【文章內(nèi)容簡介】 ，嘗試錯誤，教師只在必要時，給予指導、幫助，真正把學的主動權(quán)還給學生?！　〕浞职l(fā)揮學伙伴的作用，讓學生互助學，團結(jié)合作，共同解決學上的困難。走出課堂，將課堂延伸到課外，爭取學生家長的支持，帶領(lǐng)學生親自實踐，體驗勞動的樂趣?！　⊥嫱?、做做、學學,切實提高學生勞動能力?！　⌒１菊n程教學計劃 篇5　　學生情況分析：　　一年級學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因?！　∫?、全期教學目標總要求：　　學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境?！　∷枷虢逃骸　◇w驗健康生活離不開好的環(huán)境。　　樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識?！　《⒔虒W內(nèi)容：　　安全十不準　　注意提防壞人　　保護環(huán)境從我做起　　生了病怎么辦　　做了錯事以后　　感冒與流感　　小小一粒米　　與學校公物交朋友　　學做自己事　　守秩序　　重點：　　學生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉?！　W生對動物與人的關(guān)系有比較深入的認識和了解，理解愛護、保護動物的重要性?！　W生熱愛動物的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉?！　男淞h(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動?！　◇w會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強?！　W生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德?！　∪⒕唧w的措施：　　精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強健康教育?！　〕鋵嵔虒W內(nèi)容，拓展教學空間。　　設置情景，激發(fā)學生的學習興趣?！　〕浞掷酶鞣N資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動?！　≌n堂中滲透思想品德教育。　　四、問題研究與教改設想：　　通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心?！　∥?、執(zhí)行說明：　　學生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題?！　V泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。　　校本課程教學計劃 篇6　　新的學期又來臨了，為了使學生感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深，也為了能更好地有序地開展校本課程的教學，特制定校本課程教學計劃如下：　　一、教材的選擇　　本學期三年級的校本教學將以《三字經(jīng)》為主要內(nèi)容。它涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德，言簡意賅，非常方便學生學習，具有傳授知識和傳播倫理道德觀念的雙重功能，《三字經(jīng)》在中國古代蒙學教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學之冠”，全文文筆自然流暢，樸實無華，深入淺出，字句相對來說比較簡單，容易理解，若與語文教學有機結(jié)合，將為學生學習能力的提高奠定基礎?！　　度纸?jīng)》節(jié)奏明快，瑯瑯上口，從中可得語音、修辭的豐富知識，是訓練兒童做詩對句、掌握對偶技巧、聲韻格律的最佳啟蒙讀物?！　《?、教學目標　　進行愛國主義教育?！　「惺軅鹘y(tǒng)文化的繼承，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。感悟繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理　　養(yǎng)成良好品德。中國的傳統(tǒng)文化強調(diào)自強不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強、善良、對社會有用的人。此外，在道德培養(yǎng)方面，中國文化強調(diào)氣節(jié)，所謂士可殺不可辱；強調(diào)情操，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；強調(diào)禮義，一舉一動要符合社會規(guī)范和道德標準；強調(diào)廉恥，要有所為，有所不為；強調(diào)奉獻，所謂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；強調(diào)良心，就是要時刻意識到自己是一個有道德之人，不做傷天害理事。所有這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義。　　三、教學重難點　　《三字經(jīng)》教學的重點之一是，經(jīng)常讓學生輕松并有韻律感的吟誦《三字經(jīng)》，倡導學生先求熟讀，并初步背誦所學內(nèi)容；重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等），注重教育學生學以致用，要用實際行動體現(xiàn)國學的學習內(nèi)容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德?！　〗虒W的難點是學生正確理解所學內(nèi)容；這些蒙學經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內(nèi)容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)?！　∷?、教學措施　　要關(guān)注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德?！　∫鹬貙W生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。　　要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關(guān)注