【文章內(nèi)容簡介】 （ 2） D2=組織認(rèn)同 子維度 定義 計算公式 組織認(rèn)同 (D2) 熱愛本職工作，認(rèn)同組織目標(biāo)，能全身心地為組織目標(biāo)的實現(xiàn)工作。 D2=[Que022+Que036+Que040+Que039+Que087+Que096+Que103+Que107+Que133+Que141+Que152+(30Que018Que019Que025Que038Que098Que134)]/ 組織認(rèn)同 (D2) 分?jǐn)?shù)解釋 等級一： 020% ?缺乏工作積極性； ?具有強烈的離職傾向。 等級二： 2140% ?被動接受組織的管理； ?過分計較個人得失，很少考慮組織利益。 等級三： 4160% ?忠于組織，服從組織安排； ?對組織戰(zhàn)略、方針等有清晰的認(rèn)識并全面認(rèn)同。 等級四： 6180% ?具有強烈的組織歸屬感，以組織為榮； ?個人目標(biāo)和組織目標(biāo)發(fā)展方向完全一致。 等級五： 81100% ?認(rèn)為現(xiàn)在的組織是自己人生最佳選擇； ?一切行動以組織利益為出發(fā)點，毫不計較個人得失。 （ 3） D3=決策推進(jìn) 子維度 定義 計算公式 決策推進(jìn)(D3) 迅速地識別和診斷問題，獨立、果斷地做出決策，敢于突破和適度冒險 D3=[Que015+Que057+Que118+Que128+(35Que106Que112Que116Que126Que145Que147Que149)]/ 決 策 推 進(jìn) (D3) 分?jǐn)?shù)解釋 等級一： 020% ?做事縮手縮腳，對問題反應(yīng)遲鈍； ?缺乏基本的決策能力。 等級二： 2140% ?舉棋不定，容易反復(fù)； ?難以獨立決策，往往人云亦云。 等級三： 4160% ?決策過程中能迅速提出自己獨到的建議； ?對風(fēng)險持審慎和謹(jǐn)慎態(tài)度。 等級四： 6180% ?能從多方面考察決策的可行性并有效評估預(yù)期收益； ?尚能力排眾議，果斷決策。 等級五： 81100% ?追求刺激和適度冒險； ?眼光獨到，決策英明，雷厲風(fēng)行。 本量表適用于 2160歲各個年齡段、大專以上學(xué)力水平的中國各地應(yīng)聘者，團(tuán)隊和個體施測均可，能夠?qū)ν馀扇藛T的個性特征和職業(yè)傾向進(jìn)行較為全面的診斷與評價，并在此基礎(chǔ)上為外派人員的選拔與安置、團(tuán)隊角色搭配、培訓(xùn)與發(fā)展等方面提供參考建議。 III、量表操作說明書 認(rèn)識量表 數(shù)據(jù)錄入 結(jié)果呈現(xiàn) 結(jié)果解釋 認(rèn)識量表 (紙質(zhì)版、電子版 ) CPECC員工招聘專用性向調(diào)查表分為兩部分： 第一部分：個人信息； 第二部分：正式測試題。 認(rèn)識量表 第一部分，基本情況： ? 姓名、性別、年齡、學(xué)歷情況和工作狀況 ? “ 最高學(xué)歷 ” 、 “ 專業(yè) ” 、“ 畢業(yè)時間 ” ? “ 工作年限 ” 和 “ 任現(xiàn)職年限 ” 認(rèn)識量表 ? ―最近我感覺我的身體 ” —— ―好 ” 、 “ 良好 ” 、 “ 一般 ”和 “ 差 ” ? “ 近來我在工作上 ” —— 一個詞、一個句子來概括 如： “ 我工作中時常感覺疲倦 ” 、 “ 我的工作一直如魚得水 ” 認(rèn)識量表 第二部分，正式測試題： ? 155道題目 ? 政治敏感、自我管理（自我調(diào)適、激情毅恒、決策推進(jìn)、責(zé)任耐性、壓力應(yīng)變）、人際能力（尊重個性、人際交往）、團(tuán)隊能力（團(tuán)隊融入、組織認(rèn)同、決策推進(jìn)）等 10個子維度展開的。 ? 每一個維度包括 724個問題。 認(rèn)識量表 ? 問題形式：選擇題 ? 答案分為 6個級別： 5完全同意； 4基本同意； 3略微同意； 2略微不同意； 1基本不同意； 0完全不同意。 