出師表教案8(編輯修改稿)
2025-06-07 23:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 布置作業(yè)：Ａ．熟練習(xí)背誦１－２段，準(zhǔn)備默寫B(tài)．習(xí)翻譯３－７段 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：１．分析課文３－５段，歸結(jié)第一部分內(nèi)容；了解作者親賢臣遠(yuǎn)小人的進(jìn)步主張。２．學(xué)習(xí)６、７段。理解諸葛亮統(tǒng)一中國(guó)的愿望，批判地繼承他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神３．理解“寓情于議”和“寓情于敘”的寫作方法４．學(xué)習(xí)諸葛亮的責(zé)任感和使命感并指導(dǎo)自己的行為重點(diǎn)難點(diǎn)：了解作者親賢臣遠(yuǎn)小人的進(jìn)步主張教具； 理解“寓情于議”和“寓情于敘”教學(xué)過(guò)程：一、檢查默寫１－２段（２）一人上黑板，其他在下面寫二、分析課文３－５段１．指導(dǎo)朗讀，要求有層次感 二優(yōu)生分別讀第３第４段后齊讀第５段。 ２．學(xué)生結(jié)合注釋，疏通文意（問(wèn)題１） 不明白的提出來(lái)大家共同解決，教師提出幾個(gè)問(wèn)題抽查：是以： 痛恨： 所以： 計(jì)日而待： 良實(shí)： 親賢臣，遠(yuǎn)小人３．思考：第３、４兩段寫什么？第５段作者又提出了什么建議？ （問(wèn)題２、３） 師生共同分析，邊分析邊板書：薦賢臣：宮中之事－－－先帝簡(jiǎn)拔之臣－－－裨補(bǔ)闕漏，有所廣益營(yíng)中之事－－－先帝稱能之臣－－－行陣和睦，優(yōu)劣得所提建議：親賢遠(yuǎn)佞（正反教訓(xùn)）４．小結(jié)第一部分： （１）諸葛亮提出的三條建議治國(guó)大計(jì)，特別是第三條“親賢遠(yuǎn)佞”是作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。這三條在今天看來(lái)也是正確的。（２）講解“寓情于議”的特點(diǎn)：諸葛亮談形勢(shì)，教方法，擺先帝任賢事實(shí)，引歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，其目的都是希望后主能認(rèn)識(shí)到必須親賢遠(yuǎn)佞，才能修明政治，
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