五年級地方課程教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-10-08 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 秦西巴從鹿 第六周后羿射日 第七周千金求馬 第八周趙威后問齊使 第九周姜尚 第十周管仲 第十一周孫武 第十二周司馬遷 第十三周泉城濟南 第十三周千佛山 第十四周趵突泉 第十五周 第四篇：五年級地方課程教學(xué)計劃五年級地方課程教學(xué)計劃地方課程是國家課程改革和實施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進小學(xué)生健康為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進行安全、國防、環(huán)境保護的知識、國學(xué)啟蒙等方面的教育。一、教學(xué)目標1．通過民間藝術(shù)與民間工藝，全面提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，初步了解民間文化的內(nèi)涵，激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。2．通過創(chuàng)業(yè)之路，讓學(xué)生了解現(xiàn)代化輕工業(yè)。二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每兩周圍繞一個專題來進行教學(xué)，大力鼓勵學(xué)生在課外查找資料，對課堂學(xué)習(xí)進行補充，進一步討論交流，甚至可以視具體情況開展延伸活動。三、學(xué)生分析我班學(xué)生大多來自農(nóng)村，他們熱愛勞動，活潑好動。學(xué)生多數(shù)家長的文化程度普遍不高，教育方法不當(dāng)，對素質(zhì)教育認識不夠，對技能科非常不重視?？v觀全班，學(xué)生的地方課程方面的知識掌握和能力的差別也很大。四、教學(xué)措施1．教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，力求選擇適合學(xué)生合適的方法進行教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，采用多媒體動畫錄音等手段，圖文并茂，使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達到教學(xué)目的。2．對其中感興趣的話題，展開研究。搜集整理更多的資料，對我們的民族文化 有進一步的了解。三、教學(xué)內(nèi)容安排周次教學(xué)內(nèi)容第12周發(fā)繡絕技第34周風(fēng)土人情第56周鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻第78周衣食住行第910周黃海明珠第1112周四季分明第1314周水綠鹽城第15周農(nóng)業(yè)大市第16周工業(yè)興市第17周水鄉(xiāng)名品第18周旅游觀光第19周灘涂之光五年級地方課程教學(xué)計劃地方課程是國家課程改革和實施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進小學(xué)生健康為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進行安全、國防、環(huán)境保護的知識、國學(xué)啟蒙等方面的教育。一、教學(xué)目標，初步了解古代文化的優(yōu)美。，讓學(xué)生了解古代名人的卓越才能。通過名勝佳境，讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡，激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每周圍繞一個專題來進行教學(xué)，如詩經(jīng)、韓非子、淮南子、戰(zhàn)國策、姜尚等，大力鼓勵學(xué)生在課外查找資料，對課堂學(xué)習(xí)進行補充，進一步討論交流，甚至可以視具體情況開展延伸活動。三、教學(xué)重點蘇東坡說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，因此教學(xué)中對所學(xué)詩詞要求學(xué)生背誦。我們將幫助學(xué)生用各種方法進行記憶，進行朗誦比賽，鼓勵學(xué)生多背，打造一個善于記憶的頭腦。同時，對詩詞的朗讀也進行專門指導(dǎo)。二、教學(xué)措施：教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，力求選
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