【文章內容簡介】 （4）你們可以小點聲說話嗎?（改為祈使句） （5）偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（改為感嘆句） （6）激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。（改為感嘆句） （7）這是多么感人的事跡啊?。ǜ臑殛愂鼍洌? （8）請你把字典借給我用一下。（改為疑問句） （9）當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。（改為反問句） (1O)難道你沒想到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農民?（陳述句） （11）我們很快就學會了新的技術。 改為被字句： 改為把字句： （12）濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。改為被字句： 改為把字句： 把下列陳述句改為把、被字句⑴、我們克服了這個困難。 ⑵大水沖走了八只大鐵牛。 ⑶雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。 ⑷我有辦法稱出大象的重量。反問： 雙重否定句： ⑸為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。反問： 雙重否定句： ⑹我聽說李曉為了幫助一位盲人,昨天很晚才回家。反問： 雙重否定句： 把下面的句子改寫成肯定句⑴如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。 ⑵每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？ ⑶我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。 把下列兩句話合成一句話⑴我請馬老師。馬老師講故事。 ⑵漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。 ⑶老板娘叫我。我收拾一條魚。 ⑷同學們選舉他。他當少先隊員代表。 ⑸媽媽買補品。補品送給奶奶。 把下面的反問句改為陳述句⑴大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？ ⑵雷鋒精神怎么會過時呢？ ⑶知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ ⑷冬天來了，春天還會遠嗎？ 把下面的陳述句改為反問句⑴這個真實的故事使我深受感動。 ⑵我們不能辜負老師對我們的殷切希望。 ⑶春風吹綠了田野。 ⑷是春風吹綠了田野。 ⑸我們不能做損人利己的事。 修改病句：⑴貫徹《小學生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。 ⑵我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。 ⑶我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。 ⑷這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。 ⑸老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。