選擇劃“ √ ” 直接填寫 數(shù)據(jù)錄入 將測試者所選擇答案相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)導(dǎo)入到 “ CPECC新員工招聘專用性向測試 ”數(shù)據(jù)庫中，統(tǒng)計測試結(jié)果。 結(jié)果呈現(xiàn) 各維度的問題在量表中隨機分布，分為正向和反向兩類 每個問題的滿分是 5分，則每個維度的滿分是 5*題數(shù)。正向題的得分即為錄入的數(shù)字，反向題的得分則是用滿分減去錄入的數(shù)字，即： 5錄入數(shù)字。 結(jié)果呈現(xiàn) 每個子維度最后得分的計算公式是：（所有題目的得分相加 /子維度滿分） *10 子維度得分分布于 010之間。 結(jié)果呈現(xiàn) 政治敏感（ 7個題目）： 維度滿分為 5*7=35， 正向題： 4 8 132 反向題： 51 計算公式：{[Que8+Que9+Que45+ Que86+Que132+（ 10Que30 Que51） ]/35}*10。 結(jié)果呈現(xiàn) 政治敏感 自我管理 團(tuán)隊能力 人際能力 政治敏感 團(tuán)隊融入 組織認(rèn)同 尊重個性 人際交往 自我調(diào)適 激情毅恒 決策推進(jìn) 責(zé)任耐性 壓力應(yīng)變 結(jié)果呈現(xiàn) 主維度最后得分 =（所有題目的得分相加 /主維度滿分）*10。 結(jié)果呈現(xiàn) 包含各子維度和主維度得分的統(tǒng)計表。 結(jié)果解釋 得分采取十分制： 0分 ——測試者完全不具備此維度所代表的能力 10分 ——測試者表示測試者完全具備此維度所代表的能力 分?jǐn)?shù)越高，測試者對應(yīng)維度的能力越強。 IV、其他相關(guān)問題 關(guān)于量表的信度和效度 本量表來源主要有四個部分： （ 1） —，共 73題；主測信度均大于 （李永瑞等2022）。經(jīng)四年多對數(shù)千名被試一對一的調(diào)查及多年的跟蹤調(diào)查上述模塊，預(yù)測效度較為理想。 （ 2）國外相關(guān)量表，共 12+2題（其中“ 2‖是卡特爾 16PF第 187題），參照常模為國外大學(xué)生，報告信度及效度值均達(dá)到心理測評相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 IV、其他相關(guān)問題 （ 3）國內(nèi)相關(guān)量表共 20題，參照常模為國內(nèi)企業(yè)中高級職業(yè)管理者，報告信度及效度值均達(dá)到心理測評相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 （ 4）自編題目。共 48題。由于時間關(guān)系，信、效度尚未未進(jìn)行檢驗，但根據(jù)題目組經(jīng)驗，自編題目信、效度應(yīng)較理想。 IV、其他相關(guān)問題 關(guān)于動態(tài)常模的建立及更新。 （ 1）建立數(shù)據(jù)庫； （ 2）動態(tài)常模的建立； （ 3）動態(tài)常模的適時更新。 IV、其他相關(guān)問題 關(guān)于后續(xù)工作的相關(guān)問題 （ 1）量表信度和效度的全面檢驗； （ 2）量表的修正； （ 3）完全自動版本； （ 4）全球網(wǎng)絡(luò)版本。 v、課題組聯(lián)系方式 李永瑞博士 /副教授 北京師范大學(xué)管理學(xué)院 北京師范大學(xué)新主樓 A區(qū) 513B室 Tel： 01058807728 Fax： 01058808176 Mp： 13301139126 Email： 地址：北京市海淀區(qū)新外大街 19號 郵編： 100875 心理測評 問卷的優(yōu)點與不足 （ 1）心理測評問卷的優(yōu)點 ? 能評估受測者各方面的心理現(xiàn)象與特質(zhì)； ? 能節(jié)約時間、人力、經(jīng)費，能在短時間內(nèi)集中獲取多人資料； ? 通過建立常?？