人本化——學(xué)生書吧為積極推進書香校園的建設(shè)，打造“書香校園”，學(xué)校建立了“學(xué)生書吧”實施“一室一角”工程。學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自負責(zé)，教導(dǎo)處、大隊部、圖書室分工明確，認真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面?！耙皇摇奔础皩W(xué)生書吧”學(xué)校圖書室：雖然面積不大，但布置得卻很優(yōu)雅、溫馨。走進書吧，看到墻上布置，猶如走進了書海。整潔的書臺，再加上配備齊全的各種國學(xué)經(jīng)典書目等，每一個細節(jié)都讓學(xué)生們感受到寧靜和舒適。學(xué)生們走進書吧，靜靜地讀書，聞著縷縷書香，在溫馨、舒適的環(huán)境中，拿一本自己喜愛的書，細細地閱讀，做做筆記，享受文化的熏陶?！皩W(xué)生書吧”內(nèi)共藏書兩萬多冊，配足了全校學(xué)生共讀書目。學(xué)校還為每位學(xué)生辦理了借書證，并與其他學(xué)校的圖書室實現(xiàn)了資源共享。學(xué)校每年拿出一定的經(jīng)費用于購置國學(xué)經(jīng)典、科普類等新圖書，充實圖書柜，以滿足教育教學(xué)和學(xué)生閱讀的需要。學(xué)校圖書室由專門的教師負責(zé)這做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀，對學(xué)生進行開放，中午、課外活動等時間隨時可以給每個班級借閱。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)班級圖書管理登記臺帳，根據(jù)班級實際情況，選定小助手操作登記事項，保證既開放閱讀，又管理有序?！皩W(xué)生書吧”已經(jīng)成了學(xué)生們休閑放松，擴充知識的好場所，極大的調(diào)動了學(xué)生閱讀的積極性，營造了濃郁的書香氛圍?！耙唤恰笔前嗉増D書角：“讓教室成為圖書館”，是我們致力的目標(biāo)。每年9月，打造高品質(zhì)班級圖書角是新學(xué)期開學(xué)的重點工作。班級圖書角是學(xué)校在每層樓道內(nèi)配備了12個書架，每個班級的2個書架選擇不同的顏色，體現(xiàn)著濃濃的人文情懷。各班將學(xué)校圖書室內(nèi)的圖書整齊地擺放到各班書架內(nèi)，以方便學(xué)生借閱圖書。同時引導(dǎo)學(xué)生將手中優(yōu)秀的圖書帶到班級圖書角內(nèi)，供同學(xué)們一起分享。班級圖書角的圖書管理員由學(xué)生擔(dān)任，負責(zé)圖書的借閱、登記、歸還等工作。學(xué)校還制訂了非常詳盡的班級圖書角評比細則，首要一條便是“所有書目必須與學(xué)生年齡高度契合”——什么年齡段的孩子看什么書，這是兒童閱讀的黃金定律。其次是書目必須“營養(yǎng)均衡”，即書目選擇應(yīng)體現(xiàn)“真、善、美”的核心價值觀，做到人文、科學(xué)與文學(xué)兼具。這就要求每個班級的書目制訂者是以班主任為核心的全體學(xué)科教師共同體。目前，新閱讀研究所研制的《中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》為各班首選。第三是必須有科學(xué)的書柜管理制度及學(xué)生閱讀記錄。每
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1