8我不能失信公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-06-07 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：1．借助拼音自己輕聲讀課文，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順，讀流利。 。出示： 宋耀如 宋慶齡 疊花籃 解釋 抽空 歉意 道歉先自己讀讀。全班試試。隨機(jī)：課題中的“我”指的是誰？“我”又不能失信于誰？3．認(rèn)識(shí)了生字，朗讀課文就少了許多的障礙，現(xiàn)在吳老師再讓大家讀課文，相信一定會(huì)讀的很流利，試試吧！4．分自然段指名朗讀課文，檢查自讀情況。 5. 討論交流，初步了解文章內(nèi)容想一想，課文講了一件什么事？出示填空：宋慶齡一家要去_____，可宋慶齡忽然想起_____，爸爸媽媽都____，但她堅(jiān)持______。她真是個(gè)___的好孩子！指名說。（隨機(jī)板書：守信用）三、抓住重點(diǎn)語句，感受宋慶齡誠實(shí)可貴1. 自讀課文：你從哪些語言讀出她是一個(gè)守信用的孩子？邊讀邊找，作上讀書記號(hào)。2. 學(xué)生交流：（以下是學(xué)生可能交流的幾個(gè)方面，教師可根據(jù)實(shí)際情況予以適當(dāng)指點(diǎn)、
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