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正文內(nèi)容

三級(jí)心理咨詢師案例問答題模版(編輯修改稿)

2025-06-07 22:38 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以接受;一般來(lái)講,咨詢目標(biāo)應(yīng)該由雙方共同商定。無(wú)論是求助者提出或咨詢師確定的咨詢目標(biāo),最好是雙方都可接受。若目標(biāo)有差異,則通過交流來(lái)修正。若無(wú)法協(xié)調(diào),應(yīng)該以求助者的要求為主。若咨詢師無(wú)法認(rèn)可,也可中止咨詢關(guān)系或轉(zhuǎn)接給別的咨詢師。(5)屬于心理學(xué)性質(zhì);對(duì)于不牽涉心理問題的來(lái)訪,一般不屬于心理咨詢范圍。心理咨詢主要涉及心理障礙問題、心理適應(yīng)問題和心理發(fā)展問題。(6)可以評(píng)估;及時(shí)評(píng)估,有助于看到進(jìn)步,鼓舞雙方信心,可發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)調(diào)整目標(biāo)或措施,可以通過觀察或心理測(cè)驗(yàn)量表來(lái)評(píng)定。(7)多層次統(tǒng)一。咨詢目標(biāo)是多層次的,既有眼前目標(biāo),又有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo);既有特殊目標(biāo),又有一般目標(biāo);既有局部目標(biāo),又有整體目標(biāo)。有效的目標(biāo)應(yīng)該是多層次目標(biāo)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。只有把目標(biāo)納入到一個(gè)更龐大的發(fā)展系統(tǒng)中,才能促進(jìn)求助者發(fā)生本質(zhì)的變化。9. 如果使用合理情緒療法,請(qǐng)說(shuō)出原理及本案例中ABC分別是什么?答:(1)合理情緒療法的原理:合理情緒療法是美國(guó)著名心理學(xué)家埃利斯于20世紀(jì)50年代首創(chuàng)的一種心理治療理論和方法,這種方法旨在通過純理論分析和邏輯思辨的途徑,改變求助者的非理性觀念,以幫助他解決情緒和行為問題。①這種理論強(qiáng)調(diào)情緒的來(lái)源是個(gè)體的想法和觀念,個(gè)體可以通過改變這些因素來(lái)改變情緒。該理論認(rèn)為,使人們難過和痛苦的,不是事件本身,而是對(duì)事情的不正確解釋和評(píng)價(jià)。事情本身無(wú)所謂好壞,但當(dāng)人們賦予它自己的偏好、欲望和評(píng)價(jià)時(shí),便有可能產(chǎn)生各種無(wú)謂的煩惱和困擾。只有通過理性分析和邏輯思辨,改變?cè)斐汕笾咔榫w困擾的不合理觀念,并建立起合理的,正確的理性觀念,才能幫助求助者克服自身的情緒問題,以合理的人生觀來(lái)創(chuàng)造生活,并以此來(lái)維護(hù)心理健康,促進(jìn)人格的全面發(fā)展。②ABC理論是合理情緒療法的核心理論,它是埃利斯關(guān)于非理性思維導(dǎo)致情緒障礙和神經(jīng)癥的主要理論,其主要觀點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)情緒或不良行為并非由外部誘發(fā)事件本身所引起,而是由于個(gè)體對(duì)這些事件的評(píng)價(jià)和解釋造成的。在ABC理論中,A代表誘發(fā)事件;B代表個(gè)體對(duì)這一事件看法、解釋和評(píng)價(jià),即信念;C代表繼這一事件后,個(gè)體的情緒反應(yīng)和行為結(jié)果,(2)本案例中的ABC所指的內(nèi)容:10. 簡(jiǎn)述合理情緒療法的過程。答:合理情緒療法分為三個(gè)階段,具體包括:(1)心理診斷階段:在這一階段,咨詢師的主要任務(wù)是根據(jù)ABC理論對(duì)求助者的問題進(jìn)行初步分析和診斷,通過與求助者交談,找出他情緒困擾和行為不適的具體表現(xiàn)C,以及與這些反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的誘發(fā)性事件A,并對(duì)兩者之間的不合理信念B進(jìn)行初步分析。這實(shí)際上就是一個(gè)尋找求助者問題的ABC的過程。(2)領(lǐng)悟階段:咨詢師的任務(wù)和前一階段沒有嚴(yán)格區(qū)別,只是在尋找和確認(rèn)求助者不合理信念上更加深入;使求助者在更深的層次上領(lǐng)悟到他的情緒問題是由不合理信念造成的,因此他應(yīng)該對(duì)自己的問題負(fù)責(zé)。(3)修通階段:咨詢師的主要任務(wù)是運(yùn)用多種技術(shù),使求助者修正或放棄原有的非理性觀念,并代之以合理的信念,從而使癥狀得以減輕或消除。具體方法如下:與不合理信念辯論、合理情緒想象法、家庭作業(yè)以及其他方法。(4)再教育階段:咨詢師主要任務(wù)是鞏固前幾個(gè)階段治療所取得的效果,幫助求助者進(jìn)一步擺脫原有的不合理信念及思維方式,使新的觀念得以強(qiáng)化。11. 請(qǐng)說(shuō)出面質(zhì)技術(shù)的注意事項(xiàng)。答:咨詢需要面質(zhì),但使用時(shí)務(wù)必謹(jǐn)慎、適當(dāng),注意以下幾點(diǎn):(1)要有事實(shí)根據(jù)(2)避免個(gè)人發(fā)泄(3)避免無(wú)情攻擊(4)要以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)(5)可以嘗試
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