小學(xué)一年級數(shù)學(xué)0的認識和有關(guān)0的加減法教案(編輯修改稿)
2024-11-09 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？能列一個數(shù)學(xué)算式嗎？還能說幾個這樣的算式嗎？觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（生自由發(fā)言）繼續(xù)引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)：（如減號前面是3，減號后面還是3。都是幾減幾得0。一個數(shù)減去它自己，就等于0。）。（1）、課件出示（有4只青蛙蹲在荷葉上，又漂來一片荷葉。）能根據(jù)圖意提一個問題嗎？怎么解決這個問題呢？ 還能怎么列算式呢？為什么？ 板書：4＋0＝4 0＋4＝4 師：還能寫出這樣的數(shù)學(xué)算式嗎？師：觀察這些算式，你又有發(fā)現(xiàn)了什么小秘密呢？（同學(xué)們越來越厲害了。小秘密藏都藏不住。把大家說的綜合起來就是，我們學(xué)習(xí)的是關(guān)于0的加法，一個數(shù)加上0或者0加上一個數(shù)，都等于這個數(shù)本身。）：5－0＝？（一個數(shù)減0，等于這個數(shù)本身。）師：還敢接受我的挑戰(zhàn)嗎？5－0＝？為什么？師：同學(xué)們說得實在太好了。我也同意5－0＝5。其他同學(xué)呢？ 板書：5－0＝5。師：還能再說幾個像這樣，用一個數(shù)減去0的算式嗎？師：這些算式看起來也很有意思。它們又藏著什么小秘密呢？ 問：誰還能舉出幾減0的例子？師：觀察這幾個算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？做一做 3＋0＝ 4－0＝ 0＋2＝ 0＋0＝ 5－4＝ 1－1＝三、鞏固練習(xí)（練習(xí)四的一些題目）看圖寫數(shù)（第1題）排序 ：0、2（第2題）小貓吃魚計算卡片練習(xí)。四、小結(jié)、質(zhì)疑師：這節(jié)課你學(xué)會了什么？第三篇：0的認識和有關(guān)0的加減法教案0的認識和有關(guān)0的加減法教學(xué)目標：通過觀察與實踐活動，使學(xué)生知道的兩種含義：表示沒有和起點。規(guī)范0的寫法，使學(xué)生能規(guī)范整潔的書寫0。培養(yǎng)學(xué)生的想像力，合作、探究的能力和認真書寫的好習(xí)慣。會計算有關(guān)0的加、減法。要求學(xué)生能夠看懂圖意，并說出圖意滲透空集的概念。教學(xué)重難點：理解0的含義和0的加減法，不借助圖口算0的加法、減法一．.創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣師：老師今天帶來了一位好朋友，看看是誰？看他的表情是怎樣變化的？猜一猜，為什么會有這些變化？同時出示三幅表情各異的猴子圖。（學(xué)生描述三只猴子的表情及其原因，可以發(fā)揮自己的想像力，只要合乎情理怎 么說都可以）二、新授揭謎底，教學(xué)第一種含義：什么也沒有師：猴子吃桃子你們猜對了，但要吃幾個桃子，為什么有那么豐富的表情？讓我們數(shù)數(shù)看提示第一種含義―――什么也沒有出示2個桃子，問：用幾表示？（小猴看到2個桃樂呵呵）學(xué)生舉起數(shù)字卡片2 出示1個桃，問：用幾表示？（小猴吃了1個桃，嘴巴鼓鼓的）學(xué)生舉起數(shù)字卡片1 出示空盤子，問：用哪張卡片表示？有嗎？ 師：什么也沒有用：0“來表示。板書：0的認識板書0并領(lǐng)讀“0”發(fā)散思維，充分想像1）老師豎起2根手指問學(xué)生讀幾2）老師握起拳頭，一根手指頭也沒有，這時一個指頭出沒有伸出來，誰知道可以用幾表示？3）請說一說有關(guān)0的物體。出示直尺，揭示第二種含義揭示第二種含義――――起點 出示直尺圖 師：表示什么也沒有時用0，直尺上也有0，看看0在哪兒？在幾的前面。（直尺上從0開始越往后數(shù)就越大，反過來，數(shù)越大，離0就越遠）利用這個原理可以用直尺量東西，這時0就表示起點。要用0對齊物體的一端，看另一端到了數(shù)幾，達到的數(shù)越大，東西就越長。強調(diào)：量東西長短時，0就是起點學(xué)生活動，體會“起點”師：見過運動會上賽跑嗎？運動員跑步的起點就相當(dāng)于“0”。見過跳遠嗎？0也可以表示跳遠的起點教師可以示范性的量，說出大概遠近強調(diào)：尺子的0起點要對齊跳遠起跳的0起點學(xué)生活動：說一說在測量的時候，就注意什么？發(fā)散思維，充分聯(lián)想想：生活中還有什么用0表示起點？ 教學(xué)書寫0學(xué)生說說怎樣寫好0？應(yīng)該注意什么？師示范，學(xué)生認真觀察，然后學(xué)生與教師一起書空學(xué)生寫0 在書中第30頁描紅，另請兩位同學(xué)上臺寫，寫完后，全班評從優(yōu)缺點。在準備好的空白卡片上寫0 1）：你從圖中看到了什么？（有三只小鳥正在鳥窩里聊天）2
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