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正文內(nèi)容

三年級地方課程(上冊)教學計劃(編輯修改稿)

2024-11-03 22:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)成學習好習慣 教學重點:好習慣六要點。教學難點:長期堅持做到六到。第2課 尋找身邊的真善美 教學重點:理解真善美的涵義。教學難點:制作手抄報。第3課 認識五大書體教學重點:知道五大書體,學習毛筆執(zhí)筆方法。教學難點:通過學習認識五大書體,激發(fā)學生對書法的興趣。第4課 雨天防雷擊教學重點:了解雷電天氣的危害。教學難點:教育學生在雷電天氣要做好安全措施。第5課 預防中暑教學重點: 學習預防中暑的小知識。難點:中暑后懂得正確處理。第6課 燃放煙花爆竹害處多 教學重點:了解煙花的相關(guān)知識。教學難點: 認識到煙花爆竹給我們生活帶來的利與弊。第7課 觸電的預防與急救教學重點:了解觸電的預防知識。教學難點:知道觸電后的正確急救。第8課 安全上學、放學教學重點:了解交通安全常識。教學難點:教育學生文明出行,安全乘車。第9課 給小樹做名片教學重點:認識學校的植被名稱并制作名片。教學難點:懂得保護環(huán)境,愛護植物的道理。第10課 動手制作賀卡教學重點:會動手制作賀卡。教學難點:通過制作賀卡表達情感。第11課 龍舟競渡教學重點:了解龍舟競渡這種傳統(tǒng)體育項目。教學難點:描述你印象最深刻的龍舟競渡的場面。第12課 江西的美味佳肴教學重點:知道江西美味佳肴的特點。教學難點:在家長的幫助下,動手做一盤江西的美味佳肴。五、教學方法和具體措施:,幫助學生理解。,促進學生主體性的發(fā)揮和個性的張揚,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。,提高綜合素質(zhì),促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。,樂于參與各種體育活動,懂得關(guān)心和養(yǎng)護自己的身體,提高自我保健意識。六、教學進度安排課題 課時 第1課 養(yǎng)成學習好習慣 1課時 第2課 尋找身邊的真善美 1課時 第3課 認識五大書體 1課時 第4課 雨天防雷擊 1課時 第5課 預防中暑 1課時 第6課 燃放煙花爆竹害處多 1課時 第7課 觸電的預防與急救 1課時 第8課 安全上學、放學 1課時 第9課 給小樹做名片 1課時 第10課 動手制作賀卡 1課時 第11課 龍舟的競渡 1課時第12課 江西的美味佳肴 1課時第四篇:三年級地方課程教學計劃(通用)三年級地方課程教學計劃(通用3篇)時間一晃而過,我們又將在努力中收獲成長,做好教學計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?以下是小編精心整理的三年級地方課程教學計劃(通用3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。三年級地方課程教學計劃1為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求,培養(yǎng)學生的動手能力,促進學生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展,充分利用學校良好的網(wǎng)絡(luò)資源,學會利用網(wǎng)絡(luò)來自主學習,培養(yǎng)學生各方面的能力,提高學生的綜合素質(zhì)。學校經(jīng)過研究,決定開設(shè)電腦動畫與繪畫學校課程,教學計劃如下:一、參加人員:六年級八個班17名學生,七年級八個班22名學生。要求思想品德好,文明禮貌,熱愛集體,對計算機基本知識有一定的了解。二、時間及地點:時間:六年級每周二下午第三節(jié)及課外活動時間;七年級每周三下午第三節(jié)及課外活動時間。地點:微機教室三、對教師的要求:要求學生綜合運用所學信息技術(shù)知識,與其他學科結(jié)合,使信息技術(shù)成為學校推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的得力工具。強調(diào)教師指導下的學生自主活動。應(yīng)該通過豐富多彩的活動和各自的獨立活動探索知識的奧秘。充分開發(fā)、組織、利用各種學習資源,如通過網(wǎng)絡(luò)擴展教育及學習的資源,使學生有一個自由的學習空間。采用個別化教學,尊重學生的個體差異,因材施教。四、對學生的要求:在課外活動中,教師要根據(jù)教學活動的目標設(shè)計教學策略,將活動的內(nèi)容、形式設(shè)計編制成完整的教學體系,為學生創(chuàng)造一個良好、寬松的學習環(huán)境。在教學中結(jié)合學科特點,注重培養(yǎng)學生自學能力和創(chuàng)新意識。創(chuàng)設(shè)生動的活動情境,激發(fā)學生的活動興趣。在課外活動中培養(yǎng)學生的“競爭意識”,讓學生自己打分,相互評價,共同提高。每堂課有教學重點和教學目標,在學期結(jié)束時安排學生的操作匯報課。以正面引導為主,在學生自由操練過程中不斷給予指導和幫助,及時評價學生
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