小學地方課程教學案(編輯修改稿)
2025-06-08 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 充電電池、蓄電池、特種電池等）說說干電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各部分的名稱。二、了解廢舊電池的危害：你知道電池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以隨意去解剖電池？學習課文在的短文，討論：我們在日常生活中一般是怎樣處理廢舊電池的？這樣做會有什么后果？（污染環(huán)境，危害人類自身健康）三、了解回收廢舊電池的方法與意義：為什么要提倡使用不含汞和鎘的環(huán)保電池/為什么要進行廢舊電池的回收/四、制作廢舊電池回收箱：學生結(jié)合課文中插圖讀懂制作方法。交流制作方法，教師補充說明。學生動手制作，教師及時評價學生作品。五、課外實踐活動：校外開展收集廢舊電池的活動。要求學生把廢舊電池回收箱放置在家中或社區(qū)、街道并注意及時將盛滿的廢舊電池送到回收站里去。課題：保護珍稀瀕危植物教學目標知道哪些是屬于珍稀瀕危植物。要知道保護瀕危植物的重要性。教學重點難點要知道保護瀕危植物的重要性課前準備了解哪些是瀕危植物教學過程設計一、檢查交流課外了解到哪些是瀕危植物？搜集到浙江省其他珍稀瀕危的植物資料。學生交流師板書學生的交流所得：二、閱讀教材天目鐵木百山祖冷杉羊角槭三、課堂總結(jié)提出設想，該如何保護珍稀瀕危植物，我們該怎么做。課題：珍愛野生動物教學目標知道哪些是屬于珍貴的野生動物。我們?nèi)绾伪Ｗo這些野生動物。教學重點難點知道保護野生動物的重要性。課前準備了解哪些是珍愛動物教學過程設計一、談話激趣同學們都很喜歡動物，尤其是珍愛的野生動物。二、列舉野生動物揚子鱷黑梅花鹿黃腹角雉白頸長尾雉……三、活動訪問長輩，了解家鄉(xiāng)原來能夠經(jīng)常見到，而現(xiàn)在卻很難見到或根本無法見到的野生動物，分析其原因。動物是大自然不可分割的一部分，是人類親密的朋友。保護動物就是保護人類自己。四、活動倡議分組寫一份保護野生動物的倡議書。課題：探尋國家自然保護區(qū)教學目標：知道浙江省的八個國家級自然保護區(qū)名稱，能夠從地圖上識別八個國家級自然保護區(qū)的分布。簡單了解八個國家級自然保護區(qū)的特色。促使學生養(yǎng)成保護自然環(huán)境資源的習慣。教學重點：知道浙江省的八個國家級自然保護區(qū)名稱，能夠從地圖上識別八個國家級自然保護區(qū)的分布。教學難點：了解八個國家級自然保護區(qū)的特色，促使學生養(yǎng)成保護自然環(huán)境資源的慣。教學準備：課前教師準備一張教學用的浙江行政區(qū)域地圖。課前師生收集有關自然保護區(qū)的資料、圖片。教學過程：一、教師提問引入新課。你知道什么是自然保護區(qū)？二、學生帶著問題自學全文，明確自然保護區(qū)的概念。三、了解什么是國家級自然保護區(qū)。討論交流問題。自然保護區(qū)內(nèi)保護的是什么？它具有什么特征？保護的條件是什么？教師簡介自然保護區(qū)分為的三個級別：（1）省級自然保護區(qū)；（2）國家級自然保護區(qū)；（3）世界級自然保護區(qū)。四、認識浙江的八個國家級自然保護區(qū)的地理位置。說說浙江有哪八個國家級自然保護區(qū)？并在課文插圖（浙江行政區(qū)域地圖）中找出八個國家級自然保護區(qū)。再說說它們分別所屬的行政區(qū)域。說一說它們與自己的家鄉(xiāng)在地理位置上的關系。五、了解八個國家級自然保護區(qū)各自的特色。讓學生仔細觀察課文中有關八個國家級自然保護區(qū)的插圖，想想：這八個國家級自然保護區(qū)各自有哪些特色特色？同桌互說，再指名交流：挑選一幅自己最喜歡的插圖進行介紹。（學生可結(jié)合課前收集的有關自然保護區(qū)的資料、圖片進行介紹和上講臺展示。）1
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