0的認(rèn)識教案(編輯修改稿)
2025-06-07 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說：小猴吃了1個桃，嘴巴鼓囊囊，這時候還剩幾只桃？小猴舉起數(shù)字卡片1；再取走1個桃，出示空盤子，說：小猴吃完了桃子，現(xiàn)在盤里還有桃嗎？用哪張卡片表示？有嗎？師：什么也沒有用“0”來表示，在卡片上寫“0”，并領(lǐng)讀0。四、生活中的“0”師：小朋友們剛剛認(rèn)識了數(shù)字“0”， 你們還在什么地方見過“0”？（學(xué)生七嘴八舌）師：那么現(xiàn)在老師帶領(lǐng)大家看一些生活場景，大家要睜大眼睛找一找看一看，數(shù)字0到底藏在哪里，看誰找的又快又多。（學(xué)生舉手回答）1. 足球場上，有0：1，有0號球服；2. 教室里，有學(xué)生拿著100分的卷子，也有學(xué)生拿著0分的卷子；3. 公路邊上，有路標(biāo)60公里，有限速80km/h，也有汽車車牌號帶0；五、學(xué)習(xí)書寫“0”1．師：我們已經(jīng)認(rèn)識了0。你能說說0像什么樣嗎？師：請同學(xué)們看一看，黑板上的0像圓圈嗎？（ppt出示圓圈和0）師：觀察得真仔細(xì)。我們給0編首歌吧，仔細(xì)聽老師的
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