優(yōu)化家庭教育環(huán)境(編輯修改稿)
2025-06-07 23:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 最必要的知識(shí)是需要認(rèn)真思考的。我認(rèn)為家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)的基本知識(shí)有：首先要學(xué)習(xí)《2001——2005年中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導(dǎo)綱要》，弄清為什么歷史發(fā)展到這一階段我國要提出對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)教育？科技素質(zhì)指的是什么？在青少年成長(zhǎng)的各個(gè)階段，國家提出了什么要求？在這種素質(zhì)教育中家庭有著什么樣的責(zé)任？家庭應(yīng)該和能夠做些什么？要學(xué)習(xí)了解現(xiàn)代科技知識(shí)。不僅要了解科技發(fā)展前沿的有關(guān)知識(shí)和信息，還要了解工程技術(shù)目前的發(fā)展?fàn)顩r，以及科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系，科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史的有關(guān)知識(shí)，了解科技發(fā)展規(guī)律和其中的哲學(xué)道理。學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)、歷史等有關(guān)社會(huì)科學(xué)知識(shí)。因?yàn)榭萍?、?jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展是相互聯(lián)系的，有著內(nèi)在的促進(jìn)和制約關(guān)系，一位能做出突出貢獻(xiàn)的專家，在他的青少年時(shí)期，需要有大量的綜合性知識(shí)做基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)，尤其是兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)。學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)和管理方面的有關(guān)知識(shí)。了解促進(jìn)人才成長(zhǎng)的內(nèi)在和外部環(huán)境因素，積極為孩子提供并創(chuàng)造條件。三、家長(zhǎng)應(yīng)提高自身的能力，努力優(yōu)化家庭教育環(huán)境由于各個(gè)家庭的情況和每位家長(zhǎng)的自身素質(zhì)不同，在家庭環(huán)境中對(duì)青少年進(jìn)行科技素質(zhì)教育也會(huì)受到各自條件的限制，有不同的方法和內(nèi)容。但是有些方法是每一個(gè)家庭都能夠做到的，區(qū)別是在深度和廣度上的層次不同。在這些方法中又要求家長(zhǎng)具備一定的能力，或者說在做的過程中提高自身的能力。營(yíng)造家庭氛圍，廣泛培養(yǎng)興趣氛圍對(duì)孩子是一種影響和熏陶，不會(huì)馬上兌現(xiàn)結(jié)果，它是用潛移默化的方式產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)效果。正因如此，它往往被一些家長(zhǎng)忽視。這種氛圍要靠家庭的軟、硬環(huán)境來實(shí)現(xiàn)。軟環(huán)境主要使孩子感覺到這個(gè)家庭中有“崇尚知識(shí)，崇尚科學(xué)”的追求，有一種精神上的感召力。這包括家長(zhǎng)平時(shí)談話的內(nèi)容，和孩子交流中的價(jià)值取向，家長(zhǎng)關(guān)注的事務(wù)，以及家中平時(shí)談話的內(nèi)容，和孩子的話題等等。硬環(huán)境主要是要為孩子提供適合的書籍和動(dòng)手操作的空間，這是支撐家庭硬件環(huán)境的兩個(gè)重要條件。書是孩子產(chǎn)生興趣的知識(shí)來源，操作空間是孩子把設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的必要場(chǎng)所。家庭應(yīng)利用這些環(huán)境培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和探索的興趣。興趣是自覺學(xué)習(xí)的先導(dǎo)和探索科學(xué)的動(dòng)力。人在青少年時(shí)期培養(yǎng)起來的興趣，往往為一生
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