大果盤教學設計(編輯修改稿)
2025-06-08 01:26 本頁面
【文章內容簡介】 ：球形的。師：什么顏色？生：紅色的。師：西瓜要切開擺放，切好的西瓜是什么形狀的？生：半圓的，三角形的。師：切好的西瓜什么顏色？（要注意引導學生分別說出瓜皮、瓜瓤及瓜子的顏色。）生：瓜皮綠色、瓜瓤紅色、瓜子黑色。師：恩，說得真好！我們在畫的時候要注意了，其他水果會將西瓜的一些部分遮擋住，被遮擋住的部分就不要畫出來了，其他被遮擋住的水果，在畫的時候也要這么處理，懂了嗎？（這個環(huán)節(jié)是向學生滲透美術繪畫中的遮擋關系）生：懂了。師：那好，有誰能上黑板上畫一畫？生：畫一畫。師：香蕉是什么形態(tài)的？生：圓圓的，長長的。師：是彎彎的圓柱形，到了尖頂就變細了…生：……師:水果畫好了，接下來我們就應該添畫果盤了。（添畫果盤這個環(huán)節(jié)，我會巧妙的設計，先是添畫出一個大盤子，然后在盤底加上一個梯形，變成一個大碗，最后會在碗沿兒上添畫花籃的提手，在靜版的“花籃”上添畫橫豎穿插的網狀花紋。這么設計的目的，是讓學生知道在原有形體上不斷添畫就會變成新的形體和圖案，發(fā)展學生的思維想象能力和創(chuàng)造能力。）師：除了繪畫這種藝術形式，我們還可以用另外的藝術形式來表現果盤，接下來同學們和老師一起來探討一下剪貼果盤。（2）剪貼果盤的討論和演練。①：貼果盤師：老師這里有一個大盤子，（出示并貼在黑板上）好看嗎？生：真好看。師：老師這里還有很多用彩紙剪好的水果，
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