【文章內(nèi)容簡介】 們帶來了很大的難度。但學(xué)校很是重視該學(xué)科，為了加強(qiáng)地方課教學(xué)，構(gòu)成研究氛圍，充實(shí)研修力量，我**鎮(zhèn)中心小學(xué)專門成立了地方課程研修小組，我擔(dān)任研修小組長，為今后的集中教學(xué)和團(tuán)體研修創(chuàng)造了必須的條件。 三、教學(xué)目標(biāo) 提高學(xué)科學(xué)人文素養(yǎng)，提高學(xué)的命質(zhì)量，讓學(xué)熱愛命。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)良好的創(chuàng)新素質(zhì)、審美素質(zhì)、實(shí)踐本事、思想素質(zhì)和具備適應(yīng)地方活的基本素質(zhì)，使其動(dòng)活潑健康全面的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)尊重他人、善于協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)學(xué)自主、自律、自理、自強(qiáng)的品質(zhì)。 四、具體措施 地方課教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多讀書看報(bào)，每位教師手邊至少要有一本該學(xué)科的專業(yè)雜志，不斷提高本學(xué)科的知識應(yīng)對本事。同時(shí)還要參加多種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 ，設(shè)計(jì)多種多樣的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)在愉快中展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)利用多媒體、課外活動(dòng)等資源，幫忙學(xué)拓寬和獲取信息資源的渠道，為學(xué)獲取多種信息和多方知識提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無準(zhǔn)備的仗。 “通用課程”和“專題課程”兩類。地方課程中的通用課程，每位教師都要進(jìn)取參加地方課程教學(xué)研討活動(dòng)。每個(gè)學(xué)段的地方課教師要一齊研討專題教育實(shí)施的具體資料、方式方法、共享團(tuán)體的智慧。無論是該研修小組的月查，還是教導(dǎo)處的教學(xué)檢查，均要把專題教育納入檢查范疇。 設(shè)立心理輔導(dǎo)員，開展專題教育專項(xiàng)活動(dòng)。除了在地方課教學(xué)中實(shí)施心理健康教育之外，本學(xué)科所有任課教師均為心理輔導(dǎo)員，均有義務(wù)對所擔(dān)任班級的學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 重視地方課程中的學(xué)綜合素質(zhì)的評價(jià)。在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，注重以學(xué)“自我參照標(biāo)準(zhǔn)”為主，促進(jìn)學(xué)主動(dòng)發(fā)展。在評價(jià)資料上，注重對學(xué)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，進(jìn)行綜合評價(jià)。在評價(jià)方式上，可采取考試、考察、匯報(bào)、演示、競賽、成果展示、總結(jié)等多種多樣的評價(jià)方式。每次活動(dòng)之后，我們要有明確的過程記載并物化活動(dòng)結(jié)果，一學(xué)期結(jié)束時(shí)收集存檔。 五、課程及活動(dòng)安排 “學(xué)校是我家”普通話宣傳活動(dòng)。 “閱讀才藝大賽”活動(dòng)。 “學(xué)校安全伴我行”的安全教育活動(dòng)。 《心理健康教育》為主，開展適合班級特點(diǎn)和年齡特征的心理輔導(dǎo)活動(dòng). 地方課程教學(xué)計(jì)劃 第7篇： 地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情景，在三年級進(jìn)行安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動(dòng)等方面的教育。 一、學(xué)現(xiàn)狀分析三年級共有13個(gè)學(xué)。他們整體素質(zhì)較高，對一切都感到新鮮、好奇。他們活潑好動(dòng)，但約束力較差。教師要設(shè)計(jì)一些富趣味味性的探索活動(dòng)主題，以引起他們的情感共鳴。激發(fā)他們的探索欲望。 二、教學(xué)目標(biāo) 安全教育方面 全國因安全事故數(shù)以萬計(jì)天真無邪的命死于非命。 中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)安全的指示：“人民命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要資料之一“安全教育”，要讓學(xué)在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全職責(zé)感，確保學(xué)的安全 民族精神教育 經(jīng)過感知民族精神、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化，探究、合作、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中，學(xué)是主角，讓學(xué)閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞……等一系列活動(dòng)中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和活中不斷地用心感悟。 環(huán)境保護(hù)教育 經(jīng)過對一些具體事例及圖片的感知，明白我們每一天活的環(huán)境需要保護(hù)。