二年級上冊地方課程教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-10-20 21:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全責(zé)任感，確保學(xué)生的安全通過感知傳統(tǒng)文化感悟民族精神。在這門新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞??等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。五、教學(xué)重難點通過對安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動等方面地學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生意識到身邊的事物與自己是息息相關(guān)的，這是很重要的。六、教學(xué)措施：教師吃透教材，精心備課。堅持理論聯(lián)系實際的原則，以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自己設(shè)計，組織主持開展活動，發(fā)揮學(xué)生自主性，增長才干。注重學(xué)生實踐觀察為主，認(rèn)識事物，認(rèn)識現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運用規(guī)律。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，找出適合低年級學(xué)生的活動方法。啟發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)生自身的主動探索和創(chuàng)造。把智力活動和操作活動緊密地結(jié)合。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動的時空。在教學(xué)中，教師應(yīng)盡量根據(jù)三年級孩子的特點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種活潑生動的活動，強調(diào)從活動中學(xué)習(xí)，讓孩子在活動中去了解家鄉(xiāng)的狀況。突出學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體性。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會實踐聯(lián)系，強調(diào)從活動中學(xué)習(xí)，在探究事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。強調(diào)學(xué)習(xí)活動形式的多樣化。地方課程可與國家課程結(jié)合使用，相互滲透；也可單獨開設(shè)。主要運用觀察、信息收集、現(xiàn)場考察、參觀訪問、討論、制作、調(diào)查、社區(qū)活動、專題研究等多種學(xué)習(xí)形式，掌握獲取信息和處理信息的方法和能力，用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。總之，通過地方課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解相關(guān)的安全、環(huán)境、傳統(tǒng)文化的知識，并能學(xué)以致用。第三篇：二年級地方課程教學(xué)計劃二年級地方課程教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)：以全面基礎(chǔ)教育會議，和《課程基礎(chǔ)教育課程改革鋼要》為指針，以課程改革為中心，以教育質(zhì)的穩(wěn)定和提高為主線，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動力，高舉新得和改革與教學(xué)質(zhì)量旗幟，立足本校本班學(xué)生實際情況，以養(yǎng)成教育為主，加強學(xué)生日常學(xué)習(xí)，生活中的衛(wèi)生，安全等教育。二、主要內(nèi)容：（以禮儀教育為主要的內(nèi)容）遵守紀(jì)律禮儀回答問題的禮儀會使用設(shè)施用品少先隊員的禮儀站姿坐姿走姿講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境愛護(hù)公物1放學(xué)路上講禮議1文明用語講禮議1遠(yuǎn)離傷害1我們都是小公民1我們的生活離不開法律1交通法觀要遵守三、方法措施加強理論學(xué)習(xí)，以講座的形式讓學(xué)生掌握基本知識。組織活動小組，小組長加強本組同學(xué)日常的行為，組織學(xué)生比一比。積極配合學(xué)校召開學(xué)生家長會，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常行為予以通報。搞好學(xué)生期末的評價工作，做到全面評定。第四篇：三年級地方課程(上冊)教學(xué)計劃20142015年三年級第一學(xué)期地方課程 教學(xué)計劃東牛小學(xué)孫曉麗一、學(xué)情分析：本班共有學(xué)生45人，其中男生21人，女生24人，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。本班孩子比較活躍，思維敏捷，有時存在不受課堂約束的情況，顯得“自由”，所
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