大果盤教學設(shè)計-全文預覽
【正文】 貼在果盤里，在“擺放”水果的過程中要注意體現(xiàn)美感。這么設(shè)計的目的，是讓學生知道在原有形體上不斷添畫就會變成新的形體和圖案，發(fā)展學生的思維想象能力和創(chuàng)造能力。師：那好，有誰能上黑板上畫一畫？生：畫一畫。師：西瓜要切開擺放，切好的西瓜是什么形狀的？生：半圓的，三角形的。生：觀看學習。）生：看一看，想一想，說一說。）師：老師也擺放了一個果盤，大家看一看，覺得好看嗎？說一說都是哪些水果?。可和?，真好看！有西瓜、菠蘿、蘋果、香蕉、桔子…師：他們都是什么形狀，什么顏色的？生：…師：老師這里有幾幅果盤繪畫作品和幾幅果盤剪貼畫作品。師：其實擺放果盤還是一門藝術(shù)呢！這節(jié)課我們就一起來學習一下如何擺放果盤。教學過程：第一課時一、激趣導入：語言導入師：小朋友們，你們都是怎么吃水果的??？生：…師：你知道嗎藝術(shù)家們還有另外一種吃法呢？播放藝術(shù)家雕刻的水果果盤作品圖片。教學重點：畫水果要從大形入手，色彩處理上要簡潔概括。小學美術(shù)二年級第五課《大果盤》教學設(shè)計教學目標：認知目標：了解各種水果形態(tài)、色彩。情感目標：通過制作果盤的過程，體驗美術(shù)活動樂趣，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，美化生活的能力。學具：鉛筆、橡皮、水彩筆、彩色卡紙、剪刀、膠水。特別想吃。二、發(fā)展階段：課件展示各種水果的圖片師：這么多種類顏色
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