二年級上冊地方課程教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-20 21:44 本頁面
【文章內容簡介】 全責任感，確保學生的安全通過感知傳統(tǒng)文化感悟民族精神。在這門新的課程中，學生是主角，讓學生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞??等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學習和生活中不斷地用心感悟。五、教學重難點通過對安全、環(huán)境保護、探索活動等方面地學習，能讓學生意識到身邊的事物與自己是息息相關的，這是很重要的。六、教學措施：教師吃透教材，精心備課。堅持理論聯(lián)系實際的原則，以學生為主體，組織學生自己設計，組織主持開展活動，發(fā)揮學生自主性，增長才干。注重學生實踐觀察為主，認識事物，認識現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運用規(guī)律。激發(fā)學生的學習興趣，找出適合低年級學生的活動方法。啟發(fā)興趣，發(fā)揮學生自身的主動探索和創(chuàng)造。把智力活動和操作活動緊密地結合。創(chuàng)設學生主動參與學習活動的時空。在教學中，教師應盡量根據(jù)三年級孩子的特點出發(fā)，創(chuàng)設各種活潑生動的活動，強調從活動中學習，讓孩子在活動中去了解家鄉(xiāng)的狀況。突出學生在學習活動中的主體性。重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系，強調從活動中學習，在探究事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學習的主要方式。強調學習活動形式的多樣化。地方課程可與國家課程結合使用，相互滲透；也可單獨開設。主要運用觀察、信息收集、現(xiàn)場考察、參觀訪問、討論、制作、調查、社區(qū)活動、專題研究等多種學習形式，掌握獲取信息和處理信息的方法和能力，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程?？傊ㄟ^地方課程的學習，讓學生了解相關的安全、環(huán)境、傳統(tǒng)文化的知識，并能學以致用。第三篇：二年級地方課程教學計劃二年級地方課程教學計劃一、教學目標：以全面基礎教育會議，和《課程基礎教育課程改革鋼要》為指針，以課程改革為中心，以教育質的穩(wěn)定和提高為主線，以課堂教學的不斷創(chuàng)新為動力，高舉新得和改革與教學質量旗幟，立足本校本班學生實際情況，以養(yǎng)成教育為主，加強學生日常學習，生活中的衛(wèi)生，安全等教育。二、主要內容：（以禮儀教育為主要的內容）遵守紀律禮儀回答問題的禮儀會使用設施用品少先隊員的禮儀站姿坐姿走姿講究衛(wèi)生保護環(huán)境愛護公物1放學路上講禮議1文明用語講禮議1遠離傷害1我們都是小公民1我們的生活離不開法律1交通法觀要遵守三、方法措施加強理論學習，以講座的形式讓學生掌握基本知識。組織活動小組，小組長加強本組同學日常的行為，組織學生比一比。積極配合學校召開學生家長會，對學生的學習和日常行為予以通報。搞好學生期末的評價工作，做到全面評定。第四篇：三年級地方課程(上冊)教學計劃20142015年三年級第一學期地方課程 教學計劃東牛小學孫曉麗一、學情分析：本班共有學生45人，其中男生21人，女生24人，學習風氣濃。本班孩子比較活躍，思維敏捷，有時存在不受課堂約束的情況，顯得“自由”，所
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1