梢赃M(jìn)行比較，獲取較為客觀、標(biāo)準(zhǔn)的推論。 （ 2）心理測評問卷的局限性 ? 人格自陳問卷測驗所得結(jié)果往往是各種行為類別的語義相關(guān)（由人的記憶所得對人的行為的評價），而非真實的行為本身，因而所測結(jié)果僅為一種觀念而不是一種真實的行為。 ? 評價受測者是否具有某些形容詞所包含的性格特征時，被試不是按照本身具有這些特性而定，更多的是按照 “ 社會贊許 ” 程度評定的。 ? 評價中存在 “ 好惡度傾向 ” 及 “ 系統(tǒng)歪曲假設(shè) ” 。 各組根據(jù)綜合案例 01所設(shè)計的勝任特征模型 ， 參照本講內(nèi)容 ， 查閱相關(guān)文獻(xiàn) ， 為該崗位候選人設(shè)計對應(yīng)的心理測評量表 。 該作業(yè)占學(xué)期成績的 10%， 請同學(xué)們一定要緊密結(jié)合個人的職業(yè)生涯 ， 互相幫助 、互相學(xué)習(xí) 、 群策群力 、 優(yōu)勢互補 ， 下下次課在課堂呈現(xiàn) ， 并請至少提前兩天把演講稿及相關(guān)材料發(fā)送到任課教師郵箱中 。 課程綜合案例 02 TOMA 系列的開發(fā)與應(yīng)用 A、 TOMA系列 的編制過程與模塊解析 關(guān)于 TOMA系統(tǒng)（ 1） TOMA簡介： TOMA(Test of Manager’s Aptitude)是根據(jù)轉(zhuǎn)型期職業(yè)管理者選拔的實際需求 ， 由北京師范大學(xué)管理學(xué)院李永瑞博士與其博士后合作導(dǎo)師北京師范大學(xué)心理學(xué)院著名心理學(xué)家張厚粲教授課題組共同開發(fā)的職業(yè)管理者性向測評系統(tǒng) 。 本測評系統(tǒng)適用于 2545歲 、 大學(xué)本科以上學(xué)力水平 ,3年以上工作經(jīng)驗的各級職業(yè)管理者及其應(yīng)聘人員 ，它能對職業(yè)管理者的性向特征進(jìn)行較為全面的診斷與評價 ， 并在此基礎(chǔ)上為職業(yè)管理者的選拔與安置 、 團(tuán)隊角色搭配 、 培訓(xùn)與發(fā)展等方面提供參考建議 。 關(guān)于 TOMA系統(tǒng)（ 2） TOMA研制過程： （ 1） 以開放式問題向 500余名企業(yè)職業(yè)管理者及應(yīng)聘者廣泛收集 “ 稱職職業(yè)管理者的基本素質(zhì) ” 。 典型問題： A、 請用五個形容詞描述你最喜歡的上級 ？ 如果他或她不是你所期望的這種類型 ， 你一般會怎么辦 ？ 請舉實證例子說明之 。 B、 請用五個形容詞描述你最喜歡的下屬類型 ？ 如果他或她不是你所喜歡的類型 ， 你將如何對待之 ？ C、 在你看來 ， 要做好公司常務(wù)副總裁一職 ， 都需要哪些基本素質(zhì) ？簡要給自己在這些必須的素質(zhì)上用百分制評分 。 關(guān)于 TOMA系統(tǒng)（ 3） （ 2） 對收集到的 2022余條 “ 稱職職業(yè)管理者的基本素質(zhì) ” 進(jìn)行歸類 、 合并 、 整合 。 （ 3） 心理測評專家組討論并確定 （ 2） 中哪些素質(zhì)是可測的 ， 哪些是目前在技術(shù)還有一定困難的 。 （ 4） 基于 （ 3） 之討論結(jié)果 ， 設(shè)計預(yù)測量表 （ 7大主維度 、 23子維度 ， 共 266道題 ） ， 對 144名職業(yè)管理者進(jìn)行試測 ， 兩個月后重測 。 關(guān)于 TOMA系統(tǒng)（ 4） （ 5） 從統(tǒng)計學(xué)角度對 （ 4） 中采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理 。 主要對各主維度及子維度的相關(guān)性 、 各測試題的信度 、 效度進(jìn)行統(tǒng)計分析 ， 最后得出 版 ,共包含人際關(guān)系 、 成就動機 、 組織融合性 、 人格特征四個主維度 ， 及對應(yīng)的溝通能力 、 友善樂群 、應(yīng)