【文章內(nèi)容簡介】 動，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力；通過調(diào)查、訪問活動，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通、交往和表達(dá)的能力；在小組探究中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作能力。知識目標(biāo)：（1）知道居家的不當(dāng)行為造成的嚴(yán)重后果，知道居家安全的小常識，了解相應(yīng)的應(yīng)急防范措施。（2）知道學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解浪費(fèi)造成的后果，懂得節(jié)約的具體做法。（3）了解動畫片的相關(guān)知識以及動畫的簡單制作過程；初步了解調(diào)查、采訪和分析整理資料的基本方法。（4）讓學(xué)生知道標(biāo)志在日常生活有著廣泛的應(yīng)用；了解和認(rèn)識一些常見的生活標(biāo)志；了解設(shè)計標(biāo)志的基本流程。（5）了解繩結(jié)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用；初步學(xué)會開展巧手小制作活動的方法，初步掌握巧手小制作的基本技能。（6）了解光的相關(guān)知識和光在社會生活中的應(yīng)用情況；初步了解開展實(shí)驗研究的方法。（7）掌握飼養(yǎng)常見小動物的方法；學(xué)會與動物和諧相處，懂得動物與人類生存息息相關(guān)，動物是人類的朋友，我們要自覺保護(hù)動物。（8）了解家鄉(xiāng)的植物；學(xué)習(xí)收集、整理資料的方法。第四篇：三年級綜合教學(xué)計劃三年級綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)是小學(xué)生綜合實(shí)踐活動中的重要組成部分，是國家規(guī)定的、學(xué)校自主開發(fā)的、每個小學(xué)生必修的一門課程。設(shè)置該課程旨在改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)空間，走進(jìn)社會生活，獲得生存體驗，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和使命感。它與研究性學(xué)習(xí)共同構(gòu)成我國基礎(chǔ)教育新課程體系中的綜合實(shí)踐活動課程。二、活動目標(biāo)（一）在情感態(tài)度方面重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會，勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識；培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。（二）在能力方面要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨(dú)立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達(dá)能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動手操作能力等。（三）在知識方面主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會生活、探究活動的一些常識。三、學(xué)情分析小學(xué)三年級的學(xué)生對學(xué)校的各項常規(guī)都有了一定的了解，有一定的自制力。已具備了一定的實(shí)踐能力，初步掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導(dǎo)下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但中年級孩子注意力不易集中、散漫、好動的天性仍表露無疑。對待學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，不會主動學(xué)習(xí)，需要教師多方面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識、習(xí)慣和學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別較大，大部分比較優(yōu)秀，個別學(xué)生較差。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生現(xiàn)有情況出發(fā)，在原有的水平上每個孩子都得到不同的發(fā)展，樹立起學(xué)習(xí)的信心。四、課程內(nèi)容（一）社會實(shí)踐社會實(shí)踐主要由軍訓(xùn)、參觀和郊游、社會調(diào)查、德育基地活動、學(xué)農(nóng)、科技文化活動和社團(tuán)活動等組成。社會實(shí)踐包括校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐，其內(nèi)容可包括：勞動實(shí)踐活動：定期組織學(xué)生到社會勞動實(shí)踐基地（周邊的牙刷企業(yè)）開展實(shí)踐活動。軍訓(xùn)：進(jìn)行軍姿訓(xùn)練、軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練、國防教育和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。德育基地活動：外出參觀紀(jì)念館、博物館，到德育教育基地接受思想教育。校內(nèi)、家庭勞動：全校性衛(wèi)生大掃除，校內(nèi)其它義務(wù)勞動、假期當(dāng)家一周等。社會調(diào)查：抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，利用課余、假期時間，進(jìn)行環(huán)保、社情、國情、民情等調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會。校內(nèi)志愿者活動：到圖書館、實(shí)驗室參加志愿服務(wù)工作，擔(dān)任校內(nèi)義務(wù)保潔員，校內(nèi)勤工儉學(xué)等活動。其它各類活動：體育節(jié)、科藝節(jié)活動，觀看電影、各種演出活動，參加校內(nèi)外社團(tuán)組織活動等。（二）社區(qū)服務(wù)社區(qū)服務(wù)是學(xué)生主動參與社會生活、理解社會的重要途徑。社區(qū)服務(wù)是一種義務(wù)的、志愿性的活動。其內(nèi)容可包括：社區(qū)科技文化教育活動：參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動，如敬老服務(wù)、社區(qū)學(xué)校的輔導(dǎo)、社區(qū)科技活動、科普活動宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳活動、社區(qū)文體活動。社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動：如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)綠地領(lǐng)養(yǎng)工作、美化工作，城市交通秩序維護(hù)活動（充當(dāng)小交警）等。志愿者活動：如為社區(qū)大型活動提供志愿者服務(wù)，在公共活動場所（如旅游景點(diǎn)、公園、圖書館、賓館）參與管理服務(wù)（如充當(dāng)義務(wù)講解員、服務(wù)員等）；參加助殘幫困活動、擁軍擁戶活動；各類義賣活動；學(xué)雷鋒做好事活動；植樹節(jié)活動、參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)活動等。四、組織實(shí)施（一）活動形式社會實(shí)踐以班級或小組為單位，在校外實(shí)踐基地或校內(nèi)組織開展。以小組為單位的社會實(shí)踐活動，每組至少由5人組成，由小組長負(fù)責(zé)。社區(qū)服務(wù)以志愿服務(wù)小組，學(xué)雷鋒小組為主要活動單位，在學(xué)?；蚣彝ニ谏鐓^(qū)范圍內(nèi)開展活動，活動可以由教師來組織開展活動，也可以由學(xué)生自主安排，自主安排須征得家長同意，每個小組至少由5人組成。（二）基本要求充分發(fā)揮泩的創(chuàng)造性和自主性。鼓勵并要求學(xué)生自己參與設(shè)計、自己選擇主題、自己組織實(shí)施、展開自我評價，盡可能讓學(xué)生自己去觀察、感知、判斷、分析、反思和創(chuàng)造，將活動的實(shí)施過程作為學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式、感悟生活的過程。落實(shí)活動規(guī)范，要保證嚴(yán)肅性和真實(shí)性。每次活動要有明確的目的要求，做到任務(wù)、實(shí)踐點(diǎn)、指導(dǎo)人員、責(zé)任人四落實(shí)。注重態(tài)度考察，重視過程體驗，重在考察學(xué)生的參與能動性和真