會計(jì)基本技能教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-06-07 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （我們同學(xué)們手中使用的即是這種算盤） 菱形小型算盤 菱形小型算盤與菱形中型算盤的原理一樣，只是小巧一些而已，這種算盤的優(yōu)點(diǎn)是： （1）、盤小體輕，放在桌面上便于移動計(jì)算，也便于攜帶。 （2）、擋位小，擋位多，可以作較多位數(shù)的運(yùn)算，也便于儲存和核對。 （3）、算珠小，珠距近，撥動幅度小，省時省力，而且聲音小。 （4）、梁上標(biāo)有記位點(diǎn)，它與數(shù)字的分節(jié)號、小數(shù)點(diǎn)相對應(yīng)，便于記數(shù)與定位。 （5）、節(jié)省原材料，造價低，還可以直尺畫線。 （這些特點(diǎn)可以現(xiàn)場演示給同學(xué)們看）（三） 、算盤的特點(diǎn)五升十進(jìn)制 在運(yùn)算時，把下面五顆珠子升作一個上珠的規(guī)則稱為五升制，把本擋十向左擋進(jìn)一的規(guī)則，稱為十進(jìn)制。綜合稱為五升十進(jìn)制。 二元示數(shù) 在算盤上撥珠靠梁表示一個數(shù)，而離梁的算珠同時表示另一個數(shù)，這就是二元示數(shù)。 三態(tài)二勢 算珠不動為靜態(tài)是第一態(tài)，向上撥動為第二態(tài)，向下?lián)軇訛榈谌龖B(tài)； 從功能上看：算珠只有兩大趨勢，靠梁和離梁二、 珠算的撥法 （一）、三指撥珠法（適用于大、中型算盤） 三指撥珠是用拇指、食指、中指三個手指撥珠，無名指和小指屈向掌心。 （演示給學(xué)生看，并點(diǎn)兩名學(xué)生演示）單指撥珠（1）、拇指主要管下珠靠梁（2）、食指專管下珠離梁（3）、中指專管上珠離梁與靠梁兩指聯(lián)撥 （1）、拇指和中指聯(lián)撥 A、齊合（上、下珠同時靠梁） B、齊分（上、下珠同時離梁） C、齊上（上、下珠同時上撥） D、齊下（上珠靠梁，部分下珠離梁） （2）、食指和中指聯(lián)撥 A、齊分（上珠與全部下珠同時靠梁） B、齊下（上珠靠梁，下珠全部離梁） （3）、拇指和食指聯(lián)撥 三指聯(lián)撥 （1）、三指進(jìn)位 在拇指撥左擋下珠靠梁的同時，用中指、食指撥右擋上、下珠離梁 （2）、三指退位 在食指撥左擋下珠離梁的同時，用拇指、中指撥右擋上下珠靠梁 （二）、兩指撥珠法（適用于小算盤） 兩指撥珠法是用拇指和食指撥珠，其余三指屈向掌心 （演示給學(xué)生看，并點(diǎn)兩名學(xué)生演示） 手指分工拇指撥下珠靠梁，兼撥部分下珠離梁食指撥下珠離梁、離梁 兩指聯(lián)撥（1）、齊合（上、下珠同時靠梁）（2）、齊分（上、下珠同時離梁）（3）、齊上（下珠靠梁，同時上珠靠梁）（4）、齊下（上珠靠梁，同時下珠離梁）作業(yè)：同學(xué)們每天要練習(xí)2030分鐘兩指、三指撥珠法第3次課課時：2課時課題：珠算的加法教學(xué)目的與要求：通過本次教學(xué)使學(xué)生明白和懂得珠算的加法口訣表的含義，并能熟練背誦和熟練撥打珠算的加法。主要教學(xué)內(nèi)容：珠算的加法口訣 珠算加法的撥打方法 教學(xué)重難點(diǎn)：珠算加法的撥打方法教學(xué)方法：講述法 舉例法教學(xué)過程： 珠算加法是珠算減法，珠算乘、除法的基礎(chǔ)，其運(yùn)算準(zhǔn)確度和速度并不亞于計(jì)算機(jī)（器），因此我們必須學(xué)好珠算的加減法的撥打。珠算加法口訣表 （邊講邊演示）珠算加法口訣表主要分為四
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