【總結(jié)】生產(chǎn)分配交換消費(fèi)(決定作用)(橋梁和紐帶)(最終目的和動(dòng)力)1、社會(huì)生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其關(guān)系【舊知回顧】2、我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展生產(chǎn)分配分配方式我國(guó)的生產(chǎn)力狀況決定水平低決定不平衡多
2025-05-13 01:17
【總結(jié)】第七課個(gè)人收入的分配社會(huì)財(cái)富生產(chǎn)做蛋糕分配分蛋糕分配個(gè)人參與分配國(guó)家參與分配按勞分配為主體多種分配方式并存我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度第一學(xué)習(xí)時(shí)間:新知預(yù)習(xí)*不看不講?**1、我國(guó)分配制度及其決定
2024-11-18 00:30
【總結(jié)】第三單元收入與分配第七課個(gè)人收入的分配第八課財(cái)政和稅收第三單元收入和分配第七課個(gè)人收入的分配一、按勞分配為主體多種分配方式并存1、按勞分配為主體按勞分配,是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則——社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中分配的基本原則閱讀思考:
2025-05-14 09:52
【總結(jié)】第七課個(gè)人收入與分配第三單元收入與分配回顧復(fù)習(xí):社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)是什么?它們關(guān)系如何?生產(chǎn)關(guān)系包括哪三個(gè)方面?決定紐帶紐帶生產(chǎn)關(guān)系所有制形式分配方式人與人關(guān)系公有制為主體決定決定按勞分配為主體生產(chǎn)力決定
2025-05-13 04:07
【總結(jié)】按勞分配為主體多種分配方式并存——我國(guó)的分配制度◆第一單元:生產(chǎn)什么?(交換、消費(fèi))◆第二單元:怎樣生產(chǎn)?(生產(chǎn))◆第三單元:為誰(shuí)(個(gè)人和國(guó)家)生產(chǎn)?(分配)▲第三單元:社會(huì)主義國(guó)家的財(cái)富是如何分配?第七課:個(gè)人參與收入分配(個(gè)人是通過(guò)哪些主要的渠道、途徑、方式獲得收
2025-04-29 07:25
【總結(jié)】第七課第一框以按勞分配為主體多種分配方式并存——以按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度。我國(guó)的個(gè)人收入分配制度是什么?為什么實(shí)行以按勞分配為主,多種分配方式并存的分配制度?(1)生產(chǎn)決定分配,我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力發(fā)展不平
2025-01-14 01:52
【總結(jié)】按勞分配為主體多種分配方式并存[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力目標(biāo):識(shí)記按勞分配、按生產(chǎn)要素分配的含義。理解現(xiàn)階段實(shí)行按勞分配的客觀必然性;堅(jiān)持按勞分配原則的意義;確立按生產(chǎn)要素分配的意義。聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際,初步認(rèn)識(shí)我國(guó)目前存在的多種分配方式,并確認(rèn)按生產(chǎn)要素分配的必要性和必然性。過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)自主探究式教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物根本性質(zhì)的能力,與人交往的
2024-12-05 11:08
【總結(jié)】自學(xué)指導(dǎo)1、現(xiàn)階段我國(guó)實(shí)行什么樣的分配制度?為什么?2、我國(guó)現(xiàn)階段存在那些分配方式?最主要的分配方式是什么?3、什么是按勞分配?按勞分配的地位、內(nèi)容和要求是什么?實(shí)行有什么意義?4、你是如何區(qū)分按勞分配、按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配和按勞動(dòng)分配的?5、按生產(chǎn)要素分配包括哪些具體形式?確立按生產(chǎn)要素分配有何意義?我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度是什么
2025-01-22 06:30
【總結(jié)】第七課個(gè)人收入的分配一按勞分配為主體多種分配方式并存第三單元收入與分配為了調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性,推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。按勞分配的含義、必然性和意義是什么?什么是按個(gè)體勞動(dòng)成果分配?按生產(chǎn)要素分配的意義是什么?這是我們這一課需要研究的問(wèn)題。1、知識(shí)目標(biāo)了
2024-11-18 14:15
【總結(jié)】第七課個(gè)人收入的分配按勞分配為主體多種分配方式并存生產(chǎn)力基本經(jīng)濟(jì)制度生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)公有制為主體多種所有制共同發(fā)展分配制度??決定一、按勞分配為主體:按勞分配為主體,多
2024-10-11 21:53
【總結(jié)】;的制度。聽(tīng)下面一首歌曲課標(biāo)要求:三個(gè)和尚公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度決定按勞分配為主體多種分配方式并存生產(chǎn)決定分配生產(chǎn)資料所有制決定分配方式破舊廠房原青
2024-11-18 11:53
【總結(jié)】收入與分配第三單元第一框按勞分配為主體多種分配方式并存要堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度,初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系(首次提出),再分配更加注重公平。我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次代表大
【總結(jié)】框以按勞分配為主體,多種分配方式并存教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):識(shí)記按勞分配的含義以及我國(guó)現(xiàn)階段幾種主要的非公有制形式。能夠從我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r和所有制結(jié)構(gòu)兩方面,說(shuō)明按勞分配為主體多種分配方式并存,按勞分配與生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來(lái)的客觀必然性。能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)按勞分配和其他分配方式的分析,鍛煉學(xué)生的對(duì)比分析能力,通過(guò)調(diào)查和對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生
【總結(jié)】第七課個(gè)人收入的分配自主學(xué)習(xí):1、是什么?1)我國(guó)的分配制度是什么?2)按勞分配的基本內(nèi)容和要求是什么?3)其他并存的分配方式主要有哪些?4)健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度有何意義?2、為什么?1)實(shí)行按勞分配的必然性(原因)、必要性(意義)?2)按勞分配在所有分配方式中占主體是由什么決定?3
2024-11-17 17:48
【總結(jié)】序號(hào)3課題以按勞分配為主體.多種分配方式并存課型授新課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)識(shí)記并理解按勞分配及其他分配方式,理解從我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r和所有制結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面,說(shuō)明以按勞分配為主體,多種分配方式并存的必然性,它將有力推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,使學(xué)生樹(shù)立走社會(huì)主義道路堅(jiān)定信念。重