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 經(jīng)過對安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動(dòng)等方面地學(xué)習(xí)，能讓學(xué)意識到身邊的事物與自我是息息相關(guān)的，這是很重要的。 四、教學(xué)措施教師吃透教材，精心備課。 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以學(xué)為主體，組織學(xué)自我設(shè)計(jì)，組織主持開展活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)自主性，增長才干。 注重學(xué)實(shí)踐觀察為主，認(rèn)識事物，認(rèn)識現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運(yùn)用規(guī)律。 激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，找出適合低年級學(xué)的活動(dòng)方法。 啟發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)自身的主動(dòng)探索和創(chuàng)造。 把智力活動(dòng)和操作活動(dòng)緊密地結(jié)合。 五、教學(xué)資料安排 安全教育交通安全、飲食安全、用電安全等 環(huán)境保護(hù)教育污染系列、怎樣保護(hù)環(huán)境等 探索活動(dòng)環(huán)境與活、我們的家鄉(xiāng)等 地方課程教學(xué)計(jì)劃 第8篇： 隨著我國教育體制改革、教育觀念和教育手段的更新，對現(xiàn)代教師素質(zhì)的要求也越來越高，異常是對教師的教學(xué)本事和教學(xué)手段有著更高的要求，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形式的需要。為了提高學(xué)的整體速度。特制定地方課程計(jì)劃： 總體目標(biāo) 幫忙學(xué)養(yǎng)成良好的活習(xí)慣、基本的安全意識，獲得一些與活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識和技能。 樂于合群，把自我融入到團(tuán)體活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。 懂得珍愛命，懂得命的意義和價(jià)值。 學(xué)會禮貌用語，學(xué)做一個(gè)禮貌觀眾。 拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。 樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自我的身體，提高自我保健意識。 樹立“居安思危”的國防觀念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。 二、科學(xué)德育滲透教育目標(biāo)實(shí)施原則 教學(xué)資料的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點(diǎn) 突出從學(xué)習(xí)者的活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，注重實(shí)踐性。 增強(qiáng)學(xué)思考和探究問題情境的開放性 關(guān)注學(xué)習(xí)過程的成性，教學(xué)資料的表達(dá)應(yīng)避免成人化 三．各部分時(shí)間安排 安全教育：六課時(shí) 愛國教育：六課時(shí) 公民道德教育：四課時(shí) 法制教育：四課時(shí) 心理健康教育：六課時(shí) 《地方課程》教學(xué)提議 一、安全教育 了解乘坐交通工具和電梯的一些基本知識。明白不乘坐超載車船的道理，重視嘗試性、模枋性實(shí)踐活動(dòng)的組織，激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，寓教于樂。 教學(xué)中應(yīng)重視結(jié)合學(xué)實(shí)際活中碰到的安全問題展開教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)安全知識的同時(shí)，重視具體方法的教學(xué)和討論，重視嘗試性、模仿性實(shí)踐活動(dòng)的組織。 明白游泳、放風(fēng)箏時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。收集一些與活實(shí)際密切相關(guān)戶外活動(dòng)的安全知識圖片，讓學(xué)展開討論。 經(jīng)過學(xué)收集觸電、煤氣中毒、火災(zāi)等災(zāi)難性一些案例，獲得一些與活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識和技能，并能在日?；钪袑?shí)踐，提高學(xué)防護(hù)自救本事。 使學(xué)初步適應(yīng)現(xiàn)代活，在教學(xué)中拓展教材，應(yīng)注意與相關(guān)的課程、活動(dòng)的結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合，提高教育、教學(xué)效率。 經(jīng)過剖析、互評平時(shí)飲食習(xí)慣，讓學(xué)認(rèn)識到吃的安全有益于身心健康的道理，構(gòu)成良好的個(gè)人衛(wèi)習(xí)慣。讓學(xué)在已有知識的基礎(chǔ)上展開一些討論。 二、愛國教育 經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)少年周恩來的故事，感受他們?yōu)閲鵀槊褡詮?qiáng)不息、英勇不屈的精神。教學(xué)中結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、觀看影像資料、故事會、演講會、讀書會等形式活動(dòng)，鼓勵(lì)他們愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)長大報(bào)效國家意識，增