兒童詩歌教案設(shè)計(jì)(同名18193)(編輯修改稿)
2025-06-08 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 童詩歌（一）補(bǔ)充句子眼 睛打開窗, 讓鮮艷的花瓣吹進(jìn)來, 讓翠綠的樹葉飄進(jìn)來, 讓珍貴的鳥兒飛進(jìn)來, 讓輕飄飄的白云靠近來, 讓〈 〉的〈 〉進(jìn)來, 讓〈 〉的〈 〉進(jìn)來, 讓〈 〉的〈 〉進(jìn)來, 讓〈 〉的... （二）補(bǔ)充片段我問我問美麗的鮮花：怎樣才能芳香醉人？鮮花輕輕地回答：敞開自己的心……（三）試編兒童詩1）你的語言就像眼睛一樣閃亮，下面我們就用“眼睛”為題，一起來創(chuàng)作一首兒童詩。2）看到眼睛一詞，你會(huì)想到什么？(眼睛會(huì)發(fā)亮，由這個(gè)特點(diǎn)想開去，你會(huì)想到哪些有關(guān)的事物？預(yù)設(shè)：星星、月亮、太陽，它們是誰的眼睛？露珠，是誰的眼睛？燈火、湖泊，它們是誰的眼睛？3）請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧腴_去，你可以當(dāng)誰的眼睛？（預(yù)設(shè)：我是老師的眼睛，告訴老師班里的一切，我是奶奶的眼睛，幫奶奶穿針，告訴奶奶窗外最美的風(fēng)景）4）看，一首小詩出爐了，請(qǐng)同學(xué)們讀讀：《眼睛》/太陽是天空的眼睛，/燈火是大地的眼睛，/露珠是花瓣的眼睛，/我是奶奶的眼睛，/我要告訴奶奶窗外最美的風(fēng)景四、教師小結(jié)： 今天，我們一起學(xué)習(xí)了用想象的方法來創(chuàng)作兒童詩，以后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的方法來進(jìn)行兒童詩創(chuàng)作。最后，邱老師還想用一首兒童詩來結(jié)束我們今天的美好時(shí)光。詩是一只背簍/盛滿了大千世界神奇萬物/詩是一個(gè)情緒收藏家/集滿了我們童年生活的喜怒哀樂/詩又是一艘載著我們理想的小船/幫我們悠悠地駛向文學(xué)大海。同學(xué)們，讓我們一起暢游兒童詩的海洋，讓我們的校園充滿詩情畫意。謝謝大家！《我眼里的風(fēng)》兒童詩歌教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的寫詩熱情．引領(lǐng)學(xué)生了解風(fēng)的特點(diǎn)．讓學(xué)生張開想象的翅膀，描繪自己眼中的風(fēng)一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)學(xué)生的寫詩熱情親愛的同學(xué)們，你們的每一首小詩都像大海中的貝殼一樣美麗，像夜空中的星星一樣閃亮．今天老師就從中挑選了一首清新淡雅的詩歌與大家一同欣賞，你們說好嗎？二、引領(lǐng)學(xué)生欣賞詩歌，并展開想象談?wù)勛约貉劾锏娘L(fēng) 我看見風(fēng)了我看見風(fēng)了風(fēng)在樹林里把樹葉吹地嘩嘩想我看見風(fēng)了風(fēng)在草地上把小草吹得直搖頭我看見風(fēng)了風(fēng)在我胸前把紅領(lǐng)巾吹得迎風(fēng)飄?。∈秋L(fēng)讓我感受到了作為一名少先隊(duì)員的驕傲師：你覺得這首詩歌那句寫的好，為什么？（風(fēng)我們平時(shí)看不到、摸不著，但是楊雪同學(xué)卻通過樹葉的響聲、小草搖頭的動(dòng)作讓我們感受到了
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1